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文檔簡介

1、全力以赴備戰(zhàn)中考,主講 楊子超,一 近兩年中考試題分析,1、題型結構：選擇題、填空題和解答題（計算題、證明題、應用題） 2、內(nèi)容比例：代數(shù)約占65%，幾何約占35%；初一、初二約占50%，初三約占50%。 3、考查重點：函數(shù)與圖象、一元二次方程、三角形、相似三角形、分式、解直角三角形、四邊形、統(tǒng)計初步等。 4、難易程度：基礎題占60%-70%，中等難度題占20%-30%，難題占10%,02、03中考試卷分析,二、2004年中考命題走向,1、總體方面 2、題型題量方面 3、試題創(chuàng)新方面 4、立意設計方面,學生類型,1、樂觀豁達型 2、負擔過重型 3、性格內(nèi)向型 4、漫不經(jīng)心型,學生不正常心理,1

2、、恐懼心理 2、模糊心理 3、模仿心理 4、僥幸心理,一、恐懼心理的來源,1、來自家庭、社會的壓力 2、來自自身的壓力 3、來自學校、同學、老師的壓力 4、局部失誤引起的恐懼 5、意外因素引起的恐懼,二、模糊心理的表現(xiàn),1、基礎知識模糊 2、審題模糊 3、解題模糊,三、模仿心理的表現(xiàn),1、信息試題中的模仿心理 2、規(guī)律運用不當，以偏蓋全的模仿 3、定性分析與定量計算分辨不清 4、不適當?shù)念惐?四、僥幸心理的表現(xiàn),1、憑運氣的僥幸心理 2、作弊的僥幸心理,造成數(shù)學成績不好的原因,1、被動學習 2、學不得法 3、不重視基礎 4、學習條件不具備,給同學們的建議,一、全面復習，有所側重 （1）搞清每一個概念、公式、法則、性質(zhì)、公理、定理； （2）弄懂課本上每一個例題； （3）會做課本上每一道習題； （4）學會對課本上的題目變換。,二、注重能力 加強應用,1、學數(shù)學目的-用數(shù)學 2、操作與實踐是學習數(shù)學 的重要方法 3、講究層次，用好資料 4、提高能力，強化綜合素質(zhì),學好數(shù)學做到“五勤”,1、勤動“耳” 2、勤動“腦” 3、勤動“眼” 4、勤動“口” 5、勤動“手”,心理調(diào)控,1、回歸教材，

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