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1、一封信,第一課時,導(dǎo)入新課,歌曲欣賞：我愛我的家,聽范讀，畫出生字詞，讀準(zhǔn)字音、注意字形，畫出不理解的地方。,整體感知,認(rèn)真讀課文，邊讀邊想。,露西寫了幾次信？第一次寫的內(nèi)容用直線畫出來，第二次寫的內(nèi)容用波浪線畫出來。,整體感知,讀認(rèn)生字,信封 朝向 刮胡子 星期,xn fng cho xing gu h zi xng q,削土豆 重新 修臺燈 鮮花,xio t du chng xn xi ti dng xin hu,炒鍋 冷清 肩膀,cho gu lng qng jin bng,團子 完成 結(jié)束,tun zi wn chng ji sh,削土豆,冷清,讀認(rèn)生字,修臺燈,cho,（朝向）（朝鮮

2、）,朝,zho,（朝霞）（朝陽）,chng,（重新）（重合）,重,zhng,（重心）（體重）,讀認(rèn)生字,ji,（結(jié)網(wǎng)）（結(jié)束）,結(jié),ji,（開花結(jié)果）（結(jié)實）,情景朗讀,她打開空調(diào)，又洗了一些土豆，削好后放在鍋里。她朝窗外望了一眼。好了，她想，現(xiàn)在可以開始寫信了。她拿出一沓紙，一支圓珠筆。,你知道紅色的漢字表示什么嗎？,“親愛的爸爸，”露西寫道，“你不在，我們很不開心。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。還有，家里的臺燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清。”,怎么讀才讀出“不開心”來呢？,情景朗讀,她拍拍露西的肩膀，問：“是在給爸爸寫信嗎？” “是的。可是我寫得不好?！甭段髡f著，把紙揉成一團。 “那我們一起重新寫吧! ”說著，媽媽在她身旁坐下來。,這次母女的對話要用什么語氣讀？,情景朗讀,露西邊說邊寫：“親愛的爸爸” “我們過得挺好?！眿寢尳又段鞯脑捳f。 露西寫完這一句，想到了小狗希比希，寫道：“太陽閃閃發(fā)光。陽光下，我們的希比希又蹦又跳?！?這次的信還“不開心”嗎？,情景朗讀,媽媽說：“請爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒了?！?露西笑了，她記下媽媽的話，接著寫道：“這樣，我們就能自己修臺燈了。”,這次母女的對話要用什么語氣讀？,情景朗讀,學(xué)寫生字,學(xué)寫生字,學(xué)寫生字,左窄右寬,左右等寬,先入后封,上窄下寬,人言為信,珠寶,兩層土， 一寸高。,

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