1、因數(shù)和倍數(shù)練習(xí)課,說出下面兩組數(shù)中,誰是誰的因數(shù),誰是誰的倍數(shù)。,8和32 36和 9,一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是（ ）的，一個(gè)數(shù)最小的倍數(shù)是（ ），（ ）最大的倍數(shù)。,一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是（ ）的，一個(gè)數(shù)最小的因數(shù)是（ ），最大的因數(shù)是（ ）。,有限,它本身,復(fù)習(xí)：,1,無限,它本身,沒有,15的因數(shù)有1、15、3、5。,15是1、15、3、5的倍數(shù)。,討論： 5,7是12的因數(shù)嗎？為什么？,用18個(gè)小正方形拼成下面的圖形，說一說哪些數(shù)是18的因數(shù)，18是哪些數(shù)的倍數(shù)。,根據(jù)下面的圖，說一說誰是誰的因數(shù)，誰是誰的倍數(shù)。,12,16,20,6,7,24,28,1.表中每欄的“應(yīng)付元數(shù)”各是怎樣算出來

2、的？都有什么共同特點(diǎn)？,2.你還能說出哪些4的倍數(shù)？,3.能把4的倍數(shù)全部說完嗎？,1.表中每欄的“每排人數(shù)”各是怎樣算出來的？,2.排數(shù)和每排人數(shù)都是24的什么數(shù)？,3.從填表的過程中，你受到了什么啟發(fā)？,8,6,4,3,2,1,把方框中的數(shù)填入相應(yīng)的熱氣球里。,2 3 4 5 6 8 9 10 12 1516182024303660,36的因數(shù),60的因數(shù),1、2、3、4、6、 9、12、18、36,1、2、3、4、5、 6、10、12、15、 20、30、60,哪些數(shù)是這兩個(gè)數(shù)的 共同因數(shù)？,這些共同因數(shù)中 最大的是誰？,公因數(shù),最大公因數(shù),1、2、3、4、6、12,12,2 6 18

3、24 48 27 30 72 40 54 144,哪些數(shù)是這兩個(gè)數(shù)的共同的倍數(shù)？,72、144。,公倍數(shù),這些共同倍數(shù)中最小的是誰？,最小公倍數(shù),72,想一想：有沒有兩個(gè)數(shù)的最大公倍數(shù)？,沒有,8的倍數(shù),9的倍數(shù),一個(gè)數(shù)的最大因數(shù)是10，這個(gè)數(shù)的倍數(shù)有：,一個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)是32，這個(gè)數(shù)的因數(shù)有：,寫出下面各數(shù)的因數(shù)。,64,36,54,37,81,72,69,寫出自然數(shù)20100之間的8的倍數(shù)，一共有幾個(gè)？,18,1,42,把相鄰兩邊分別是12cm，18cm的長(zhǎng)方形分割成相等的正方形，要求正好分完而沒有剩余。如果分割的每個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是整厘米數(shù)，你有哪些分割方法？每種分割法各能得到多少個(gè)正方形？,結(jié)論：如果兩個(gè)數(shù)都是一個(gè)數(shù)的倍數(shù)，那么這兩個(gè)數(shù)的和也是這兩個(gè)數(shù)的倍數(shù)。,從以下算式中找出幾對(duì)算式，要求每一對(duì)中的算式的得數(shù)是另一個(gè)算式得數(shù)的倍數(shù)，你能找出幾對(duì)？說說你的方法。,354,354,3 8 25,27,35,1、一個(gè)數(shù)既是56的倍數(shù)，又是56的因數(shù)，這個(gè)數(shù)是（ ）。,2、自然數(shù)A最大的因數(shù)是（ ），最小的因數(shù)是（ ），最小的倍數(shù)是（ ）。,挑戰(zhàn)自我：,3、100以內(nèi)誰的因數(shù)最多？,56,A,1,A,倍數(shù)和因數(shù) 1、倍數(shù)和因數(shù)是相互依存的。 2、找倍數(shù)的