1、 乙烯化學(xué)教案 【目的要求】:1.使學(xué)生掌握乙烯的分子組成、結(jié)構(gòu)式、 重要的化學(xué)性質(zhì)和用途； 2.學(xué)會(huì)乙烯的實(shí)驗(yàn)室制法和收集方法。 【重、難點(diǎn)】:乙烯的化學(xué)性質(zhì)和加成反應(yīng) 【教學(xué)方法】:結(jié)構(gòu)推導(dǎo)、性質(zhì)推測(cè)，實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)，驗(yàn)證性質(zhì) 【教學(xué)過(guò)程】:(第一課時(shí)) 引入：計(jì)算課本84頁(yè)12題 提問(wèn)：該烴從分子組成上與乙烷有何差別？其分子的空間構(gòu)型會(huì)有何變化？ 講解：由于相對(duì)乙烷，它的氫原子較稀少，我們稱它乙烯 提問(wèn)：去掉兩個(gè)氫原子，c原子為滿足4個(gè)價(jià)鍵，碳碳鍵將做怎樣的變化？ 講解：引出c=c雙鍵和不飽和烴的概念及烯烴的概念 提問(wèn)：乙烯分子的空間構(gòu)型又會(huì)如何變化？ c-h鍵鍵角還會(huì)保持109028嗎？如何

2、改變才穩(wěn)定？ 展示模型：乙烯的球棍模型和比例模型 資源/化學(xué)圖片/烴結(jié)構(gòu)和反應(yīng)式/10.gif” 提問(wèn)：對(duì)比乙烷和乙烯分子中鍵的參數(shù)，你能得到什么結(jié)論？ 乙烷（c2h6） 乙烯（c2h4） 鍵長(zhǎng)（10-10米） 1.54 1.33 鍵能（kj/mol） 348 615 鍵角 10928 120 師生活動(dòng)：學(xué)生討論、回答，教師引導(dǎo)得出結(jié)論：c=c的鍵能和鍵長(zhǎng)并不是c-c的兩倍，說(shuō)明c=c雙鍵中有一個(gè)鍵不穩(wěn)定，容易斷裂，有一個(gè)鍵較穩(wěn)定。（由于c=c雙鍵在形成時(shí)，新成鍵電子云受原有c-c單鍵頭靠頭重疊的電子云的影響，只能肩并肩重疊） 學(xué)生活動(dòng)：書寫乙烯分子的電子式和結(jié)構(gòu)式 講解：書寫注意事項(xiàng)和結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)

3、式的正誤書寫 正：ch2=ch2h2c=ch2 誤：ch2ch2 引言：目前衡量一個(gè)國(guó)家的工業(yè)化水平的標(biāo)準(zhǔn)有三個(gè)方面：（1）鋼鐵工業(yè)（2）汽車工業(yè)（3）乙烯的產(chǎn)量。可見(jiàn)乙烯工業(yè)生產(chǎn)的重要地位，因?yàn)樗窃S多藥品、合成材料等產(chǎn)品的母體，與石油工業(yè)的發(fā)展緊密相連。那么，在實(shí)驗(yàn)室如何制取乙烯呢？我們一般要研究反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理三個(gè)方面。 講解：實(shí)驗(yàn)室常用乙醇來(lái)制取乙烯，介紹乙醇分子式和結(jié)構(gòu)式以及分子中的羥基及羥字的來(lái)源（氧、氫各取一半） 投影：一、反應(yīng)原理 1、由乙醇變成乙烯，從分子組成的角度看，還應(yīng)有什么產(chǎn)物？（水） 2、要從乙醇分子中去掉一個(gè)水分子，應(yīng)選用什么試劑？它在反應(yīng)中起了什么作用

4、？用量又如何呢？ 3、從有機(jī)物反應(yīng)的特點(diǎn)來(lái)看，你認(rèn)為要使反應(yīng)快些，應(yīng)用什么條件？ 為何要控制溫度在1700左右？（不同溫度，產(chǎn)物不同） 4、寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。 5、反應(yīng)后的混合液為何會(huì)變黑，有時(shí)還會(huì)聞到刺激性氣味？ （先炭化，碳再和濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生so2） 二、裝置原理 1、應(yīng)選用怎樣的裝置制取乙烯呢？與以前學(xué)的哪種制氣裝置相似？ 2、為何加入碎瓷片？ 3、溫度計(jì)有何作用？溫度計(jì)的水銀球應(yīng)插在什么位置合適？（瓶底、溶液中、液面上）為什么？ 4、如何收集？ 三、操作原理 1、安裝順序如何？（由下到上，由左到右） 2、混合液體時(shí)是將什么倒入什么中？為什么？（乙醇倒入濃硫酸中） 3、能否在量筒中混

5、合液體？為什么？（否，混合時(shí)放熱） 4、實(shí)驗(yàn)完畢，是先撤酒精燈，還是先撤導(dǎo)管？（先移導(dǎo)管后滅燈） 師生活動(dòng)：邊投影、邊討論、回答、分析，邊講解，邊演示實(shí)驗(yàn) （第二課時(shí)） 引入：直接引入 演示實(shí)驗(yàn)：1、乙烯通入酸性高錳酸鉀溶液 2、乙烯通入溴水 3、點(diǎn)燃乙烯氣體 投影：思考討論 1、看到各有什么現(xiàn)象？說(shuō)明乙烯具有什么性質(zhì)？ 2、乙烯如何能制成塑料薄膜？ 師生活動(dòng)：學(xué)生回答，教師引導(dǎo)講解乙烯的化學(xué)性質(zhì) 一、氧化反應(yīng) （1）燃燒 （產(chǎn)生黑煙是因?yàn)楹剂扛?，燃燒不充分；火焰明亮是碳微粒受灼熱而發(fā)光） （2）使高錳酸鉀溶液褪色 （酸化目的是增強(qiáng)氧化性，因生成高錳酸） 二、加成反應(yīng) xx hh hx（必須是氣體，有水則電離，無(wú)法加成） hoh（必須是蒸氣） 學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本87頁(yè)加成反應(yīng)概念，指出“生成別的物質(zhì)”的含義應(yīng)指“生成比原來(lái)飽和的物質(zhì)” 過(guò)渡：塑料是高分子材料，乙烯是小分子，如何形成高分子？當(dāng)然要連接 起來(lái)，如何連接？要靠聚合 三、聚合反應(yīng) 講解：加聚反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是：不飽和鍵的斷裂和相互加成 不論加成還是聚合，根本原因都是含有不飽和的c=c雙鍵 講解：高分子的命名不能用系統(tǒng)命名法，名稱“聚乙烯”來(lái)源于原料。 生活中用來(lái)包裝食品的塑料袋是聚乙烯，如果將乙烯分子中的一個(gè)氫原子用氯原子