1、教學(xué)內(nèi)容帶有小括號的混合運算三維目標(biāo)1.進一步理解和掌握含有小括號的混合運算的運算順序。2.通過探索計算中的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析、概括能力以及簡單規(guī)律的能力。3.通過引導(dǎo)學(xué)生認真，培養(yǎng)他們良好的審題習(xí)慣。教學(xué)重點難 點重點：在解決問題的過程中鞏固含有小括號的混合運算的運算順序。難點：獨立地發(fā)現(xiàn)運算性質(zhì)。教學(xué)資源前一節(jié)課已經(jīng)學(xué)習(xí)了含有小括號的混合運算的運算順序,并能解決實際生活中的數(shù)學(xué)問題。預(yù)習(xí)設(shè)計1.比一比，算一算：80352 4505040 36123 （8035）2 450（5040） 36（123） 先比一比每組算式有什么不一樣，然后再算一算。學(xué) 程 設(shè) 計導(dǎo) 航 策 略一、揭

2、題認標(biāo)，舉例梳理。（預(yù)設(shè)15分鐘）1.口算7208 63090 3300 7525 33745 48020 955 140142.匯報預(yù)習(xí)作業(yè)。3先說出下面每題先算什么，再算出結(jié)果。（12723）50 328（36090）46（3025） 47563794完成“想想做做”7。算一算、比一比，你有什么發(fā)現(xiàn)：（1）1803644 180（3644）（2）159（5937） 15959375完成“想想做做”8。（1）買5套這樣的衣服一共要付多少？ 方法一：5件上衣加5條褲子的錢。列出算式：485365方法二：1套衣服的價錢乘5。列出算式：（4836）5（2）700元錢最多能買幾套這樣的衣服？讀題后讓

3、學(xué)生完成列式。二、多層練習(xí)，內(nèi)化提升。（預(yù)設(shè)15分鐘）1計算下面各題。23462 81（2718）280（3238） （21045）540（6243） 9003015學(xué)生獨立完成后，集體校對。2.把下面每組算式合并成綜合算式。（1）68050630 630970（2）2040800800260540（3）324880801367（4）56877428學(xué)生獨立完成后，集體評析。3. 完成“想想做做”第9題。“我?guī)Я?00元，買米用去40元?！笔Ｏ碌腻X可以買幾瓶油？學(xué)生獨立完成列式，并說說列式的理由你還能提出什么問題？4完成“想想做做”第10題。學(xué)生讀題后解答。 5學(xué)生自學(xué)“你知道嗎？”學(xué)生簡單介

4、紹“你知道嗎？”【板塊一】談話：今天這課我們進行含有小括號的混合運算的練習(xí)。1口算練習(xí)。2講評預(yù)習(xí)作業(yè)。3提問：以上幾題是按怎樣的運算順序計算的？4. 觀察算式，有什么發(fā)現(xiàn)？可以舉例說明。同時理解連減也可以減去這兩個減數(shù)的和？要求學(xué)生用不同的方法解答，進一步掌握上一題的規(guī)律。提問：這兩題之間是什么聯(lián)系？猜一猜結(jié)果會有什么特點？算一算，看自己的想法正確嗎？比較這兩組題，你還有話要說嗎？5.在交流的時候重點說清楚：題目要求只要“最多能買幾套？”特別是沒有提到“還剩多少錢？”所以最后豎式算出是828后，可以寫成“=8（套）28（元）”，也可以寫成 “8（套）【板塊二】1教師巡視幫助有困難的學(xué)生。2追問：第一題為什么要加小括號？把分步算式合成綜合算式要注意些什么？3.要求學(xué)生說完整的話。提出一些問題后，再分別的解答。4.提出要求：