1、同學(xué)們：你們在過年的那天，會做些什么呢？說說你家是怎么過大年夜的吧？（吃、穿、玩的。）,賣火柴的小女孩,棕山完小 辛元奎,作者簡介： 安徒生，1805年4月2日1875年8月4日，丹麥作家，詩人，一生寫過168篇童話，是世界上最優(yōu)秀的童話大師，被譽為“童話之王”。他最著名的童話故事有小錫兵、拇指姑娘、賣火柴的小女孩、丑小鴨和紅鞋等。,認識童話： 童話是兒童文學(xué)的一種體裁，它運用豐富的想象、幻想和夸張等表現(xiàn)手法，通過有趣的情節(jié)，來說明一個道理。,想一想,請同學(xué)們靜下心來速讀課文。 請勾出自己積累的詞語。,1、自主讀課文，認讀識記字詞 qn dusuo ko qun jing 圍裙 哆嗦 烤鵝 蜷

2、縮 凍僵 yn pn hnghng gng 火焰 噴香 暖 烘 烘 火柴梗 gun tng si 灌進來 銅把手 兩腮通紅,趣味聯(lián)想記字法。,鳥,鶯,鷗,鴨,鵝,鳩,鳶,鴆,鴻,鴕鶿鴨鵪鶉鵬鷂,疏通內(nèi)容 理解課文,一、學(xué)習第一部分 有感情地朗讀,讀下面的句子，同桌說說，互相理解。,說說這篇課文的寫作順序？文章的結(jié)構(gòu)層次？,按 的順序?qū)懙?。課文分為 部分：小女孩在 ；小女孩 ；小女 孩 。,事情發(fā)展先后,大年夜賣火柴,五次擦然火柴,在大年夜凍死街頭,三,天冷極了，下著雪，又快黑了，在大年夜的晚上，一個賣火柴的小女孩在大街上走著，走著,突然,兩輛馬車飛快地沖過來，嚇得她把鞋都跑掉了。,小女孩只好光

3、著腳走在冰冷的、滿是積雪的大街上。她的小腳被凍得紅一塊，青一塊。,因為她沒有賣掉一根火柴，所以她不敢回家。只好在一座房子的墻角里坐下來。,作者是怎樣描述小女孩賣火柴的情景的？說明了什么？（找出體現(xiàn)小女孩悲慘遭遇的詞語。）,冷極了 下著雪 快黑了 大年夜 赤著腳 又冷又餓 哆哆嗦嗦 蜷著 縮成一團,突出小女孩的境遇非常 。,慘悲,小女孩“沒注意”什么？她“忘不了”什么？ 為什么？,一頭打成卷的美麗的金發(fā)。 這是大年夜。 更需要溫暖與食物,突出她的生活處境： 。,饑寒交迫,學(xué)習第二部分,讀511自然段，邊讀邊畫出小女孩一共擦了幾次火柴？每次分別都看到了什么？,抽同學(xué)朗讀！,她又冷又餓，終于擦燃了第

4、一根火柴。,多么溫暖，多么明亮的火焰??！,第二次擦燃了火柴，她看到了噴香的烤鵝。,美麗的圣誕樹。,奶奶出現(xiàn)在亮光里，是那么溫和，那么慈愛。,“奶奶，請把我 帶走吧！”,她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。,她死了，在舊年的大年夜凍死了。她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。,理解小女孩幻想的美麗。小女孩幾次擦然火柴的原因是什么？,第一根 大火爐 渴望溫暖 第二根 烤鵝 渴望食物 第三根 圣誕樹 渴望歡樂 第四根 奶奶 渴望疼愛 一大把 飛走了 渴望幸福,寒冷,饑餓,寂寞,孤獨,痛苦,小女孩真的沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有 痛苦了嗎？,沒有火爐，只有寒冷；沒有烤鵝，只有饑餓； 沒有圣誕樹，只有寂寞；沒有奶奶，只有孤獨； 沒有得到擺脫，只有面臨死亡。 小女孩用死亡擺脫了寒冷，擺脫了饑餓， 擺脫了痛苦！,美麗的幻想終究破滅了，殘酷的現(xiàn)實 讓她走向 . （鮮明的對比）突出她.,本文講了一個怎樣的故事？表達出作者怎 樣的思想感情？ （記敘文的六要素）,這篇課文記敘了一個賣火柴的小女孩在 因 而凍死街頭的 故事。 作者通過用 與 作鮮明的對 比，表達了對 的不滿和對 的 苦難與不幸遭遇寄予 。,大年夜,饑寒交迫,悲慘,美妙的幻境,殘酷的現(xiàn)實,當時社會,勞動人民,深切的同情,這是一