1、第一單元力與運(yùn)動(dòng),第一單元 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建,第一單元 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建,第一單元 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建,第一單元 考情分析預(yù)測(cè),本單元包括物體在共點(diǎn)力作用下的平衡、牛頓運(yùn)動(dòng)定律與直線運(yùn)動(dòng)、曲線運(yùn)動(dòng)、萬(wàn)有引力與天體運(yùn)動(dòng)四部分，是整個(gè)高中物理最重要的主干知識(shí)之一，且這部分知識(shí)和生產(chǎn)、生活實(shí)際、近代科技緊密聯(lián)系，因而成為近幾年新課標(biāo)區(qū)高考的必考點(diǎn) 物體在共點(diǎn)力作用下的平衡專題包括物體受力分析、力的合成與分解、物體的平衡條件等，涉及的知識(shí)點(diǎn)有重力、彈力、摩擦力、電場(chǎng)力、磁場(chǎng)力作用下的平衡問(wèn)題，以及共點(diǎn)力的合成與分解等,第一單元 考情分析預(yù)測(cè),在受力分析的基礎(chǔ)上，應(yīng)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律求解力與直線運(yùn)動(dòng)結(jié)合的實(shí)際問(wèn)題，是牛頓

2、運(yùn)動(dòng)定律與直線運(yùn)動(dòng)的考查重點(diǎn)，直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的應(yīng)用、運(yùn)動(dòng)圖象的理解和應(yīng)用、牛頓第二定律的應(yīng)用(加速度在受力和運(yùn)動(dòng)結(jié)合問(wèn)題中的橋梁作用)是考查熱點(diǎn) 曲線運(yùn)動(dòng)專題的考查重點(diǎn)是運(yùn)動(dòng)的合成與分解、平拋運(yùn)動(dòng)和圓周運(yùn)動(dòng)可將拋體運(yùn)動(dòng)、圓周運(yùn)動(dòng)、直線運(yùn)動(dòng)等多種運(yùn)動(dòng)形式組合，也可與電場(chǎng)、磁場(chǎng)知識(shí)綜合，以運(yùn)動(dòng)為線索，從力和能量的角度進(jìn)行命題,第一單元 考情分析預(yù)測(cè),萬(wàn)有引力與天體運(yùn)動(dòng)專題的考查熱點(diǎn)是應(yīng)用萬(wàn)有引力定律解決天體運(yùn)動(dòng)和變軌問(wèn)題考查重點(diǎn)包括應(yīng)用萬(wàn)有引力定律比較不同天體圓周運(yùn)動(dòng)中的線速度、加速度、周期問(wèn)題，以及衛(wèi)星發(fā)射、回收和變軌過(guò)程中相關(guān)物理量的變化及功能轉(zhuǎn)化問(wèn)題 預(yù)測(cè)2012年高考涉及運(yùn)動(dòng)和力的考題主要表

3、現(xiàn)為以下幾種形式： 1有關(guān)物體受力分析和平衡條件在生活、生產(chǎn)的實(shí)際應(yīng)用的選擇題；,第一單元 考情分析預(yù)測(cè),2有關(guān)牛頓運(yùn)動(dòng)定律與運(yùn)動(dòng)結(jié)合的選擇題，注意與運(yùn)動(dòng)圖象問(wèn)題的結(jié)合； 3有關(guān)應(yīng)用萬(wàn)有引力定律解決天體圓周運(yùn)動(dòng)和橢圓運(yùn)動(dòng)中的變軌問(wèn)題的選擇題； 4拋體運(yùn)動(dòng)、圓周運(yùn)動(dòng)、直線運(yùn)動(dòng)組合情景下的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題、受力問(wèn)題與功能問(wèn)題綜合的力學(xué)計(jì)算題,第一單元 近年高考縱覽,第一單元 近年高考縱覽,第一單元 近年高考縱覽,第一單元 近年高考縱覽,專題一 物體的平衡,專題一物體的平衡,專題一 主干知識(shí)整合,一、幾種常見力的比較,專題一 主干知識(shí)整合,專題一 主干知識(shí)整合,二、力的合成與分解 1常用方法：合成法、分解法

4、(按力的實(shí)際作用效果分解)、正交分解法 2合力與分力的關(guān)系：等效替代 3平行四邊形定則適用于所有矢量的合成和分解，如位移、速度、加速度等 三、共點(diǎn)力作用下物體(或系統(tǒng))的平衡 1平衡狀態(tài)：物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)的狀態(tài) 2平衡條件：F0 (正交分解：Fx0，F(xiàn)y0),專題一 主干知識(shí)整合,四、物體受力分析 1受力分析的步驟 (1)明確研究對(duì)象：研究對(duì)象可以是一個(gè)點(diǎn)、一個(gè)物體或物體系等 (2)按順序找力：先分析是否受重力；分析接觸力：接觸力中先分析彈力，后分析摩擦力，應(yīng)逐個(gè)分析研究對(duì)象跟其他物體接觸處的彈力和摩擦力；分析電場(chǎng)力、磁場(chǎng)力等 (3)畫出受力圖：每個(gè)力都要標(biāo)明表示力的符號(hào) (4)檢查

5、受力圖，防止多力和漏力：檢查畫出的每個(gè)力能否找到施力物體，如果沒(méi)有施力物體，則該力不存在；檢查在受力分析的基礎(chǔ)上，能否使物體處于題目給定的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(靜止、勻速運(yùn)動(dòng)、變速運(yùn)動(dòng)),專題一 主干知識(shí)整合,2受力分析的注意事項(xiàng) (1)只分析研究對(duì)象受到的力(即研究對(duì)象以外的物體對(duì)研究對(duì)象施加的力)，而不分析研究對(duì)象對(duì)其他物體施加的力 (2)只分析性質(zhì)力，如重力、彈力、摩擦力、電場(chǎng)力(包括靜電力即庫(kù)侖力)、磁場(chǎng)力(洛倫茲力和安培力)等，不分析效果力，如向心力等 (3)分析物體受力時(shí)，應(yīng)關(guān)注力的產(chǎn)生條件、物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(例如物體的平衡、加速運(yùn)動(dòng)與減速運(yùn)動(dòng))、力的反作用力,專題一 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,探究點(diǎn)一三力平

6、衡問(wèn)題,1共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件 物體處于平衡狀態(tài)(靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng))時(shí)，作用在物體上的所有力的合力為零 2三力平衡 如果物體僅受三個(gè)力作用而處于平衡狀態(tài)，則其中任意兩個(gè)力的合力與第三個(gè)力大小相等、方向相反可根據(jù)平行四邊形定則，利用直角三角形、相似三角形(或正、余弦定理)等知識(shí)，采用合成法、分解法、三角形法、正交分解法、封閉三邊形法等方法求解,專題一 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,例12011江蘇卷如圖111所示，石拱橋的正中央有一質(zhì)量為m的對(duì)稱楔形石塊，側(cè)面與豎直方向的夾角為，重力加速度為g，若接觸面間的摩擦力忽略不計(jì)，則石塊側(cè)面所受彈力的大小為(),專題一 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,專題一 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,專題一

7、 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,例1 變式題A【解析】 以物塊為研究對(duì)象，當(dāng)沒(méi)有施加恒力F時(shí)，物塊恰好靜止對(duì)物塊受力分析，物塊受重力、支持力、最大靜摩擦力作用，由平衡條件得：mgsinmgcos，即tan；當(dāng)對(duì)物塊施加一豎直向下的恒力F時(shí)，物塊受重力、支持力、摩擦力和恒力F，假設(shè)物塊仍恰好處于靜止?fàn)顟B(tài)，則有：(mgF)sin(mgF)cos，同樣得到tan.故物塊仍恰好處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)所受的合力為零，摩擦力增大，選項(xiàng)A正確，選項(xiàng)B、C、D錯(cuò)誤,專題一 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,探究點(diǎn)二多力平衡問(wèn)題,1求解共點(diǎn)力平衡問(wèn)題的一般思路 2多力平衡問(wèn)題 如果物體受n個(gè)作用力而處于平衡狀態(tài)，則其中任意一個(gè)力與其余(n1)個(gè)力的合

8、力大小相等、方向相反,專題一 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,當(dāng)物體受四個(gè)及以上共點(diǎn)力的作用而平衡時(shí)，一般采用正交分解法求解，即把物體受到的各個(gè)力沿互相垂直的兩個(gè)方向分解，當(dāng)物體處于平衡狀態(tài)時(shí)，有：Fx合0，F(xiàn)y合0.如果物體在某一方向上做勻速運(yùn)動(dòng)或者靜止，則這個(gè)物體在此方向的合力為零,專題一 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,例2 如圖113所示，A、B為豎直墻壁上等高的兩點(diǎn)，AO、BO為長(zhǎng)度相等的兩根輕繩，CO為一根輕桿，轉(zhuǎn)軸C在AB中點(diǎn)D的正下方，AOB在同一水平面上，AOB90，COD60.若在O點(diǎn)處用輕繩懸掛一個(gè)質(zhì)量為m的物體，則平衡后繩AO所受拉力的大小為(),專題一 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,專題一 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,專題一 要點(diǎn)熱

9、點(diǎn)探究,專題一 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,【點(diǎn)評(píng)】 選取O點(diǎn)為研究對(duì)象進(jìn)行受力分析，利用等效替代的物理方法，將O點(diǎn)受到的不在同一平面的多力平衡問(wèn)題轉(zhuǎn)化為水平面和豎直面內(nèi)的平衡問(wèn)題，并用力的分解的方法求解，這是解答本題的有效方法下面的變式題則是應(yīng)用正交分解法解平衡問(wèn)題,專題一 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,專題一 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,專題一 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,例2 變式題B【解析】 物體受重力mg、支持力FN、摩擦力f、F1或F2的作用而處于平衡狀態(tài)，將各力沿水平、豎直方向分解，根據(jù)力的平衡條件有F1cos60(mgF1sin60)，F(xiàn)2cos30(mgF2sin30)，聯(lián)立解得2 .,專題一 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,探究點(diǎn)三物體組的平衡問(wèn)題

10、,求解物體組(連接體)平衡問(wèn)題的方法 (1)整體法：選取幾個(gè)物體組成的整體為研究對(duì)象進(jìn)行受力分析的方法當(dāng)只涉及系統(tǒng)外力而不涉及系統(tǒng)內(nèi)部物體之間的內(nèi)力以及加速度問(wèn)題時(shí)，通常選取整個(gè)系統(tǒng)為研究對(duì)象，不必對(duì)系統(tǒng)內(nèi)部物體隔離分析 (2)隔離法：把研究對(duì)象從周圍物體中隔離出來(lái)進(jìn)行受力分析的方法當(dāng)涉及系統(tǒng)內(nèi)各物體之間的作用力或加速度時(shí)，通常選取隔離體為研究對(duì)象隔離法不僅能求出其他物體對(duì)整體的作用力，而且還能求出整體內(nèi)部物體之間的作用力 同一題目中，若采用隔離法，往往先用整體法，再用隔離法,專題一 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,例3 2011海南卷如圖115所示，粗糙的水平地面上有一斜劈，斜劈上一物塊正在沿斜面以速度v0勻

11、速下滑，斜劈保持靜止，則地面對(duì)斜劈的摩擦力() A等于零 B不為零，方向向右 C不為零，方向向左 D不為零，v0較大時(shí)方向向左，v0較小時(shí)方向向右,專題一 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,例3A【解析】 取斜劈和物塊組成的整體為研究對(duì)象，因物塊沿斜面勻速下滑、斜劈靜止，故說(shuō)明系統(tǒng)水平方向加速度為零，由牛頓第二定律可知，水平方向合外力為零，故地面與斜劈間沒(méi)有摩擦力，A選項(xiàng)正確,【點(diǎn)評(píng)】本題也可應(yīng)用隔離法求解，即分別物塊和斜劈進(jìn)行受力分析，結(jié)合平衡條件和牛頓第三定律求解物體組整體以共同的加速度一起運(yùn)動(dòng)和整體處于平衡狀態(tài)情況下均可應(yīng)用整體法解題物體組各部分運(yùn)動(dòng)的加速度不同時(shí)，可應(yīng)用隔離法求解,專題一 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,專

12、題一 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,專題一 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,例3 變式題B【解析】 當(dāng)三木塊達(dá)到平衡狀態(tài)后，對(duì)木塊3進(jìn)行受力分析，可知木塊2和3間彈簧的彈力等于木塊3所受的滑動(dòng)摩擦力，即m3gkx3，解得木塊2和3間彈簧伸長(zhǎng)量為x3；同理以木塊2為研究對(duì)象，可得：kx2kx3m2g，即木塊1和2間彈簧的伸長(zhǎng)量為x2，1、3兩木塊之間的距離等于彈簧的原長(zhǎng)加上伸長(zhǎng)量，即2L，選項(xiàng)B正確,專題一 教師備用習(xí)題,專題一 教師備用習(xí)題,專題一 教師備用習(xí)題,專題一 教師備用習(xí)題,專題一 教師備用習(xí)題,專題一 教師備用習(xí)題,專題二 牛頓運(yùn)動(dòng)定律與直線運(yùn)動(dòng),專題二牛頓運(yùn)動(dòng)定律與直線運(yùn)動(dòng),專題二 主干知識(shí)整合,一、勻變速直線運(yùn)

13、動(dòng)的規(guī)律 1勻變速直線運(yùn)動(dòng)的公式,專題二 主干知識(shí)整合,2勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律的應(yīng)用技巧 (1)任意相鄰相等時(shí)間內(nèi)的位移之差相等，即xx2x1x3x2aT2，xmxn(mn)aT2. (2)某段時(shí)間的中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度等于該段時(shí)間內(nèi)的平均速度，即vt/2 (3)對(duì)于初速度為零的勻變速直線運(yùn)動(dòng)，可盡量利用初速度為零的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)解題如第n秒的位移等于前n秒的位移與前n1秒的位移之差，即xnxnxn1an2a(n1)2 a(2n1),專題二 主干知識(shí)整合,(4)逆向思維法：將末速度為零的勻減速直線運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)換成初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)處理末速度為零的勻減速直線運(yùn)動(dòng)，其逆運(yùn)動(dòng)為初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，

14、兩者加速度相同如豎直上拋運(yùn)動(dòng)上升階段的逆運(yùn)動(dòng)為自由落體運(yùn)動(dòng)，豎直上拋運(yùn)動(dòng)上升階段的最后1 s內(nèi)的位移與自由落體運(yùn)動(dòng)第1 s的位移大小相等 (5)加速度不變的勻減速直線運(yùn)動(dòng)涉及反向運(yùn)動(dòng)時(shí)(先減速后反向加速)，可對(duì)全過(guò)程直接應(yīng)用勻變速運(yùn)動(dòng)的規(guī)律解題如求解初速度為19.6 m/s的豎直上拋運(yùn)動(dòng)中3 s末的速度，可由vtv0gt直接解得vt9.8 m/s，負(fù)號(hào)說(shuō)明速度方向與初速度相反,專題二 主干知識(shí)整合,3圖象問(wèn)題 (1)兩種圖象,專題二 主干知識(shí)整合,(2)vt圖象的特點(diǎn) vt圖象上只能表示物體運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)方向，t軸上方代表的是“正方向”，t軸下方代表的是“負(fù)方向”，所以vt圖象只能描述物體做“直線

15、運(yùn)動(dòng)”的情況，不能描述物體做“曲線運(yùn)動(dòng)” 的情況 vt圖象的交點(diǎn)表示同一時(shí)刻物體的速度相等 vt圖象不能確定物體的初始位置 (3)利用運(yùn)動(dòng)圖象分析運(yùn)動(dòng)問(wèn)題要注意以下幾點(diǎn) 確定圖象是vt圖象還是xt圖象 明確圖象與坐標(biāo)軸交點(diǎn)的意義,專題二 主干知識(shí)整合,明確圖象斜率的意義：vt圖象中圖線的斜率或各點(diǎn)切線的斜率表示物體的加速度，斜率的大小表示加速度的大小，斜率的正負(fù)反映了加速度的方向；xt圖象中圖線的斜率或各點(diǎn)切線的斜率表示物體的速度，斜率的大小表示速度的大小，斜率的正負(fù)反映了速度的方向 明確圖象與坐標(biāo)軸所圍的面積的意義 明確兩條圖線交點(diǎn)的意義,專題二 主干知識(shí)整合,二、牛頓第二定律的四性,專題二

16、 主干知識(shí)整合,三、超重與失重 1物體具有向上的加速度(或具有向上的加速度分量)時(shí)處于超重狀態(tài)，此時(shí)物體重力的效果變大 2物體具有向下的加速度(或具有向下的加速度分量)時(shí)處于失重狀態(tài)，此時(shí)物體重力的效果變??；物體具有向下的加速度等于重力加速度時(shí)處于完全失重狀態(tài)，此時(shí)物體重力的效果消失 注意：重力的效果指物體對(duì)水平面的壓力、對(duì)豎直懸繩的拉力以及浮力等；物體處于超重或失重(含完全失重)狀態(tài)時(shí)，物體的重力并不因此而變化,專題二 主干知識(shí)整合,四、力F與直線運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,專題二 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,探究點(diǎn)一追及與相遇問(wèn)題,1追及問(wèn)題(兩物體沿一直線同向運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題) (1)開始相隔一定距離同向運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題 如速度

17、大的物體勻減速追勻速運(yùn)動(dòng)的速度小的物體：當(dāng)兩者速度相等時(shí)，兩者距離有最小值，若此時(shí)還沒(méi)有追上，則以后將永遠(yuǎn)追不上；若兩者速度相等時(shí)，兩者距離為零，則恰能追上，這也是兩者避免碰撞的臨界條件；若兩者距離為零時(shí)，追者速度仍大于被追者的速度，則被追者有一次反超的機(jī)會(huì)，在其間速度相等時(shí)兩者間距為初次相遇后、再次相遇前的最大間距,專題二 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,(2)從同一點(diǎn)出發(fā)同向運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題 如初速度小(或初速為零)的物體勻加速追做勻速運(yùn)動(dòng)的速度大的物體：當(dāng)兩者速度相等時(shí)，兩物體間距為再次相遇前的最大距離；當(dāng)兩者位移相等時(shí)，兩物體再次相遇 2相遇與相撞問(wèn)題 (1)追及問(wèn)題中，兩物體相遇的條件是：同一時(shí)刻兩物體在同

18、一位置；兩物體相遇時(shí)，后面物體的速度大于前面物體的速度即相撞 (2)兩物體相向運(yùn)動(dòng)時(shí)，當(dāng)兩物體發(fā)生的位移大小之和等于開始時(shí)兩物體的距離時(shí)即相遇，此時(shí)只要有一個(gè)物體的速度不為零則為相撞,專題二 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,例1 一輛值勤的警車停在一條公路的直道邊，當(dāng)警員發(fā)現(xiàn)從他旁邊以v8 m/s的速度勻速行駛的貨車有違章行為時(shí)，決定前去追趕，經(jīng)t2.5 s警車發(fā)動(dòng)起來(lái)，以加速度a2 m/s2做勻加速運(yùn)動(dòng)試問(wèn)： (1)警車發(fā)動(dòng)起來(lái)后要多長(zhǎng)的時(shí)間才能追上違章的貨車？ (2)若警車能達(dá)到的最大速度是vm12 m/s，達(dá)到最大速度后以該速度勻速運(yùn)動(dòng)，則警車發(fā)動(dòng)起來(lái)后要多長(zhǎng)的時(shí)間才能追上違章的貨車？,專題二 要點(diǎn)熱點(diǎn)探

19、究,專題二 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,【點(diǎn)評(píng)】 警車追上貨車的條件是：從警車開始運(yùn)動(dòng)開始計(jì)時(shí)，相同時(shí)間內(nèi)警車的位移減去貨車的位移等于開始計(jì)時(shí)時(shí)刻二者之間的距離下面的變式是利用圖象考查追及問(wèn)題,專題二 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,專題二 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,例1變式題D【解析】 在乙車加速到與甲車速度相同之前，兩車間距一直在減小；速度相同之后，兩車間距就會(huì)變大，故選項(xiàng)A、B均不正確；以乙車為參考系，甲車對(duì)乙車的加速度為(a1a2)，初速度為v，位移為d，由得，若則兩車就不會(huì)相撞，C錯(cuò)D對(duì),專題二 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,探究點(diǎn)二連接體問(wèn)題,1整體法與隔離法：在連接體問(wèn)題中，如果不要求知道各個(gè)運(yùn)動(dòng)物體之間的相互作用力，并且各個(gè)物體具有大小

20、和方向都相同的加速度，就可以把它們看成一個(gè)整體(當(dāng)成一個(gè)質(zhì)點(diǎn))，只分析整體所受的外力，應(yīng)用牛頓第二定律列方程即可；如果需要知道物體之間的相互作用力，就需要把某一個(gè)物體從系統(tǒng)中隔離出來(lái)，分析這個(gè)物體受到的所有力，應(yīng)用牛頓第二定律列出方程在處理具體問(wèn)題時(shí)，一般先整體再隔離,專題二 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,2合成法：物體在兩個(gè)力作用下加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，可利用平行四邊形定則確定兩個(gè)力與合力的關(guān)系注意合力的方向與加速度的方向相同 3正交分解法：物體在三個(gè)或三個(gè)以上的力作用下加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，常用正交分解法處理一般分解力(也可分解加速度)，分解的正交方向應(yīng)盡量減少要分解的力的個(gè)數(shù) 4臨界條件法(極限法)：物理過(guò)程中某個(gè)物理量發(fā)

21、生變化，當(dāng)變化到一定程度時(shí)，物體的狀態(tài)會(huì)發(fā)生突變?nèi)绻炎兓瘲l件找到，就可利用其討論有關(guān)問(wèn)題,專題二 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,例2 2011江蘇卷 如圖121所示，傾角為的等腰三角形斜面固定在水平面上，一足夠長(zhǎng)的輕質(zhì)綢帶跨過(guò)斜面的頂端鋪放在斜面的兩側(cè)，綢帶與斜面間無(wú)摩擦現(xiàn)將質(zhì)量分別為M、m(Mm)的小物塊同時(shí)輕放在斜面兩側(cè)的綢帶上，兩物塊與綢帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)相等，且最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力大小相等在角取不同值的情況下，下列說(shuō)法正確的有(),專題二 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,A兩物塊所受摩擦力的大小總是相等 B兩物塊不可能同時(shí)相對(duì)綢帶靜止 CM不可能相對(duì)綢帶發(fā)生滑動(dòng) Dm不可能相對(duì)斜面向上滑動(dòng),專題二 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,專

22、題二 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,【點(diǎn)評(píng)】 解答本題的關(guān)鍵是明確滑塊與絲綢之間的最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力大小相等，滑塊不可能相對(duì)絲綢滑動(dòng)因絲綢與斜面之間無(wú)摩擦，輕質(zhì)絲綢相當(dāng)于跨過(guò)斜面頂端的光滑滑輪，絲綢上的張力與M、m受到的靜摩擦力相等,專題二 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,專題二 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,A質(zhì)量為m的滑塊均沿斜面向上運(yùn)動(dòng) B質(zhì)量為2m的滑塊受到重力、繩的張力、沿斜面的下滑力和斜面的支持力的作用 Ca1a2 DT1T2,專題二 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,專題二 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,專題二 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,探究點(diǎn)三涉及傳送帶的動(dòng)力學(xué)問(wèn)題,物體在傳送帶上運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題，應(yīng)以地面為參考系，首先根據(jù)牛頓第二定律確定其加速度的大小和方向，然后根據(jù)直線

23、運(yùn)動(dòng)規(guī)律分析其運(yùn)動(dòng)情況特別應(yīng)關(guān)注物體的速度與傳送帶速度相等后的受力情況是否發(fā)生變化,專題二 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,專題二 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,專題二 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,專題二 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,專題二 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,專題二 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,【點(diǎn)評(píng)】有恒力F作用時(shí)，當(dāng)物品速度與傳送帶速度相等時(shí)，沿傳送帶向上的滑動(dòng)摩擦力消失，變?yōu)檠貍魉蛶蛳碌撵o摩擦力，隨后物品做勻速運(yùn)動(dòng),專題二 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,專題二 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,At2時(shí)刻，小物塊離A處的距離達(dá)到最大 Bt2時(shí)刻，小物塊相對(duì)傳送帶滑動(dòng)的距離達(dá)到最大 C0t2時(shí)間內(nèi)，小物塊受到的摩擦力方向先向右后向左 D0t3時(shí)間內(nèi)，小物塊始終受到大小不變的摩擦力作用,例3變式題B【解

24、析】 結(jié)合圖乙，在0t1時(shí)間內(nèi)，物體向左做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，t1時(shí)刻運(yùn)動(dòng)到最左邊，A錯(cuò)；在t1t2時(shí)間內(nèi)，物體向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，但由于速度小于傳送帶的速度，物體與傳送帶的相對(duì)位移仍在增大，t2時(shí)刻相對(duì)位移最大，B對(duì)；0t2時(shí)間內(nèi)，物體相對(duì)傳送帶向左運(yùn)動(dòng)，一直受到向右的滑動(dòng)摩擦力，fmg不變，但t2時(shí)刻以后物體相對(duì)傳送帶靜止，摩擦力為0，C、D錯(cuò),專題二 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,探究點(diǎn)四直線運(yùn)動(dòng)中的動(dòng)態(tài)分析,例4 如圖125所示，運(yùn)動(dòng)員“10 m跳板跳水”運(yùn)動(dòng)的過(guò)程可簡(jiǎn)化為：運(yùn)動(dòng)員走上跳板，將跳板從水平位置B壓到最低點(diǎn)C，跳板又將運(yùn)動(dòng)員豎直向上彈到最高點(diǎn)A，然后運(yùn)動(dòng)員做自由落體運(yùn)動(dòng)，豎直落入水中跳板自身

25、重力忽略不計(jì)，則下列說(shuō)法正確的是(),專題二 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,A運(yùn)動(dòng)員向下運(yùn)動(dòng)(BC)的過(guò)程中，先失重后超重，對(duì)板的壓力先減小后增大 B運(yùn)動(dòng)員向下運(yùn)動(dòng)(BC)的過(guò)程中，先失重后超重，對(duì)板的壓力一直增大 C運(yùn)動(dòng)員向上運(yùn)動(dòng)(CB)的過(guò)程中，先超重后失重，對(duì)板的壓力先增大后減小 D運(yùn)動(dòng)員向上運(yùn)動(dòng)(CB)的過(guò)程中，先超重后失重，對(duì)板的壓力一直減小,專題二 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,例4BD【解析】 運(yùn)動(dòng)員由BC的過(guò)程中，先向下加速運(yùn)動(dòng)后向下減速運(yùn)動(dòng)，即先失重后超重，但跳板的形變量一直變大，所以跳板所受的壓力一直變大，選項(xiàng)A錯(cuò)誤、B正確；運(yùn)動(dòng)員由CB的過(guò)程中，先向上加速運(yùn)動(dòng)后向上減速運(yùn)動(dòng)，即先超重后失重，跳板所受的壓

26、力一直變小，選項(xiàng)C錯(cuò)誤、D正確,【點(diǎn)評(píng)】 解答本題的關(guān)鍵是將BC的過(guò)程中分解為兩個(gè)階段，第一階段的特點(diǎn)是向下加速運(yùn)動(dòng)，第二階段的特點(diǎn)是向下減速運(yùn)動(dòng)，利用牛頓第二定律分別對(duì)加速運(yùn)動(dòng)和減速運(yùn)動(dòng)階段的加速度大小及方向變化規(guī)律作出判斷，然后根據(jù)超重和失重知識(shí)得出結(jié)果,專題二 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,專題二 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,例4 變式題CD【解析】 當(dāng)彈性繩達(dá)到原長(zhǎng)后，開始階段，人所受的重力大于彈性繩對(duì)人的彈力，人向下做加速度逐漸減小的加速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)重力等于彈性繩對(duì)人的彈力時(shí)，加速度為零，速度最大，選項(xiàng)C正確；當(dāng)速度達(dá)到最大值以后，人向下做減速運(yùn)動(dòng)，加速度方向向上，且逐漸增大，由于彈性繩處于原長(zhǎng)時(shí)，人具有向下的速度，

27、此時(shí)加速度等于重力加速度，運(yùn)動(dòng)至平衡位置下方對(duì)稱位置時(shí)的加速度向上且等于重力加速度，故當(dāng)人達(dá)到最低點(diǎn)時(shí)，加速度一定大于重力加速度，選項(xiàng)D正確,專題三 曲線運(yùn)動(dòng),專題三曲線運(yùn)動(dòng),專題三 主干知識(shí)整合,一、曲線運(yùn)動(dòng) 1物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件：運(yùn)動(dòng)物體所受合外力的方向跟其速度方向不在一條直線上時(shí)，物體做曲線運(yùn)動(dòng) 2曲線運(yùn)動(dòng)的軌跡：當(dāng)做曲線運(yùn)動(dòng)的物體所受合外力為恒力時(shí)，其運(yùn)動(dòng)為勻變速曲線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)軌跡為拋物線，如平拋運(yùn)動(dòng)、斜拋運(yùn)動(dòng)、帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中的曲線運(yùn)動(dòng)曲線運(yùn)動(dòng)的軌跡位于速度(軌跡上各點(diǎn)的切線)和合力的夾角之間，且運(yùn)動(dòng)軌跡總向合力一側(cè)彎曲,專題三 主干知識(shí)整合,二、拋體運(yùn)動(dòng) 1平拋運(yùn)動(dòng) (1)平

28、拋運(yùn)動(dòng)是勻變速曲線運(yùn)動(dòng)(其加速度為重力加速度)，可分解為水平方向的勻速直線運(yùn)動(dòng)和豎直方向的自由落體運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)軌跡為拋物線 (2)物體做平拋運(yùn)動(dòng)時(shí)，運(yùn)動(dòng)時(shí)間由豎直高度決定，水平位移由初速度和豎直高度共同決定 (3)物體做平拋運(yùn)動(dòng)時(shí)，在任意相等時(shí)間間隔t內(nèi)速度的改變量v大小相等、方向相同(vvygt),專題三 主干知識(shí)整合,(4)平拋運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)重要推論 做平拋運(yùn)動(dòng)的物體任意時(shí)刻的瞬時(shí)速度的反向延長(zhǎng)線一定通過(guò)此時(shí)水平位移的中點(diǎn)，如圖131所示由,專題三 主干知識(shí)整合,做平拋運(yùn)動(dòng)的物體在任意時(shí)刻、任意位置處的瞬時(shí)速度與水平方向的夾角及位移與水平方向的夾角滿足：tan2tan. 2類平拋運(yùn)動(dòng) 以一定的初

29、速度將物體拋出，如果物體受的合力恒定且與初速度方向垂直，則物體所做的運(yùn)動(dòng)為類平拋運(yùn)動(dòng)，如以初速度v0垂直電場(chǎng)方向射入勻強(qiáng)電場(chǎng)中的帶電粒子的運(yùn)動(dòng) 類平拋運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)及解題方法與平拋運(yùn)動(dòng)類似，也是用運(yùn)動(dòng)的分解法,專題三 主干知識(shí)整合,三、圓周運(yùn)動(dòng) 1描述圓周運(yùn)動(dòng)的物理量,專題三 主干知識(shí)整合,注意：同一轉(zhuǎn)動(dòng)體上各點(diǎn)的角速度相等，皮帶傳動(dòng)輪子邊緣各點(diǎn)的線速度大小相等 2向心力 做圓周運(yùn)動(dòng)物體的向心力可以由重力、彈力、摩擦力等各種性質(zhì)的力提供，也可以由各力的合力或某力的分力提供 物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體受到的合力全部提供向心力；物體做變速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體的合力的方向不一定沿半徑指向圓心，合力沿半徑方向

30、的分力提供向心力，合力沿切線方向的分力改變物體速度的大小,專題三 主干知識(shí)整合,3處理圓周運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力學(xué)問(wèn)題的步驟 (1)首先要明確研究對(duì)象； (2)對(duì)其受力分析，明確向心力的來(lái)源； (3)確定其運(yùn)動(dòng)軌道所在的平面、圓心的位置以及半徑； (4)將牛頓第二定律應(yīng)用于圓周運(yùn)動(dòng)，得到圓周運(yùn)動(dòng)中的動(dòng)力學(xué)方程，有以下各種情況： 解題時(shí)應(yīng)根據(jù)已知條件合理選擇方程形式,專題三 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,探究點(diǎn)一一般曲線運(yùn)動(dòng)問(wèn)題,1利用運(yùn)動(dòng)的合成與分解研究曲線運(yùn)動(dòng)的一般思路 (求解)曲線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律(研究)兩個(gè)直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律(解得)曲線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律 (1)曲線運(yùn)動(dòng)應(yīng)按照運(yùn)動(dòng)的效果進(jìn)行分解，應(yīng)深刻挖掘曲線運(yùn)動(dòng)的實(shí)際效果，明確曲線

31、運(yùn)動(dòng)應(yīng)分解為哪兩個(gè)方向的直線運(yùn)動(dòng)(特殊情況可分解為一個(gè)直線運(yùn)動(dòng)和一個(gè)圓周運(yùn)動(dòng)，如斜拉小船等) (2)運(yùn)動(dòng)的合成與分解問(wèn)題的切入點(diǎn)：等效合成時(shí)，要關(guān)注兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)的時(shí)間關(guān)系運(yùn)動(dòng)的等時(shí)性,專題三 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,2合運(yùn)動(dòng)與分運(yùn)動(dòng)的關(guān)系 合運(yùn)動(dòng)是物體的實(shí)際運(yùn)動(dòng)，分運(yùn)動(dòng)是合運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)效果,專題三 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,例12011四川卷 某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：如圖132所示，在一端封閉的光滑細(xì)玻璃管中注滿清水，水中放一個(gè)紅蠟做成的小圓柱體R.將玻璃管的開口端用膠塞塞緊后豎直倒置且與y軸重合，在R從坐標(biāo)原點(diǎn)以速度v03 cm/s勻速上浮的同時(shí)，玻璃管沿x軸正方向做初速為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)同學(xué)們測(cè)出某時(shí)刻R

32、的坐標(biāo)為(4,6)，此時(shí)R的速度大小為_cm/s.R在上升過(guò)程中運(yùn)動(dòng)軌跡的示意圖是圖133中的_(R視為質(zhì)點(diǎn)),專題三 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,專題三 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,專題三 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,專題三 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,【點(diǎn)評(píng)】 本題中水平方向的分運(yùn)動(dòng)為勻加速直線運(yùn)動(dòng)，其水平加速度的方向就是圓柱體受到的合力方向，依據(jù)曲線運(yùn)動(dòng)的軌跡位于速度和合力的夾角之間、且軌跡向合力一側(cè)彎曲即可求解,專題三 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,專題三 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,專題三 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,探究點(diǎn)二平拋與類平拋問(wèn)題,1平拋運(yùn)動(dòng)的處理方法是將其分解為水平方向和豎直方向的兩個(gè)分運(yùn)動(dòng) (1)水平方向：做勻速直線運(yùn)動(dòng)，vxv0，xv0t. (2)豎直方向：做自由

33、落體運(yùn)動(dòng)，vygt，ygt2. 2類平拋運(yùn)動(dòng)的處理方法也是分解運(yùn)動(dòng)，即將其分解為沿初速度v0方向(不一定水平)的勻速運(yùn)動(dòng)(vxv0，xv0t)和沿合力方向(與初速度v0方向垂直)的勻加速運(yùn)動(dòng)(vyat，y at2)注意加速度方向不一定豎直向下、大小也不一定等于g.,專題三 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,例2 2011廣東卷 如圖135所示，在網(wǎng)球的網(wǎng)前截?fù)艟毩?xí)中，若練習(xí)者在球網(wǎng)正上方距地面H處，將球以速度v沿垂直球網(wǎng)的方向擊出，球剛好落在底線上已知底線到網(wǎng)的距離為L(zhǎng)，重力加速度取g，將球的運(yùn)動(dòng)視作平拋運(yùn)動(dòng)，下列表述正確的是(),專題三 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,A球的速度v等于L B球從擊出到落地所用時(shí)間為 C球從擊球點(diǎn)

34、至落地點(diǎn)的位移等于L D球從擊球點(diǎn)至落地點(diǎn)的位移與球的質(zhì)量有關(guān),專題三 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,專題三 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,【點(diǎn)評(píng)】 平拋運(yùn)動(dòng)、類平拋運(yùn)動(dòng)處理的方法都是采用運(yùn)動(dòng)分解的方法，即分解為沿初速度方向的勻速直線運(yùn)動(dòng)和垂直初速度方向初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)例2屬于平拋運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題，下面的變式題則是一道考查類平拋運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題,專題三 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,專題三 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,專題三 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,專題三 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,專題三 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,專題三 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,探究點(diǎn)三圓周運(yùn)動(dòng)及其臨界問(wèn)題,豎直面內(nèi)圓周運(yùn)動(dòng)的兩種臨界問(wèn)題的比較,專題三 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,專題三 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,例3 如圖137所示，傾角37的斜面底端B

35、平滑連接著半徑r0.40 m的豎直光滑圓軌道質(zhì)量m0.50 kg的小物塊從距地面h2.7 m處沿斜面由靜止開始下滑，已知物塊滑到斜面底端B時(shí)的速度大小v6.0 m/s，已知小物塊通過(guò)B點(diǎn)時(shí)無(wú)能量損失，sin370.6，cos370.8，g10 m/s2，求： (1)小物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)； (2)物塊運(yùn)動(dòng)到圓軌道的最高點(diǎn)A時(shí)，對(duì)圓軌道的壓力大小,專題三 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,專題三 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,專題三 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,專題三 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,【點(diǎn)評(píng)】 處理豎直面內(nèi)的圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，首先根據(jù)動(dòng)能定理或機(jī)械能守恒定律確定最高點(diǎn)與最低點(diǎn)的速度關(guān)系，然后分別在最高點(diǎn)或最低點(diǎn)利用牛頓第二定律建立動(dòng)力學(xué)方程并求解分

36、析豎直面內(nèi)的圓周運(yùn)動(dòng)要明確在最高點(diǎn)有無(wú)支撐，從而確定物體能通過(guò)最高點(diǎn)的臨界條件,專題三 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,專題三 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,專題三 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,專題三 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,探究點(diǎn)四曲線運(yùn)動(dòng)的綜合問(wèn)題,曲線運(yùn)動(dòng)的綜合問(wèn)題一般以平拋運(yùn)動(dòng)、圓周運(yùn)動(dòng)情景為載體，綜合考查曲線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律、運(yùn)動(dòng)的分解與合成、牛頓運(yùn)動(dòng)定律、機(jī)械能守恒定律和動(dòng)能定理等物理主干知識(shí) 在曲線運(yùn)動(dòng)綜合問(wèn)題的解題過(guò)程中，應(yīng)首先進(jìn)行物體受力分析和運(yùn)動(dòng)過(guò)程分析，然后確定應(yīng)用何種規(guī)律解題，并且要注意兩種不同運(yùn)動(dòng)分界點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)和受力特征,專題三 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,例4 如圖139所示，用內(nèi)壁光滑的細(xì)管彎成半徑為R的圓軌道，固定在豎直平面內(nèi)，O是圓心，A

37、、B為兩個(gè)端口，A與圓心O等高，AOB120，重力加速度為g. (1)一直徑略小于圓管內(nèi)徑的小球從A點(diǎn)正上方h高處自由下落，并進(jìn)入圓管運(yùn)動(dòng)，小球質(zhì)量為m，求小球經(jīng)過(guò)圓管最低點(diǎn)時(shí)對(duì)圓管的壓力大小 (2)一直徑略小于圓管內(nèi)徑的小球從A點(diǎn)正上方某點(diǎn)向右水平拋出，小球無(wú)碰撞地進(jìn)入圓管運(yùn)動(dòng)，求小球水平拋出的初速度 (3)在(2)的情況下，求小球從A點(diǎn)離開后相對(duì)于A點(diǎn)上升的最大高度.,專題三 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,專題三 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,專題三 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,專題三 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,【點(diǎn)評(píng)】 本題綜合考查了勻變速直線運(yùn)動(dòng)、圓周運(yùn)動(dòng)、平拋運(yùn)動(dòng)等常見物體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律解答此題的關(guān)鍵是將全過(guò)程劃分為幾段分過(guò)程，然后分別對(duì)分過(guò)程

38、根據(jù)相應(yīng)規(guī)律建立方程，最后解方程,專題三 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,專題三 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,專題三 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,專題三 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,專題三 教師備用習(xí)題,專題三 教師備用習(xí)題,專題四 萬(wàn)有引力與天體運(yùn)動(dòng),專題四萬(wàn)有引力與天體運(yùn)動(dòng),專題四 主干知識(shí)整合,一、萬(wàn)有引力定律,專題四 主干知識(shí)整合,二、天體運(yùn)動(dòng)問(wèn)題的處理方法 1在處理天體的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題時(shí)，通常把天體的運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)化為：中心天體是不動(dòng)的，環(huán)繞天體以中心天體的球心為圓心做勻速圓周運(yùn)動(dòng)；環(huán)繞天體只受到中心天體的萬(wàn)有引力作用，這個(gè)引力提供環(huán)繞天體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的向心力 2人造衛(wèi)星的加速度、線速度、角速度、周期與軌道半徑的關(guān)系,專題四 主干知識(shí)整合,專題四 主干知

39、識(shí)整合,衛(wèi)星運(yùn)行軌道半徑r與該軌道上的線速度v、角速度、周期T、向心加速度a存在著一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，若r、v、T、a中有一個(gè)確定，則其余皆確定，與衛(wèi)星的質(zhì)量無(wú)關(guān)，例如所有地球軌道同步衛(wèi)星的r、v、T、a大小均相等 3求解天體問(wèn)題的一般思路 (1)環(huán)繞天體繞中心天體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，所需要的向心力由萬(wàn)有引力提供，即,專題四 主干知識(shí)整合,(2)物體在地球表面附近受到的重力近似等于萬(wàn)有引力， (R為地球半徑)在地球質(zhì)量未知的情況下，可應(yīng)用GMgR2轉(zhuǎn)換 三、宇宙速度 1第一宇宙速度(環(huán)繞速度)：是發(fā)射地球衛(wèi)星的最小速度，也是衛(wèi)星圍繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)的最大運(yùn)行速度，大小為7.9 km/s. 2第二宇宙速度

40、(逃逸速度)：是人造衛(wèi)星掙脫地球束縛而成為一顆太陽(yáng)的人造小行星的最小發(fā)射速度，大小為11.2 km/s.,專題四 主干知識(shí)整合,3第三宇宙速度(脫離速度)：是人造衛(wèi)星掙脫太陽(yáng)的束縛而成為一顆繞銀河系中心運(yùn)行的小恒星的最小發(fā)射速度，大小為16.7 km/s. 注意：1.三個(gè)宇宙速度的大小都是以地球中心為參考系的 2以上數(shù)據(jù)是地球上的宇宙速度，其他星球上都有各自的宇宙速度，計(jì)算方法與地球相同 3人造衛(wèi)星的理論發(fā)射速度在7.9 km/s到11.2 km/s之間,專題四 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,探究點(diǎn)一天體質(zhì)量和密度的估算問(wèn)題,專題四 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,若測(cè)得中心天體的近表衛(wèi)星周期T，此時(shí)rR，則中心天體的平均密度

41、為可見只需要測(cè)得中心天體近表衛(wèi)星的周期，就可以得到中心天體的密度 2已知星球表面的重力加速度g，求星球質(zhì)量在星球表面附近，重力近似等于萬(wàn)有引力，即mg(多用代換)，可求得星球質(zhì)量M，或星球表面的重力加速度g,專題四 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,例12011福建卷 “嫦娥二號(hào)”是我國(guó)月球探測(cè)第二期工程的先導(dǎo)星若測(cè)得“嫦娥二號(hào)”在月球(可視為密度均勻的球體)表面附近圓形軌道運(yùn)行的周期T，已知引力常量為G，半徑為R的球體體積公式則可估算月球的() A密度 B質(zhì)量 C半徑 D自轉(zhuǎn)周期,專題四 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,專題四 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,專題四 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,例1 變式題D【解析】 物體對(duì)天體表面壓力恰好為零，則物體隨天體自

42、轉(zhuǎn)需要的向心力恰好由物體受到的萬(wàn)有引力提供：,專題四 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,探究點(diǎn)二航天器的動(dòng)力學(xué)分析與變軌問(wèn)題,提供天體做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力是該天體受到的萬(wàn)有引力F供天體做圓周運(yùn)動(dòng)需要的向心力是F需m當(dāng)F供F需時(shí)，天體在圓軌道上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)；當(dāng)F供F需時(shí)，萬(wàn)有引力充當(dāng)向心力過(guò)余，天體做向心運(yùn)動(dòng)；當(dāng)F供F需時(shí)，萬(wàn)有引力充當(dāng)向心力不足，天體做離心運(yùn)動(dòng),專題四 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,運(yùn)行半徑較大的人造衛(wèi)星的一般發(fā)射過(guò)程如圖141所示，先將衛(wèi)星發(fā)射到離地面較近的圓軌道上，運(yùn)行穩(wěn)定后再啟動(dòng)火箭(或發(fā)動(dòng)機(jī))短暫加速(位置B)，由于速度變大，萬(wàn)有引力充當(dāng)向心力不足，衛(wèi)星將沿橢圓軌道做離心運(yùn)動(dòng)，當(dāng)衛(wèi)星將沿橢圓軌道運(yùn)動(dòng)到橢圓

43、軌道的遠(yuǎn)地點(diǎn)A時(shí)，再次啟動(dòng)火箭短暫加速，衛(wèi)星再次變軌繞圓軌道做勻速圓周運(yùn)動(dòng),專題四 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,專題四 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,例2 2011全國(guó)卷我國(guó)“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星發(fā)射后，先在“24小時(shí)軌道”上繞地球運(yùn)行(即繞地球一圈需要24小時(shí))；然后，經(jīng)過(guò)兩次變軌依次到達(dá)“48小時(shí)軌道”和“72小時(shí)軌道”；最后奔向月球如果按圓形軌道計(jì)算，并忽略衛(wèi)星質(zhì)量的變化，則在每次變軌完成后與變軌前相比() A衛(wèi)星動(dòng)能增大，引力勢(shì)能減小 B衛(wèi)星動(dòng)能增大，引力勢(shì)能增大 C衛(wèi)星動(dòng)能減小，引力勢(shì)能減小 D衛(wèi)星動(dòng)能減小，引力勢(shì)能增大,專題四 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,專題四 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,專題四 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,專題四 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,專題四

44、 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,專題四 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,專題四 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,探究點(diǎn)三同步衛(wèi)星、近地衛(wèi)星與極地衛(wèi)星問(wèn)題,1地球軌道同步衛(wèi)星 (1)同步衛(wèi)星位于赤道正上方，軌道平面與赤道平面共面； (2)同步衛(wèi)星的軌道半徑一定，距離地球表面的高度一定，約36000 km； (3)同步衛(wèi)星的運(yùn)行周期和地球的自轉(zhuǎn)周期相同，T24 h，且轉(zhuǎn)動(dòng)方向相同； (4)所有地球軌道同步衛(wèi)星的半徑、線速度大小、角速度大小及周期都相同,專題四 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,2近地衛(wèi)星：當(dāng)人造地球衛(wèi)星在近地軌道上運(yùn)行時(shí)，軌道半徑近似等于地球的半徑R，近地衛(wèi)星的運(yùn)行速度即地球的第一宇宙速度 (1)設(shè)地球的質(zhì)量為M，衛(wèi)星的質(zhì)量為m，當(dāng)人造地球衛(wèi)星在近地軌道上運(yùn)行時(shí)，軌道半徑近似等于地球的半徑R，萬(wàn)有引力提供近地衛(wèi)星做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力，,專題四 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,(2)衛(wèi)星剛好繞地球表面運(yùn)動(dòng)，重力近似等于萬(wàn)有引力，mg 7.9 km/s. 3極地軌道衛(wèi)星：繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)的衛(wèi)星在運(yùn)行過(guò)程中通過(guò)兩極正上方由于地球自轉(zhuǎn)，極地衛(wèi)星并不是沿同一經(jīng)度線的上方運(yùn)行,專題四 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究,例3 2011廣東卷已知地球質(zhì)量為M，半徑為R，自轉(zhuǎn)周期為T，地球同步衛(wèi)星質(zhì)量為m，引力常量為G.有關(guān)同步衛(wèi)星，下列表述正確的是() A衛(wèi)星距地面的高度為 B衛(wèi)星的運(yùn)行速度小于第一宇宙速度 C衛(wèi)星運(yùn)行時(shí)受到的向心力大小為 D衛(wèi)星運(yùn)行的向心