1、萬以上數(shù)的讀法教學目標：1.使學生在進一步了解萬以上數(shù)的組成各個數(shù)位的意義的基礎(chǔ)上比較熟練地掌握萬以上數(shù)的讀法。2.提高學生的讀數(shù)能力。3.培養(yǎng)學生的實踐能力。教學重難點：熟練地讀出萬以上的數(shù)。教學過程：一、復習1、我們學習了哪些計數(shù)單位？2、十萬里有（ ）個一萬，一百萬里有（ ）個十萬,一千萬里有（ ）個一百萬，一億里有（ ）個一千萬。二、探索嘗試，解釋交流1、探討整萬數(shù)的讀法。（讀萬以內(nèi)的數(shù)也要從高位讀起，教師加強對讀書的指導。按照“一畫二看三說四讀”的順序進行讀數(shù)練習。）讓學生在計數(shù)器上撥出二十八萬；三十二萬；一百二十萬。引導學生用讀個級數(shù)的規(guī)則來讀萬級數(shù)，但要在后面加讀一個萬字。小結(jié)：

2、萬級數(shù)的讀法和個級數(shù)的讀法的聯(lián)系和區(qū)別。相同點：萬級數(shù)先按個級數(shù)的讀法來讀；不同點：萬級數(shù)要在后面加讀一個萬字。2、探討含有多級數(shù)的讀法。（1）指導學生讀出給出的數(shù)258000 ；91000；11350000；6800000；4050000；118900；2688000000。（2）引導學生總結(jié)億以內(nèi)數(shù)的讀法（特別記住從右數(shù)第5位是萬位，第9位是億位）。提問：含有個級和萬級的數(shù),先讀哪一級?怎樣讀萬級的數(shù)?在什么位置的“0”不讀?在什么位置的“0”應該讀？讀幾個0？（3）看書并完成自主練習的第3題.（4）學生到黑板上出數(shù)，進行讀數(shù)訓練。學生試讀，再說怎樣讀的。指名學生讀，使學生討論、交流。獨立完成，集體訂正。先讀億級，再讀萬級，再讀個級。每一級末尾的零不讀，中間不管有幾個零都只讀一個零。通過圖片讓學生在讀數(shù)的同時感受大數(shù)的意義。三、拓寬應用1、讀數(shù)練習。90793100 6400300 124508912067990062006700900 500890000002、2345678中各數(shù)代表什么意思？3、自主練習第3題讓學生讀出計數(shù)器上表示的數(shù)，然后讓學生說說在哪些地方還見過類似的計數(shù)器。4、自主練習第11題讓學生買一袋瓜子，倒出來，先估計有多少粒，再數(shù)一數(shù)。學生自己讀數(shù)，并說一說每組中兩個數(shù)的讀