1、社會調(diào)查原理與方法教學(xué)大綱（3號黑體）總 學(xué) 時：36 理論：32 實(shí)驗(yàn)；4 見習(xí)：學(xué) 分：2課程類別：專業(yè)必修課適用專業(yè)：公共事業(yè)管理（衛(wèi)生事業(yè)管理方向）先修課程：前言社會調(diào)查原理與方法課程在本專業(yè)中一直是重要的課程之一。作為社會學(xué)相關(guān)學(xué)科的最重要的基礎(chǔ)課程之一，社會調(diào)查原理與方法對于提升社會學(xué)相關(guān)專業(yè)學(xué)生的科學(xué)研究素養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生認(rèn)識和分析社會事實(shí)的能力具有十分重要的意義。 對本科生而言，社會調(diào)查原理與方法課程開設(shè)的主要目的在：1、使學(xué)生掌握分析問題和看待問題社會學(xué)視角，學(xué)會將社會學(xué)相關(guān)理論在認(rèn)識社會問題的操作層面加以運(yùn)用； 2、使學(xué)生了解社會調(diào)查方法的基本原理、一般程序和基本方法；3、通過

2、課程學(xué)習(xí)使學(xué)生在社會實(shí)踐當(dāng)中具備一定的調(diào)查研究的能力。主要采用課堂講授、案例分析、互動式討論及自學(xué)等方式進(jìn)行。教師在課堂內(nèi)容的組織和講授上，應(yīng)重視理論聯(lián)系實(shí)際，并結(jié)合實(shí)際社會調(diào)查驗(yàn)證學(xué)生學(xué)習(xí)理論原理的知識。課程主要的考核方式：閉卷考。成績評定辦法：平時、期中、期末成績分別占為25%、25%、50%（平時成績由作業(yè)成績、課堂討論成績、考勤構(gòu)成）。所使用教材：社會調(diào)查原理與方法，風(fēng)笑天主編，首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社，2011年7月 修訂第2版，21世紀(jì)高等院校行政管理專業(yè)規(guī)劃教材。第一章 社會調(diào)查概述目的要求 1、掌握社會調(diào)查的定義和特征，社會調(diào)查的一般程序2、熟悉抽樣調(diào)查和普遍調(diào)查的區(qū)別。3、了解

3、普遍調(diào)查的特點(diǎn)，社會調(diào)查發(fā)展簡介教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié) 社會調(diào)查的概念一、現(xiàn)有的認(rèn)識二、社會調(diào)查的定義和特征第二節(jié) 社會調(diào)查的作用第三節(jié)社會調(diào)查的類型和題材一、社會調(diào)查的分類二、社會調(diào)查的題材第四節(jié) 普遍調(diào)查與抽樣調(diào)查一、普遍調(diào)查概念與方式二、普遍調(diào)查的特點(diǎn)三、抽樣調(diào)查的概念四、抽樣調(diào)查的優(yōu)點(diǎn)第五節(jié) 傳統(tǒng)社會調(diào)查與現(xiàn)代社會調(diào)查一、社會調(diào)查發(fā)展簡介二、“傳統(tǒng)的”和“現(xiàn)代的”社會調(diào)查第六節(jié) 社會調(diào)查的一般程序 教學(xué)方法 課堂講授、多媒體課件。計(jì)劃學(xué)時2能力培養(yǎng)目標(biāo)通過本章學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握社會調(diào)查的概念、作用、類型和題材以及社會調(diào)查的一般程序第二章 調(diào)查設(shè)計(jì)目的要求1、掌握時間框架的確定，方案的設(shè)計(jì)2、熟悉

4、分析單位的確定3、了解調(diào)查目的教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié) 調(diào)查目的一、探索性研究；二、描述性研究、三、解釋性研究、四預(yù)測性研究第二節(jié) 分析單位一、分析單位的類型；二層次謬誤第三節(jié) 時間框架第四節(jié) 具體方案一、確定研究問題；二、界定概念和設(shè)計(jì)問卷；三、收集數(shù)據(jù)資料；四、分析數(shù)據(jù)資料教學(xué)方法 課堂講授、多媒體課件。計(jì)劃學(xué)時2能力培養(yǎng)目標(biāo)通過本章的教學(xué)使學(xué)生掌握調(diào)查設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容。第三章 抽樣的原理與類型目的要求1、 掌握抽樣及其相關(guān)概念2、 熟悉概率抽樣的基本原理3、 了解樣本規(guī)模和抽樣誤差教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié)抽樣的意義與作用一、 抽樣及其相關(guān)概念；二、抽樣的作用第二節(jié) 抽樣的類型與抽樣程序一、 抽樣的類型；二

5、、概率抽樣的基本原理；三、抽樣分布；四、抽樣的一般程序第三節(jié) 樣本規(guī)模與抽樣誤差一、樣本規(guī)模及其計(jì)算；二、影響樣本規(guī)模確定的因素；三、樣本規(guī)模與抽樣誤差教學(xué)方法 課堂講授、多媒體課件。計(jì)劃學(xué)時2能力培養(yǎng)目標(biāo)通過本章的教學(xué)使學(xué)生初步掌握抽樣調(diào)查的原理、方法與程序的能力。第四章 抽樣方法目的要求1、掌握概率抽樣和非概率抽樣方法教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 概率抽樣方法一、簡單隨機(jī)抽樣二、系統(tǒng)抽樣三、分層抽樣四、整群抽樣五、多段抽樣六、PPS抽樣七、戶內(nèi)抽樣第二節(jié) 非概率抽樣方法一、偶遇抽樣二、判斷抽樣三、定額抽樣四、雪球抽樣教學(xué)方法 課堂講授、多媒體課件。計(jì)劃學(xué)時3能力培養(yǎng)目標(biāo)通過本章的教學(xué)使學(xué)生掌握概率抽樣和

6、非概率抽樣方法的能力第五章 變量測量目的要求1、掌握測量的幾個層次2、熟悉操作化在社會調(diào)查中的地位和作用3、了解測量的概念和特征；量表；測量的信度和效度教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)測量的概念和特征一、什么是測量二、測量的四個要素第二節(jié) 測量層次第三節(jié) 量表第四節(jié) 測量的信度與效度第五節(jié) 操作化一、操作化的含義與作用二、操作化的方法教學(xué)方法 課堂講授、多媒體課件。計(jì)劃學(xué)時3能力培養(yǎng)目標(biāo)通過本章的教學(xué)使學(xué)生初步掌握測量的基本概念、測量的四個要素的含義以及測量層次的能力。第六章 問卷設(shè)計(jì)目的要求1、掌握問卷設(shè)計(jì)的步驟；題型及答案的設(shè)計(jì)；問題的語言及提問方式2、熟悉問卷設(shè)計(jì)的原則；問卷設(shè)計(jì)中的常見錯誤3、了解問卷的

7、概念及其結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 問卷的概念及其結(jié)構(gòu)一、什么是問卷二、問卷的一般結(jié)構(gòu)第二節(jié) 問卷設(shè)計(jì)的原則第三節(jié) 問卷設(shè)計(jì)的步驟第四節(jié) 題型及答案的設(shè)計(jì)第五節(jié) 問題的語言及提問方式第六節(jié) 問題的數(shù)量與順序第七節(jié) 問卷設(shè)計(jì)中的常見錯誤第八節(jié) 如何提高問卷設(shè)計(jì)的質(zhì)量教學(xué)方法 課堂講授、多媒體課件、實(shí)踐調(diào)查計(jì)劃學(xué)時5能力培養(yǎng)目標(biāo)通過本章的教學(xué)使學(xué)生初步掌握問卷設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容和應(yīng)該注意的問題第七章 資料收集方法目的要求1、掌握資料收集的方法2、掌握調(diào)查員的挑選與培訓(xùn)方法3、了解資料收集方法的類型與特點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 資料收集方法的類型與特點(diǎn)第二節(jié) 自填問卷法第三節(jié) 結(jié)構(gòu)訪問法第四節(jié) 資料收集的程序與技巧教學(xué)

8、方法 課堂講授、多媒體課件。計(jì)劃學(xué)時2能力培養(yǎng)目標(biāo)通過本章的教學(xué)使學(xué)生掌握資料收集的方法第八章 調(diào)查的組織與實(shí)施目的要求1、 掌握標(biāo)準(zhǔn)化調(diào)查2、 熟悉調(diào)查人員的招募與挑選；調(diào)查員的培訓(xùn)內(nèi)容3、 了解調(diào)查過程的控制與督導(dǎo)及調(diào)查過程的反思與評估教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 標(biāo)準(zhǔn)化調(diào)查一、 標(biāo)準(zhǔn)化調(diào)查的含義；二、調(diào)查員誤差；三、標(biāo)準(zhǔn)化調(diào)查實(shí)施準(zhǔn)則第二節(jié) 調(diào)查人員的招募與挑選一、 調(diào)查督導(dǎo)；二、調(diào)查員第三節(jié) 調(diào)查員的培訓(xùn)第四節(jié) 調(diào)查過程的控制與督導(dǎo)第五節(jié) 調(diào)查過程的反思與評估教學(xué)方法 課堂講授、多媒體課件、實(shí)踐調(diào)查計(jì)劃學(xué)時4能力培養(yǎng)目標(biāo)通過本章的教學(xué)使學(xué)生掌握標(biāo)準(zhǔn)化調(diào)查及標(biāo)準(zhǔn)化調(diào)查實(shí)施準(zhǔn)則第九章 調(diào)查資料的整理目的

9、要求1、掌握原始資料的審核與復(fù)查方法2、掌握資料的編碼和錄入方法3、掌握數(shù)據(jù)清理的方法4、掌握統(tǒng)計(jì)表與統(tǒng)計(jì)圖的繪制教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 原始資料的審核與復(fù)查第二節(jié) 資料的編碼和錄入第三節(jié) 數(shù)據(jù)清理第四節(jié) 統(tǒng)計(jì)表與統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)方法 課堂講授、多媒體課件。計(jì)劃學(xué)時2能力培養(yǎng)目標(biāo)通過本章的教學(xué)使學(xué)生掌握資料處理的方法。第十章 單變量的描述統(tǒng)計(jì)目的要求1、 掌握頻數(shù)分布與頻率分布2、 掌握集中量數(shù)分析3、 了解離散量數(shù)分析教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)描述統(tǒng)計(jì)的基本技術(shù)一、 頻數(shù)與頻數(shù)分布；二、統(tǒng)計(jì)表；三、統(tǒng)計(jì)圖第二節(jié)集中趨勢測量一、 定類數(shù)據(jù)：眾數(shù)；二、定序變量：中位數(shù)；三、定距變量：平均數(shù)；四、眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù)的比較

10、第三節(jié) 離散趨勢測量一、 定類變量：異眾比率；二、定序變量：四分位差；三、定距變量：標(biāo)準(zhǔn)差與方差；四、相對離散程度：離散系數(shù)教學(xué)方法 課堂講授、多媒體課件。計(jì)劃學(xué)時2能力培養(yǎng)目標(biāo)使學(xué)生掌握單變量描述統(tǒng)計(jì)方法第十一章 單變量的推論統(tǒng)計(jì)目的要求1、掌握研究假設(shè)和虛無假設(shè)的概念2、掌握假設(shè)檢驗(yàn)的基本原理和步驟3、熟悉參數(shù)估計(jì)的方法4、了解概率與概率分布；了解正態(tài)分布教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 推論統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)知識一、 概率與概率分布；二、正態(tài)分布；三、均值抽樣分布第二節(jié) 參數(shù)估計(jì)一、 參數(shù)的點(diǎn)估計(jì)；二、參數(shù)的區(qū)間估計(jì)第三節(jié) 假設(shè)檢驗(yàn)一、 假設(shè)檢驗(yàn)的基本概念；二、假設(shè)檢驗(yàn)的基本原理和步驟；三、總體均值假設(shè)檢驗(yàn)四、總

11、體百分比假設(shè)檢驗(yàn)教學(xué)方法 課堂講授、多媒體課件。計(jì)劃學(xué)時2能力培養(yǎng)目標(biāo)使學(xué)生掌握單變量的推論統(tǒng)計(jì)的方法第十二章 雙變量的描述統(tǒng)計(jì)目的要求1、了解變量間的關(guān)系2、掌握交互分類的意義及關(guān)系強(qiáng)度的測量3、掌握回歸分析的原理教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 變量間的關(guān)系一、相關(guān)關(guān)系二、因果關(guān)系第二節(jié) 交互分類一、交互分類的意義與作用二、交互分類表的形式要求三、關(guān)系強(qiáng)度的測量第三節(jié) 其他層次變量的相關(guān)測量與檢驗(yàn)第四節(jié) 回歸分析教學(xué)方法 課堂講授、多媒體課件。計(jì)劃學(xué)時2能力培養(yǎng)目標(biāo)使學(xué)生掌握雙變量的描述統(tǒng)計(jì)方法第十三章 雙變量的推論統(tǒng)計(jì)目的要求1、 掌握卡方檢驗(yàn)；單因方差分析和F檢驗(yàn)2、 熟悉Z檢驗(yàn)法3、 了解積矩相關(guān)系數(shù)

12、與回歸系數(shù)的檢驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 卡方檢驗(yàn) 第二節(jié) Z檢驗(yàn)法第三節(jié) 單因方差分析與F檢驗(yàn)第四節(jié) 積矩相關(guān)系數(shù)與回歸系數(shù)的檢驗(yàn)第五節(jié) 總結(jié)：相關(guān)測量法與檢驗(yàn)教學(xué)方法 課堂講授、多媒體課件。計(jì)劃學(xué)時2能力培養(yǎng)目標(biāo)使學(xué)生掌握雙變量的推論統(tǒng)計(jì)方法第十四章 統(tǒng)計(jì)分析軟件應(yīng)用目的要求1、掌握利用SPSS進(jìn)行單變量描述統(tǒng)計(jì)的方法2、掌握利用SPSS進(jìn)行雙變量相關(guān)統(tǒng)計(jì)方法教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 單變量描述統(tǒng)計(jì)第二節(jié) 雙變量相關(guān)統(tǒng)計(jì)第三節(jié) 子總體平均值比較第四節(jié) 數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化與調(diào)整第五節(jié) 數(shù)據(jù)圖制作教學(xué)方法 課堂講授、多媒體課件。計(jì)劃學(xué)時1能力培養(yǎng)目標(biāo)通過本章的教學(xué)使學(xué)生掌握SPSS的基本應(yīng)用。第十五章 調(diào)查報(bào)告的撰寫目的要

13、求1、掌握普通調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)與寫作2、掌握學(xué)術(shù)性調(diào)查研究報(bào)告的結(jié)構(gòu)與寫作3、熟悉撰寫調(diào)查報(bào)告應(yīng)注意的問題4、了解調(diào)查研究報(bào)告及其類型教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 調(diào)查研究報(bào)告及其類型第二節(jié) 調(diào)查報(bào)告的撰寫步驟第三節(jié) 普通調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)與寫作第四節(jié) 學(xué)術(shù)性調(diào)查研究報(bào)告的結(jié)構(gòu)與寫作第五節(jié) 撰寫調(diào)查報(bào)告應(yīng)注意的問題教學(xué)方法 課堂講授、多媒體課件。計(jì)劃學(xué)時2能力培養(yǎng)目標(biāo)通過本章的教學(xué)使學(xué)生掌握各種調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)與寫作步驟。課內(nèi)實(shí)踐項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)一 XXX社區(qū)居民健康狀況及其規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)措施的調(diào)查 1、內(nèi)容：調(diào)查XXX社區(qū)居民健康狀況及其規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)措施的調(diào)查 2、目的：通過本次實(shí)訓(xùn)使學(xué)生初步掌握問卷設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容和應(yīng)該注意的問題3、要求：嚴(yán)格按照調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)模式及訪談中需要注意的問題，進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化調(diào)查教學(xué)時數(shù)分配表序號教學(xué)內(nèi)容理論講授見習(xí)實(shí)驗(yàn)討論1第一章 社會調(diào)查概述22第二章調(diào)查設(shè)計(jì)23第三章 抽樣的原理與類型24第四章 抽樣方法35第五章 變量測量36第六章問卷設(shè)計(jì)327第七章 資料收集方法28第八章 調(diào)查的組織與實(shí)施229第九章 調(diào)查資料的整理210第十章 單變量的描述統(tǒng)計(jì)211第十一章 單變量的推論統(tǒng)計(jì)212第十二章 雙變量的描述統(tǒng)計(jì)213第