1、同學(xué)們知道這是什么水果嗎?,這又是什么水果呢？,楊梅,我愛故鄉(xiāng)的楊梅,我愛故鄉(xiāng)的楊梅,我認(rèn)識(shí)：,細(xì)雨如絲 貪婪 甘露 四季常綠 狹長(zhǎng) 桂圓 細(xì)膩 果肉 嘴唇 甜津津 豆腐 吮吸 汁水,詞語(yǔ)配對(duì)： 不知滿足地（ ） 甘甜的露水（ ） 又窄又長(zhǎng)（ ） 又平又光滑（ ） 精細(xì)光滑（ ） 細(xì)小的雨像蠶絲一樣（ ）,貪婪,甘露,狹長(zhǎng),平滑,細(xì)膩,細(xì)雨如絲,同學(xué)們大聲地朗讀課文： 你們從課文中感受到了什么呢？,我的故鄉(xiāng)在江南,我愛 故鄉(xiāng)的楊梅。,細(xì)雨如絲，一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著四季長(zhǎng)綠的枝條，一片片狹長(zhǎng)的葉子在雨霧中歡笑著。,有關(guān)楊梅樹, , , , , ,狹長(zhǎng)：又窄又長(zhǎng)的意思。,

2、自由讀課文4-6自然段，分組學(xué)習(xí)： 楊梅的形狀、顏色、味道有什么特 點(diǎn)？,第4自然段寫了楊梅的（ ） 第5自然段寫了楊梅的（ ） 第6自然段寫了楊梅的（ ）,顏色,形狀,味道,楊梅果的形狀,楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。等楊梅漸漸長(zhǎng)熟，刺也漸漸軟了，平了。摘一個(gè)放進(jìn)嘴里，舌尖觸到楊梅那平滑的刺 ，使人感到細(xì)膩而且柔軟。, , ,桂圓,1、楊梅圓圓的和桂圓一樣大小,遍身生著小刺. 2、楊梅是圓的,遍身生著小刺.,第一句好。用了作比較方法，拿楊梅和桂圓比較更具體、清楚。,比較句子,楊梅的顏色:,外皮的顏色： 果肉和汁水的顏色：,楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。它不是真

3、的變黑，因?yàn)樘t了，所以像黑的。,你輕輕咬開它，就可以看見那新鮮紅嫩的果肉，嘴唇上舌頭上同時(shí)染滿了鮮紅的汁水。,淡紅,深紅,黑,楊梅果的顏色,楊梅先是（ ）的，隨后變成（ ），最后幾乎變成（）的了。它不是真的變（），因?yàn)樘ǎ┝?，所以像（）的。你輕輕咬開它，就可以看見那（）的果肉，嘴唇上舌頭上同時(shí)染滿了（）的汁水。,沒(méi)有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃。我小時(shí)候，有一次吃楊梅，吃得太多，發(fā)覺(jué)牙齒又酸又軟，連豆腐也咬不動(dòng)了。我才知道楊梅雖然熟透了，酸味還是有的，因?yàn)樗?，吃起?lái)就不覺(jué)得酸了。吃飽了楊梅再吃別的東西，才感覺(jué)到牙齒被它酸倒了。,楊梅果的味道, , ,沒(méi)有熟透的楊

4、梅又酸又甜,熟透了就甜津津的。 沒(méi)有熟透的楊梅又酸又甜,熟透了就甜絲絲的。,比較句子,甜津津：“津”有指人的口水的意思 ；兩個(gè)“津”連用寫出了楊梅果的水很多的特點(diǎn)。 甜絲絲：只是表示甜而不能說(shuō)明水多。,眼看 手摸 嘴嘗 耳聽 鼻聞,觀察五件寶：,說(shuō)話練習(xí)： 介紹自己最喜歡的一種水果。,作者喜愛楊梅，看到楊梅就想起故鄉(xiāng)，本文借著贊美楊梅抒發(fā)自己對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛之情。,愛楊梅,我愛故鄉(xiāng)的楊梅,枝條,常綠,葉子,狹長(zhǎng),楊梅果,形狀,顏色,味道,作比較,抓變化,舉例子,可愛,開篇點(diǎn)題,生長(zhǎng)旺盛 生機(jī)勃勃,楊梅樹,（愛故鄉(xiāng)）, 自選課文中的你喜歡的內(nèi)容，試著背下來(lái)。, 讀一讀描寫楊梅的外形、顏色、味道的句子