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遼寧省本溪市明山區(qū) 聯(lián)豐教育集團(tuán)中心校區(qū) 常紅,自讀課文，想一想玲玲的畫弄臟了，她是怎么做的。借助拼音認(rèn)讀生字，同學(xué)間可相互交流認(rèn)字方法。,鈴 樣 副 趴 莊,dun jing cu jn,開 端 獎(jiǎng) 品 催 促 腦 筋,讀讀認(rèn)認(rèn),叭 玲 狗 糟 樓梯 肯 腦筋,讀讀寫寫,讀讀想想,玲玲是怎么解決掉畫上的墨跡呢？為什么爸 爸不直接告訴玲玲畫什么？,玲玲想了想，小花狗懶洋洋地趴在樓梯 上。玲玲滿意地笑了。 1）玲玲想了想，她會(huì)想什么？她為什么要畫小 花狗？而不是其它東西？ 2）“玲玲滿意地笑了”說明什么？如果是你，你 會(huì)想些什么？,讀一讀這個(gè)句子，聯(lián)系課文，說說你對(duì)這段 話的理解。 聯(lián)系自己的實(shí)際，說說你對(duì)這段話的理解。 可小組合作，交流自讀成果。 把這個(gè)句子抄下來，背誦。,好多事情并不像我們想像的那么糟。只要肯 動(dòng)腦筋，壞事往往能變成好事。,玲玲在生活中遇到了不高興的事，在爸爸的 指點(diǎn)下，她通過動(dòng)腦筋，將壞事變成了好事。 在你們的生活中，你遇到過這樣的事嗎？,回到家里，可叫爸爸媽媽講一個(gè)類似的故事， 或自己通過閱讀書刊再找一個(gè)開動(dòng)腦筋、變 壞

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