1、物質(zhì)變化的形式,物理變化,化學變化,沒有產(chǎn)生新的物質(zhì),產(chǎn)生了新物質(zhì),6.化學變化伴隨的現(xiàn)象,科學六下 第二單元 物質(zhì)的變化,通賢中小 六（2）班 授課教師：鄧麗秀,觀察:硫酸銅溶液與鐵釘?shù)姆磻?yīng),鐵絲,硫酸銅溶液,+,觀察記錄:,觀察硫酸銅溶液與鐵釘?shù)姆磻?yīng),注意事項： 我們要用鑷子夾住潔凈的鐵釘，浸入溶液中約分鐘，觀察它們的反應(yīng)，記錄下來，注意不要全部浸入溶液，這樣可以和鐵釘?shù)脑瓨舆M行比較。,分組實驗記錄表 第 小組 注意：表格中的橫線填寫文字描述，括號內(nèi)用打“”選擇。,藍,產(chǎn)生沉淀、改變顏色,硫酸銅溶液的顏色變了，出現(xiàn)沉淀物,紅,銀白,硫酸銅溶液與鐵釘?shù)姆磻?yīng),是化學反應(yīng)嗎？,硫酸銅溶液與鐵釘?shù)?/p>

2、反應(yīng),證據(jù)?,改變顏色 產(chǎn)生沉淀,觀察整理化學變化伴隨的現(xiàn)象:,米飯與碘酒,蠟燭燃燒,小蘇打與白醋,鐵與硫酸銅,觀察整理化學變化伴隨的現(xiàn)象:,產(chǎn)生藍色的物質(zhì),發(fā)光、發(fā)熱,產(chǎn)生氣體,顏色改變、產(chǎn)生沉淀,1.化學變化的實質(zhì)是什么？,2.怎樣判斷物質(zhì)發(fā)生了化學變化？,哪些是物理變化，哪些是化學變化？,(1)銅在潮濕的空氣里生成銅綠。 (2)瓷碗破碎。 (3)鐵生銹。 (4)石蠟熔化。,做一做：,化學變化伴隨的現(xiàn)象,改變顏色 發(fā)光發(fā)熱 產(chǎn)生氣體 產(chǎn)生沉淀,（實質(zhì)） 產(chǎn)生新物質(zhì),我們懂得了！,判斷依據(jù),化學變化,我們知道了！,發(fā)光發(fā)熱、改變顏色、產(chǎn)生氣體、 產(chǎn)生沉淀等,1、化學變化可能伴隨的現(xiàn)象：,2、

3、科學探究的過程與方法：,（1）、用“假設(shè)檢驗”得出結(jié)論的探究方法。 （2）、通過分析現(xiàn)象與證據(jù)的關(guān)系，體會證據(jù) 支持結(jié)果的重要性。,判 斷 題,1.物質(zhì)發(fā)生化學變化，一定伴隨著發(fā)光、 發(fā)熱的現(xiàn)象。 （ ） 2.物質(zhì)在發(fā)生化學變化時，一定生成了新 的物質(zhì)。 （ ） 3.生成氣體的變化肯定是化學變化。 （ ） 4.鐵生銹是一種物理變化。 （ ）,辨 析 題,有這四種現(xiàn)象中的一種或幾種現(xiàn)象伴隨出現(xiàn)時，一定發(fā)生了化學變化。 （ ） 發(fā)生化學變化時一定會伴隨出現(xiàn)一些現(xiàn)象，沒有這些伴隨的現(xiàn)象出現(xiàn)，就一定沒有發(fā)生化學變化發(fā)生。 （ ）,謝謝！,化學變化伴隨的現(xiàn)象,顏色改變,化學變化伴隨的現(xiàn)象,發(fā)光發(fā)熱,化學

4、變化伴隨的現(xiàn)象,產(chǎn)生氣體,化學變化伴隨的現(xiàn)象,觀察硫酸銅溶液與鐵絲的反應(yīng),硫酸銅 + 鐵絲,你們觀察到了什么現(xiàn)象？,實驗步驟：,1號試管的硫酸銅溶液倒一半到2號空試管中。 將細鐵絲卷起的一端小心放入硫酸銅溶液中，浸泡2分鐘后取出放在玻璃皿中。 仔細觀察比較細鐵絲和硫酸銅溶液的變化。,硫酸銅溶液口服有害，銅是重金屬，人體吸收多了會重金屬中毒。而且對呼吸系統(tǒng)和皮膚有刺激性。,不要用手接觸硫酸銅溶液,實驗報告記錄單 課題：化學變化伴隨的現(xiàn)象 班級： 實驗者： 實驗日期： 觀察研究硫酸銅溶液與鐵絲的反應(yīng)。,剛配制的硫酸銅溶液,硫酸銅與鐵釘混合兩天后的溶液,化學變化伴隨的現(xiàn)象,它們都在發(fā)光發(fā)熱，都是化學變化嗎？,蠟燭燃燒,電燈亮了,小蘇打與白醋混合產(chǎn)生許多氣泡,熱開水杯子上方冒出大量的熱氣,這兩個圖片都是化學變化嗎？,判 斷 題,1、物質(zhì)發(fā)生化學變化，一定伴隨著發(fā)