1、,讓心靈說話,記敘文心理活動描寫指導(dǎo),學(xué)習(xí)目標： 1 、掌握刻畫人物心理活動的幾種方法； 2 、培養(yǎng)細膩地再現(xiàn)人物在特定情境下的 心理活動的能力。,A 、語文課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手以后，我一看不及格，很是傷心。,B、語文課開始了，老師開始發(fā)試卷了，我的心臟已經(jīng)跳到嗓子眼了。我忐忑不安：怎么辦？怎么辦？這下我完了，肯定考砸了，老師會怎么罵我，媽媽會怎么嘮叨?還有爸爸，對了爸爸出差了，但媽媽會不會天吶，我不敢再往下想了。試卷不知什么時候到了我的手上，我閉上眼睛，顫巍巍地拿著試卷讓同桌讀給我聽，“54分！”，瞬間整個人石化，冷風(fēng)在

2、心里嗖嗖地刮著。,比較下面兩個文段，說說哪個更好,一、心理描寫要求：,具體、生動、真實、 符合人物身份和特定環(huán)境,二、心理描寫的作用：,通過對人物心理的描寫,能夠直接深入 人物心靈,揭示人物的內(nèi)心世界,表現(xiàn)人物 豐富而復(fù)雜的思想感情，揭示人物性格 和文章中心 。,三、教你幾招心理描寫的方法,語文課開始了，老師開始發(fā)試卷了，我的心臟已經(jīng)跳到嗓子眼了。我忐忑不安：怎么辦？怎么辦？這下我完了，肯定考砸了，老師會怎么罵我，媽媽會怎么嘮叨?還有爸爸，對了爸爸出差了，但媽媽會不會天吶，我不敢再往下想了。試卷不知什么時候到了我的手上，我閉上眼睛，顫巍巍地拿著試卷讓同桌讀給我聽，“54分！”，瞬間整個人石化，

3、冷風(fēng)在心里嗖嗖地刮著。,方法一、內(nèi)心獨白法,在內(nèi)心獨白之前常有“想”“心說”等提示語,方法二、夢境幻覺法,語文課開始了，老師開始發(fā)試卷了，我的心臟已經(jīng)跳到嗓子眼了。 我好像看見滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網(wǎng)向我卷來，使我動彈不得，不能呼吸。我又仿佛看到了老師滿面的怒容，仿佛聽到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。,方法二、夢境幻覺法,語文課開始了，老師開始發(fā)試卷了，我的心臟已經(jīng)跳到嗓子眼了。 我好像看見滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網(wǎng)向我卷來，使我動彈不得，不能呼吸。我又仿佛看到了老師滿面的怒容，仿佛聽到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。,常用“似乎看見”“仿佛聽見”等提示語,天陰沉沉的，不時刮來

4、陣陣冷風(fēng)。風(fēng)刮到我身上，我就不由自主地打顫。教室里靜悄悄的，只聽見“沙沙”的發(fā)試卷的聲音，“嘩啦！”我的心隨之猛跳了一下，一個同學(xué)不小心把書碰到了地下。同桌的試卷已發(fā)下來了，72分，看著同桌哭喪的臉，我不由得心里直打鼓。,方法三、環(huán)境描寫烘托法,試卷靜靜地反躺在桌上。我用有點顫抖的手去慢慢地掀開試卷一角，一個鮮紅的“4”字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨著“啪”的一聲，我看到了我的分數(shù)54， 可憐的“54”，我“唉”了一聲便癱在桌上。,方法四、語言動作神態(tài)表現(xiàn)法,心理描寫,直接描寫,間接描寫,內(nèi)心獨白法,夢境幻覺法,環(huán)境描寫烘托法,動作語言神態(tài)表

5、現(xiàn)法,方法小結(jié)：,小試牛刀 奶奶微瞇著眼睛對我說：“春天夜里涼，別凍著了。多學(xué)習(xí)點好，但不要太累，早些睡才好啊！”奶奶的聲音有些沙啞 。 （用這節(jié)課學(xué)到的心理描寫方法中的一種或幾種，補充“我”此時的心理活動）,要求：、小組內(nèi)交流所寫片段，以心理描寫方法的運用及語言的表達效果為主要標準進行評價。 、推薦組內(nèi)最優(yōu)秀的一篇佳作在全班交流，并點評。,示例1,奶奶微瞇著眼睛對我說：“春天夜里涼，別凍著了。多學(xué)習(xí)點好，但不要太累，早些睡才好??！”奶奶的聲音有些沙啞， 內(nèi)心獨白法：,我在心底默默地對奶奶訴說：奶奶，您就是我口渴時的一杯清水，也是我困倦時的一個枕頭，更是撫慰我心靈的一縷春風(fēng)。您的愛無邊無際，無

6、時無刻不縈繞著我。無論今后遇到怎樣的困難，我都會笑對一切，快樂地生活。因為，我知道，有您的愛陪伴著我直到永遠。,示例2,奶奶微瞇著眼睛對我說：“春天夜里涼，別凍著了。多學(xué)習(xí)點好，但不要太累，早些睡才好??！”奶奶的聲音有些沙啞， 夢境幻覺法,我仿佛像聽到了經(jīng)典的老碟片，音色不如從前，卻不影響悠揚宛轉(zhuǎn)的曲調(diào)，還浸染了歲月的馨香。借著銀色的月光，我又仿佛看到奶奶花白的頭發(fā)，深深的皺紋，蒼老的臉龐中散發(fā)的圣母般的光芒。我仿佛感到一股溫熱的液體就要盈滿我的眼眶我說不出話來，只好重重地點頭。,在眾多的寫作手法當中， 最能揭示人物精神世界、 豐滿人物形象、 表現(xiàn)人物性格的莫過于心 理描寫。,課堂小結(jié)： 心理世界如天空，變幻多彩妙無窮。 內(nèi)心獨白抒胸臆，景物描寫來烘托。 神態(tài)動作現(xiàn)心聲，細膩真實眾口稱。 夢幻想象若齊