1、從算籌、算盤(pán)到計(jì)算器教學(xué)目標(biāo)：1. 知識(shí)目標(biāo)：道計(jì)算工具的發(fā)展簡(jiǎn)史。認(rèn)識(shí)算籌、算盤(pán)，知道算盤(pán)的結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)算盤(pán)各部分的名稱(chēng)；知道新型的計(jì)算工具計(jì)算器，初步了解計(jì)算器各部分的名稱(chēng)，了解常用鍵的功能。2. 能力目標(biāo)：知知道如何用算籌、算盤(pán)、計(jì)算器表示一些數(shù)，并進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的計(jì)算。3. 情感目標(biāo)：經(jīng)歷從多種渠道搜集資料、整理資料的過(guò)程，了解數(shù)學(xué)在中國(guó)的悠久歷史，感受中國(guó)人民的聰明才智和社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。教學(xué)準(zhǔn)備：1. 學(xué)生搜集整理的資料。2. 小棒、算盤(pán)、計(jì)算器。教學(xué)過(guò)程：一、引入：同學(xué)們，前一階段，我們通過(guò)多種渠道搜集資料，并在小組內(nèi)交流，已經(jīng)初步了解了計(jì)算工具的發(fā)展史。出示課題計(jì)算工具

2、的發(fā)展。你們都知道了哪些計(jì)算工具？（出示最基本的三種計(jì)算工具：算籌、算盤(pán)、計(jì)算器。）下面我們就請(qǐng)你們把小組合作的成果向大家做一個(gè)展示、介紹。二、交流：按照計(jì)算工具的發(fā)展順序逐一介紹，要求：1. 簡(jiǎn)單介紹搜集整理資料的過(guò)程。2. 各組成果展示、介紹。老師組織各組學(xué)生進(jìn)行交流，并根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)適當(dāng)加以提煉、指導(dǎo)或作補(bǔ)充介紹。要求學(xué)生對(duì)三種計(jì)算工具重點(diǎn)了解：算籌：了解算籌表示數(shù)的方法：一位數(shù)有兩種表示方法橫式、縱式；多位數(shù)用縱橫相間的方法表示數(shù)，“0”用空位。算盤(pán)：了解算盤(pán)的結(jié)構(gòu)及各部分的名稱(chēng)。理解定位點(diǎn)的重要性，會(huì)讀算盤(pán)上表示的數(shù)，會(huì)在算盤(pán)上撥出給定的數(shù)。嘗試用算盤(pán)進(jìn)行簡(jiǎn)單的加法計(jì)算。計(jì)算器：了解

3、計(jì)算器的結(jié)構(gòu)，初步掌握使用計(jì)算器的方法，并進(jìn)行一些嘗試練習(xí)。各組學(xué)生交流之后，分別請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)聽(tīng)了介紹后的收獲及疑問(wèn)，并進(jìn)行學(xué)生間相互解答。三、師生共同整理、小結(jié)：運(yùn)用課件對(duì)這三種計(jì)算工具再加以補(bǔ)充介紹、加深了解。小結(jié)：聽(tīng)了大家的介紹，我們進(jìn)一步了解了古人怎樣用算籌記數(shù)、計(jì)算，隨著社會(huì)的進(jìn)步，科學(xué)的發(fā)展，又先后發(fā)明了算盤(pán)、計(jì)算器。因?yàn)樗惚P(pán)有著它特有的優(yōu)點(diǎn)，所以延用至今，計(jì)算器的使用便利，讓更多的現(xiàn)代人青睞，而且功能越來(lái)越多。四、反思、總結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)算工具的發(fā)展史，你有什么收獲與想法？總結(jié)：通過(guò)這次的學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們了解的計(jì)算工具的發(fā)展，而且還明白了學(xué)習(xí)本領(lǐng)的途徑有許許多多，通過(guò)同伴的合作能使我們的學(xué)習(xí)