2019年春八年級數(shù)學(xué)下冊第5章數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布5.1頻數(shù)與頻率第1課時頻數(shù)與頻率課件.pptx_第1頁
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1、第5章數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布,5.1 頻數(shù)與頻率,第1課時 頻數(shù)與頻率,目標突破,總結(jié)反思,第5章 數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布,知識目標,5.1頻數(shù)與頻率,知識目標,1通過理解頻數(shù)、頻率的概念,掌握繪制頻數(shù)分布表,并能正確統(tǒng)計數(shù)據(jù)的頻數(shù) 2通過對數(shù)據(jù)的分析、整理,結(jié)合頻數(shù)分布表,從中提煉數(shù)據(jù)并能運用頻數(shù)、頻率解決實際問題,目標突破,目標一會統(tǒng)計頻數(shù),會制作頻數(shù)分布表,例1 教材例題針對訓(xùn)練 某市在實施居民用水額定管理前,對居民用水情況進行了調(diào)查,下表是通過簡單隨機抽樣獲得的50個家庭去年的月平均用水量(單位:噸),并將調(diào)查數(shù)據(jù)進行如下整理:,5.1頻數(shù)與頻率,5.1頻數(shù)與頻率,頻數(shù)分布表,5.1頻數(shù)與頻率,解析

2、(1)仔細分析所給的調(diào)查數(shù)據(jù)的特征即可得到結(jié)果; (2)根據(jù)月平均用水量不超過5噸的有30戶即可做出判斷.,(1)把上面的頻數(shù)分布表補充完整; (2)為了鼓勵居民節(jié)約用水,要確定一個用水量的標準,超出這個標準的部分按1.5倍價格收費,若要使60%的家庭收費不受影響,你覺得家庭月平均用水量應(yīng)該定為多少?為什么?,5.1頻數(shù)與頻率,解:(1)頻數(shù)分布表如下: (2)要使60%的家庭收費不受影響,家庭月平均用水量應(yīng)該定為5噸.因為月平均用水量不超過5噸的有30戶,3050100%60%.,5.1頻數(shù)與頻率,【歸納總結(jié)】頻數(shù)分布表的制作步驟 (1)確定組數(shù); (2)確定每一組的范圍; (3)根據(jù)數(shù)據(jù)的

3、分布逐一畫記,并將各范圍內(nèi)數(shù)據(jù)出現(xiàn)的次數(shù)通過畫記,記載于對應(yīng)的表中; (4)根據(jù)畫記的數(shù)據(jù),數(shù)出次數(shù),并在表格中標出頻數(shù),完成頻數(shù)分布表; (5)檢驗所有頻數(shù)之和是否等于總數(shù),5.1頻數(shù)與頻率,目標二能靈活求解頻數(shù)與頻率分布表的綜合題,例2 教材補充例題 隨著某市社會經(jīng)濟的發(fā)展和交通狀況的改善,該市的旅游業(yè)得到了快速發(fā)展某旅游公司對該市一企業(yè)個人旅游年消費情況進行了問卷調(diào)查,隨機抽取部分員工,記錄每個人的年消費金額,并將調(diào)查數(shù)據(jù)進行適當(dāng)整理,繪制成如下尚不完整的表和圖511.,5.1頻數(shù)與頻率,5.1頻數(shù)與頻率,圖511,根據(jù)以上信息回答下列問題: (1)a_,b_,c_,并將條形統(tǒng)計圖補充完

4、整; (2)在這次調(diào)查中,個人年消費金額的中位數(shù)出現(xiàn)在_組; (3)若這個企業(yè)有3000多名員工,請你估計個人旅游年消費金額在6000元以上的人數(shù),5.1頻數(shù)與頻率,36,0.30,30,C,解析 (1)首先根據(jù)A組的人數(shù)和它所占的頻率確定c的值,然后確定a和b的值; (2)根據(jù)樣本容量和中位數(shù)的定義確定中位數(shù)的位置即可; (3)利用樣本估計總體即可得到正確的答案.,5.1頻數(shù)與頻率,解:(1)觀察頻數(shù)分布表知A組有18人,頻率為0.15,c180.15120. 由統(tǒng)計圖可知a36,b361200.30, C組的頻數(shù)為1201836241230. 補全條形統(tǒng)計圖如下. (2)共有120人, 中

5、位數(shù)為第60人和第61人的年消費金額的平均數(shù), 個人年消費金額的中位數(shù)出現(xiàn)在C組. (3)個人旅游年消費金額在6000元以上的人數(shù)約為3000(0.100.20)900(人).,5.1頻數(shù)與頻率,【歸納總結(jié)】頻數(shù)與頻率的關(guān)系 (1)頻數(shù)頻率數(shù)據(jù)總數(shù); (2)所有頻率之和為1; (3)所有頻數(shù)之和等于數(shù)據(jù)總數(shù),5.1頻數(shù)與頻率,總結(jié)反思,知識點一頻數(shù),小結(jié),(1)把在不同小組中的_稱為頻數(shù) (2)在試驗中,所有的試驗次數(shù)之和等于試驗的_,總次數(shù),數(shù)據(jù)個數(shù),點撥 進行頻數(shù)統(tǒng)計時,為了防止統(tǒng)計時遺漏數(shù)據(jù),我們常采用畫記法,5.1頻數(shù)與頻率,知識點二頻率,(1)我們把每一組的_叫作這一組數(shù)據(jù)的頻率 (2)在某一事件中,所有的頻率之和為_,頻數(shù)與數(shù)據(jù)總數(shù)的比,1,5.1頻數(shù)與頻率,反思,曉東和樊華兩人分別在各自班級里競選優(yōu)秀班干部,曉東得了28票,樊華得了30票,李虹認為樊華的得票數(shù)比曉東的得票數(shù)多,所以樊華在班內(nèi)受歡迎的程度要

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