1、汽車人變形過程前后， 質(zhì)量沒有發(fā)生改變，所 以該變化過程遵守質(zhì)量 守恒定律？,學習就是一個自我升華，變形的過程,石河子第八中學 諶靜,中考內(nèi)容標準解讀,認識質(zhì)量守恒定律，能說明化學反應中的質(zhì)量關(guān)系 能正確書寫簡單的化學方程式 能根據(jù)方程式進行簡單的計算 認識定量研究對于化學科學發(fā)展的重大作用,戰(zhàn)斗規(guī)則,五年中考真題展示,敵情偵查,一、解釋生活、化學問題,二、推斷物質(zhì)的組成和化學式,四、確定物質(zhì)的質(zhì)量,五、確定化學方程式和反應類型,六、確定微觀反應的方程式,三、確定化學方程式中的系數(shù),考查方式,例判斷并解釋下列說法是否正確： (1)100克干冰升華變成100克二氧化碳氣體符合質(zhì)量守恒定律. (2

2、)燃燒的鎂帶和生成的白色粉末質(zhì)量相等。 (3)在裝有100克稀鹽酸溶液的燒杯中加入10克碳酸鈣，充分反應后，燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量仍為110克.,一、解釋一些生活、化學問題,例2 植物進行光合作用可簡單表示為 H2O + CO2 -淀粉 + O2 由此判斷：淀粉中一定含有 _ _元素，可能含有 元素。,二、推斷物質(zhì)的組成和化學式,生物與化學的結(jié)合,變式題1：2017年5月11日塔什庫爾干發(fā)生了5.5級地震。為了確保大災之后無大疫，災區(qū)使用了大量的消毒劑ClO2。工業(yè)上制取ClO2的原理之一是：2NaClO3+4X=2NaCl+2ClO2+Cl2+2H2O。 X的化學式為： 。,HCl,H、C,O,

3、三、確定化學方程式中的系數(shù),例3：在化學方程式2C3H7OH + nO2 6CO2 +8H2O 中， n的值是( ) A3 B18 C . 9 D6,變式題2：一定量的甲醇與氧氣混合于密閉容器內(nèi)，引燃發(fā)生如下反應：8CH3OH + xO2 mCO2 + nCO + 16H2O 。則化學計量數(shù)m和n的和等于 。,C,8,關(guān)鍵在于靈活、巧妙運用,反應前后各種 原子數(shù)目不變,試一試，看誰的腦筋轉(zhuǎn)得快,例4在化學反應A+2B 2C+D中，6gA和8gB 恰好完全反應，生成9gD，則生成C的質(zhì)量為( ) A5g B2.5g C12g D16g,A,四、確定物質(zhì)的質(zhì)量,變式題3：有a克A物質(zhì)與b克B物質(zhì)完

4、全反應生成C物質(zhì)，則生成C物質(zhì)的質(zhì)量為 （ ） A、a+b B、a+b C、a+b D、無法確定,B,我的思路我清晰的表達!,變式題4：在化學反應A+B2AB2中，A與B2反應的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。將5gA與8gB2充分反應，則生成AB2的質(zhì)量是( ) A.10g B.13g C.16g D.18g,A,閱題時注意圖形與文字信息綜合起來,例5：把A、B、C、D四種純凈物放在一密閉容器內(nèi)，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：,回答下列問題: (1)反應后D的質(zhì)量為 g ; (2)物質(zhì)可能是 (填“反應物”“生成物” 或“催化劑” )。 (3)密閉容器中發(fā)生的化學反應類型是 。,綜

5、合考查化學反應的基本類型和實驗數(shù)據(jù)的分析能力,五、確定化學方程式和反應類型,10.6,分解反應,催化劑,變化前,變化后,變試題5：在一個密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下 充分反應，測得反應前后物質(zhì)含量如上圖所示分析表中的數(shù)據(jù)完成下列 填空： （1） 丁在該反應中可能是 ，也可能是不參加反應的雜質(zhì)。 （2）密閉容器內(nèi)發(fā)生的化學反應基本類型是 。 （3）此反應中甲、乙的質(zhì)量比為 。,催化劑,分解反應,3:1,例6：下圖形象地表示了A( )與B( )反應生成C ( )的反應前后分子及其數(shù)目的變化，則該反應的化 學方程式中，A、B、C的分子數(shù)之比為（ ） A. 2：1：2 B. 1：2：2 C. 1：1：1 D. 2：2：3,反應示意圖,C,六、確定微觀反應的方程式,變式題6、已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學反應，其 微觀示意圖如下：（說明：一種小球代表一種原子）則,下列說法不正確的是（ ） A該反應屬于置換反應 B圖示中共有4種分子 C該圖示說明在化學變化中分子可分，