1、古詩十九首,詩三首,涉江采芙蓉,課前匯報(bào),你能說一說關(guān)于雪的古代詩句么？！,1晚來天欲雪，能飲一杯無？ （問劉十九【唐】白居易 ） 2欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。(盧綸：塞下曲) 3遙知不是雪，為有暗香來。(王安石：梅花) 4孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。(柳宗元：江雪) 5柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。(劉長卿：逢雪宿芙蓉山主人) 6青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。(王昌齡：從軍行七首其四) 7欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。(李白：行路難) 8千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。(高適：別董大) 9窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。(杜甫：絕句) 10北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。(岑參：(白雪歌送武判官歸京

2、) 11. 、終南陰嶺秀，積雪浮云端。林表明霽色，城中增暮寒。 終南望余雪【唐】祖詠,新課導(dǎo)入,鐘嶸在詩品中曾評(píng)古詩十九首說：“心動(dòng)魄，可謂幾乎一字千金?！彼傅氖枪旁娛攀椎恼Z言已經(jīng)達(dá)到爐火純青的程度了。今天，我們將要學(xué)習(xí)其中的一首涉江采芙蓉，體味一下這“一字千金”的語言魅力。,古詩十九首最早載于梁代蕭統(tǒng)編的文選，它是文選“雜詩”類的一個(gè)標(biāo)題，包括漢代無名氏所作的19首五言詩，它們并非一人一時(shí)之作，也不是一個(gè)有機(jī)構(gòu)成的組詩。 “古詩”的原意是古代人所作是詩，約在魏末晉初，流傳著一批魏、晉以前文人所作的五言詩，既無題目，也不知作者，所以文選的編者把它們編集在一起，總題為古詩十九首。后世遂沿用這

3、一名稱。,知識(shí)導(dǎo)讀,從內(nèi)容上看，主要抒寫游子失志無成和思婦離別之情，突出地表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)中下層士子的不滿不平以至玩世不恭、頹唐享樂的思想情緒，真實(shí)地從這一側(cè)面反映出東漢后期政治混亂、敗壞、沒落的時(shí)代面貌。 藝術(shù)上繼承了詩經(jīng)和楚辭的傳統(tǒng)，吸收了漢樂府的營養(yǎng)，創(chuàng)造出一種獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，被稱為“五言之冠冕”。,文選封面,文選書影,涉江采芙蓉 涉江采芙蓉， 蘭澤多芳草。 采之欲遺誰？ 所思在遠(yuǎn)道。 還顧望舊鄉(xiāng)， 長路漫浩浩。 同心而離居， 憂傷以終老。,涉江采芙蓉詩意圖,1、詩歌中的抒情主人公表達(dá)感情的方式是什么？其目的是什么？,方式是試圖采摘芙蓉， 目的是“遺”遠(yuǎn)方的“同心”者。,詩歌賞析,芙蓉，即荷花

4、。給人以清幽、高潔之感。起首句，營造了清幽、高潔的意境。 花草嬌嫩美麗，又給人欣欣向榮的感覺，以花草贈(zèng)親朋，既有關(guān)懷、思念，也有表達(dá)了美好祝愿。,2、詩歌中寫“采芙蓉”贈(zèng)給所思之人，這對(duì)全詩在營造意境上有什么作用？這樣理解“贈(zèng)花”的行為？,3、三、四句一問一答，在詩歌中具有怎樣 的表達(dá)作用？,詩歌講究“起、承、轉(zhuǎn)、合”，這兩句在結(jié)構(gòu)上是暗轉(zhuǎn)過渡，為表現(xiàn)主人公的情緒由歡欣洋溢轉(zhuǎn)變?yōu)橄旅娴镊鋈讳N魂作鋪墊。,2、詩歌描寫“多芳草”和“蘭澤”有什么藝術(shù)作用？,這是環(huán)境描寫，意在從側(cè)面烘托主人公形象的雅潔和所表達(dá)感情的純潔和美好。,、五、六句的“還顧”、“漫浩浩”具有怎樣的表達(dá)作用？,“還顧”一詞，動(dòng)作

5、性和畫面感很強(qiáng)，可以清晰地表現(xiàn)了主人公孤獨(dú)、憂愁、悵惘的形象和心情。“漫浩浩”一詞是寫主人公與環(huán)顧所見“舊鄉(xiāng)”的距離，給人以路途綿延無盡的感覺。這兩個(gè)詞含蓄地傳達(dá)了主人公極度痛苦的心情，可是，這兩句并沒有直接點(diǎn)明主人公的痛苦，這樣就給讀者留下了很大的想象空間，具有含蓄不盡的藝術(shù)效果。,、最后兩句除了表達(dá)主人公黯然痛苦的心情，還能體會(huì)到什么？,還能讓人深切地感受到兩個(gè)彼此相愛的人的真摯篤厚的感情。因愛之深才思之深，因愛之長久才有“終老”之“憂傷”。,7、這首詩有什么藝術(shù)特點(diǎn)？,可以從兩個(gè)方面看：一是意境高潔、清幽；二是含蓄不盡，余味悠長。,采蓮圖,有人認(rèn)為抒情主人公是男性，“涉江”者和“環(huán)顧”者都是男子，也有人認(rèn)為抒情主