五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算課件 冀教版_第1頁(yè)
五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算課件 冀教版_第2頁(yè)
五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算課件 冀教版_第3頁(yè)
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分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算,冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),教學(xué)目標(biāo),1. 結(jié)合具體事例，經(jīng)歷畫(huà)線段圖分析問(wèn)題、自主解決問(wèn)題、列綜合算式等學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的過(guò)程。 2. 會(huì)解決有關(guān)分?jǐn)?shù)乘法的簡(jiǎn)單問(wèn)題，會(huì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘加、乘減混合運(yùn)算。 3. 在用已有知識(shí)自主解決問(wèn)題的過(guò)程中，獲得積極的情感體驗(yàn)，感受分?jǐn)?shù)、整數(shù)混合運(yùn)算順序的一致性。,復(fù)習(xí),一條彩帶長(zhǎng)60米，某蛋糕店今天已經(jīng)用去24米，還剩多少米彩帶？,60-24=36（米）,揭示課題,如果我們知道，某蛋糕店今天 已經(jīng)用去這捆彩帶的 ，該 怎么解答呢？,例題,把這捆彩帶看作單位“1”，畫(huà)出線段圖分析一下。,一條彩帶長(zhǎng)60米，某蛋糕店今天 已經(jīng)用去這捆彩帶的 ，還剩 多少米彩帶？,1,還剩多少？,用去,你能列出算式嗎？,算法一：,60 =24（米） 6024=36（米）,答：還剩36米彩帶。,算法二：,1 = 60 =36（米）,答：還剩36米彩帶。,1. 在加法計(jì)算中有哪兩個(gè)運(yùn)算定律？如何用字母表示？ 2. 在乘法計(jì)算中有哪些運(yùn)算定律？ 如何用字母表示？,提問(wèn)：,嘗試應(yīng)用, ,( + )12,課堂小結(jié),回顧本節(jié)課學(xué)過(guò)的內(nèi)容，同學(xué)們有什么收獲？,再見(jiàn)！,

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