1、落日的幻覺,落 日的 幻覺,曾小慶制作,吉安縣塘東中學,紗窗日落漸黃昏，金烏無人見淚痕， 夕陽無限好，只是近黃昏 自古以來，多少文人墨客借日落寄托自己的感情， 日落確實很美，色彩絢麗，變化多端，勾起人們的種種遐想， 然而這種奇異的自然景象又是如何產(chǎn)生的呢？,知識與技能,閱讀課文,了解文章的 內(nèi)容和作者思路,情感與價值觀,明白自然界的奧妙是無窮無盡的， 培養(yǎng)善于觀察探究身邊自然現(xiàn)象的能力 延伸課外，體會落日情懷,一、注音,吟詠 綺麗 絢麗 殷紅 氣息奄奄,xun,yn,q,yn,ynyng,二、閱讀課文，整體把握,1、課文為什么要引用“日薄西山，氣息奄奄” “夕陽無限好，只是近黃昏”的詩句呢？,

2、引用古詩是為了生動形象的說明由于感情 的影響，人們很少留戀觀賞吟詠描繪落日,2、列表說說日落時的幻覺以及產(chǎn)生幻覺的原因（見書本練習）,三,3、說明方法 找出本文所用的說明方法，體會說明的表達效果,如：1871年，英國科學家瑞利11證明，短波光的散射比長波 光要強得多，所以，陽光中的短波光紫色光被大氣層中微小 塵埃和空氣分子散射要比長波光紅色光強10倍以上(這首先 可以解釋為什么天空總是蔚藍色的)。,運用舉例子、作比較、列數(shù)字的說明方法， 準確生動形象的說明地球大氣回師光線散射,最令人迷惑的幻覺，是日落時的太陽看上去要比高掛天 空時大兩倍半到三倍半，就像一個巨大的玉盤遠掛天邊。,運用打比方作比較

3、的說明方法，生動形象的說明由于幻覺， 人們看到黃昏的太陽遠遠大于中午的太陽，把黃昏的太陽 比作巨大的玉盤，形象的說明黃昏太陽的巨大形狀,明確：不僅要知道運用了什么說明方法， 更重要的是要明白說明方法的作用,三、探究,1、學生討論交流，揣摩下列句子，試說說加粗加 斜字好在那里,一般來講，黃昏時空氣中的煙塵要比清晨多，因此， 落日顏色又不同于旭日。,明確:一般來講,表示通常情況下,不排除特殊情況下的黃昏時空氣中 的煙塵少于清晨,體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴密性,請同學再從課文中找出類似體現(xiàn)說明文語言準確性的詞語,2、活動：收集有關(guān)描寫日落的古詩文句,一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅,夕陽西下，斷腸人

4、在天涯,四、拓展延伸,美麗的黃昏落日，值得回味，你能挑選上面的那些畫面中的一幅或在你腦海中最有印象的加以描繪嗎？,五、體會落日情懷,下面幾幅圖片，是在特定背景下的落日，體會其中的情感,8月5日，在加沙北部城市拜特哈嫩，落日靜靜地照著鐵絲網(wǎng) 。以色列軍隊當天上午陸續(xù)從拜特哈嫩撤出，隨后駐扎在賈 巴利亞難民營附近的部隊被調(diào)到拜特哈嫩。巴勒斯坦醫(yī)院方 面的統(tǒng)計數(shù)字顯示，在當?shù)爻掷m(xù)5個多星期的軍事行動中， 有20名巴勒斯坦人被打死，其中包括6名兒童和1名婦女， 另有150多人受傷。以軍還推倒了眾多房屋和樹木。,4月18日傍晚，在伊拉克城市費盧杰附近，夕陽下 的一名美軍海軍士兵守衛(wèi)在機槍旁。有報道稱， 旨在結(jié)束美伊之間在費盧杰僵局的對話正在進行中。,2006年9月20日，長沙望城，傍晚的落日好似一個孩子， 在回家的途中被可惡的煙囪拽住回不了家，停頓在半 空中哭紅了臉。,3月29日，一艘運載集裝箱的船只在黃昏日落時 駛過斯里蘭卡首都科倫坡郊外。,4月21日傍晚，古巴音樂家阿毛里在哈瓦那著名的