1、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例,考點(diǎn)1：細(xì)胞的吸水和失水,考點(diǎn)3：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)钠渌麑?shí)例,考點(diǎn)2：探究植物細(xì)胞的吸水和失水,本節(jié)考點(diǎn),考點(diǎn)1：滲透作用,1滲透作用發(fā)生的條件 (1)具有 。 (2)半透膜兩側(cè)的溶液具有 。,半透膜,濃度差,2滲透作用發(fā)生的原理 (1)宏觀：由低濃度溶液向高濃度溶液擴(kuò)散 (2)微觀：單位體積的水分子由多向少擴(kuò)散。,A. 甲高于乙 B. 乙高于甲 C. 先甲高于乙，后乙高于甲 D. 行甲低于乙，后乙低于甲,體積與質(zhì)量百分比濃度相同,(1)當(dāng)外界溶液濃度細(xì)胞質(zhì)濃度時，細(xì)胞 。 (2)當(dāng)外界溶液濃度細(xì)胞質(zhì)濃度時，細(xì)胞 。 (3)當(dāng) 時，水分進(jìn)出平衡。,吸水,失水,外界溶液濃度細(xì)胞質(zhì)

2、濃度,1動物細(xì)胞的吸水和失水,正常狀態(tài),清水,鹽水,0.9%生理鹽水,考點(diǎn)2：細(xì)胞的吸水和失水,3植物細(xì)胞的吸水和失水,細(xì)胞膜,液泡膜,細(xì)胞質(zhì),液泡,細(xì)胞核,細(xì)胞壁,原生質(zhì)層 （半透膜）,（全透性，伸縮性?。?成熟的植物細(xì)胞,考點(diǎn)3：探究植物細(xì)胞的吸水和失水,提出問題,得出結(jié)論,分析結(jié)果,進(jìn)行試驗(yàn),設(shè)計實(shí)驗(yàn),作出假設(shè),1.探究植物細(xì)胞的吸水和失水過程,正常情況下的細(xì)胞,發(fā)生質(zhì)壁分離,（1）原因,原生質(zhì)層具半透性且其伸縮性比細(xì)胞壁大,內(nèi)因：,外因：,外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度,2.質(zhì)壁分離的原因分析,（2）表現(xiàn),植物細(xì)胞由堅挺萎蔫,宏觀：,微觀：,質(zhì)壁分離,液泡體積（大小）,細(xì)胞液顏色（淺深）,

3、原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離,在質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中，如果沒有細(xì)胞壁，結(jié) 果會有什么不同嗎？,(2)滴加蔗糖溶液和清水時，必須在實(shí)驗(yàn)桌上進(jìn)行， 不能在顯微鏡的載物臺上進(jìn)行。,(1)實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是實(shí)驗(yàn)材料的選擇，必須選擇有 大液泡并有顏色的植物細(xì)胞，便于在顯微鏡下觀 察現(xiàn)象。,(3)本實(shí)驗(yàn)所用的方法為引流法，采用了自身對照。,(4)當(dāng)以植物細(xì)胞可吸收的物質(zhì)作溶質(zhì)(如甘油、尿素、KNO3、乙二醇等)時，可出現(xiàn)質(zhì)壁分離及自動復(fù)原現(xiàn)象。,(3)本實(shí)驗(yàn)選用0.3 g/mL的蔗糖溶液(此濃度下既明 顯出現(xiàn)質(zhì)壁分離，又不致殺死細(xì)胞)。鹽酸、酒 精、醋酸等溶液能殺死細(xì)胞，不適于做質(zhì)壁分離 的溶液。,將紫色洋蔥表皮

4、細(xì)胞放入一定濃度硝酸鉀溶液 中，在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)開始液泡顏色逐漸變 深，后來又逐漸變淺，能夠反映細(xì)胞液含水量 隨時間變化的圖是 ( ),C,（2008上海卷，20）在保持 細(xì)胞存活的條件下，蔗糖溶液 濃度與蘿卜條質(zhì)量變化的關(guān)系 如右圖。若將處于b濃度溶液中 的蘿卜條移入a濃度溶液中，則該蘿卜條的質(zhì)量 將 ( ) A.不變 B.增大 C.減小 D.先增后減 解析 b濃度溶液中，蘿卜條質(zhì)量減小，說明蘿 卜條在失水，重新放在濃度小于b的a濃度溶液 中，蘿卜條會吸水，質(zhì)量將增大。,B,2.質(zhì)壁分離與復(fù)原的應(yīng)用,證明成熟植物細(xì)胞發(fā)生滲透作用；,判斷細(xì)胞的死活,測定細(xì)胞液濃度范圍,測比較不同植物細(xì)胞的細(xì)

5、胞液濃度,鑒別不同種類的溶液(如KNO3和蔗糖溶液),比較一系列溶液的濃度的大小,考點(diǎn)3：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)钠渌麑?shí)例,1對無機(jī)鹽的吸收實(shí)例,2生物膜的特性 細(xì)胞膜和其他生物膜可以讓水分子自由通過，一些 也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過，因此它們都是膜。,離子和水分子,選擇透過性,功能特性,半透膜與選擇性透過膜有何異同？,1、（2011全國卷）將紫色洋蔥在完全營養(yǎng)液中浸泡 一段時間，撕取外表皮，先用濃度為0.3g/mL的 蔗糖溶液處理，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，立即將外 表皮放入蒸餾水中，直到細(xì)胞中的水分不再增加。 在該實(shí)驗(yàn)中，蔗糖溶液處理前外表皮細(xì)胞液的濃 度為甲，細(xì)胞中的水分不再增加時外表皮細(xì)胞液 的濃度為乙，則甲、乙的關(guān)系，以及實(shí)驗(yàn)過程中 水分進(jìn)細(xì)胞的方式為( ) A甲乙，被動運(yùn)輸 C甲乙，主動運(yùn)輸 D甲=乙，主動運(yùn)輸,B,高考鏈接,2、（11年重慶卷）圖為某種植物幼苗（大小、長勢相同）均分為甲、乙兩組后，在兩種不同濃度KNO3溶液中培養(yǎng)時鮮重的變化情況（其它條件相同且不變),下列有關(guān)敘述，錯誤的是( ) A3h時，兩組幼苗均已 出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，直接 原因是蒸騰作用和 根細(xì)胞失水 B6h時，甲組幼苗因根系 開始吸收K+、NO