1、,美化工作表,孔春梅,說教材 說教法 說學(xué)法 說教學(xué)程序 說課后反思,說教材 教材的地位和作用 教學(xué)目標(biāo) 教材的重，難點(diǎn),自學(xué) 課本,導(dǎo)入 新課,自主 探究,作品 賞析,課堂 小結(jié),重點(diǎn)講解,分組討論,課后反思,本節(jié)課我覺得導(dǎo)入新穎；改變了學(xué)生學(xué)習(xí)方式，學(xué)生學(xué)習(xí)由被動接受變?yōu)橛淇斓闹鲃訉W(xué)習(xí)。 不足：由于教學(xué)環(huán)境因素，有些同學(xué)只能是兩人一臺電腦，在授課過程中不能掌握每一位學(xué)生是否都能進(jìn)行熟練操作。 改：在今后的教學(xué)中力爭做到每個同學(xué)都能親手操作電腦。,謝謝！,美化工作表是甘肅省教學(xué)科學(xué)研究所出版的八年級第一章第三節(jié)課的內(nèi)容。它是在學(xué)生掌握了制作一個完整的Excel表格之后，學(xué)習(xí)如何居中單元格，修

2、飾文字，設(shè)置邊框和底紋等，將從理論知識和操作能力上為整個表格的美化開好頭。,教材重、難點(diǎn) （1）重點(diǎn):對齊方式和邊框的設(shè)置 （2）難點(diǎn):邊框的設(shè)置,知識目標(biāo) （1）掌握改變單元格行高和列寬的方法 （2）掌握單元格對齊方式、字體格式、邊框以及底紋的設(shè)置。 能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、觀察能力、審美觀和協(xié)作能力。 情感態(tài)度價值觀 通過具體實(shí)例的操作，培養(yǎng)學(xué)生的美感、激發(fā)學(xué)生對美的追求。,依據(jù)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，我在本課的教學(xué)設(shè)計中進(jìn)行對比式導(dǎo)入，以兩張課程表為事例導(dǎo)入新課，把此表的全局設(shè)置作為貫穿全課新知識教學(xué)的主線，邊學(xué)邊練，教法與學(xué)法相滲透。并且在教學(xué)過程當(dāng)中利用多媒體課件，創(chuàng)設(shè)形象生動的教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時應(yīng)用講述法、提問法、比較法和任務(wù)驅(qū)動法 引導(dǎo)學(xué)生解決一系列問題，使他們積極主動參與到教學(xué)中，在獲取知識的同時，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、觀察、賞析和總結(jié)的能力。,在 本節(jié)課教學(xué)中，我將注意指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法，達(dá)到事半功倍的效果。如自學(xué)法、討