【金版學案】2014-2015學年高中歷史 專題二 古代中國的手工業(yè)經(jīng)濟基礎(chǔ)訓練試題 人民版必修2_第1頁
【金版學案】2014-2015學年高中歷史 專題二 古代中國的手工業(yè)經(jīng)濟基礎(chǔ)訓練試題 人民版必修2_第2頁
【金版學案】2014-2015學年高中歷史 專題二 古代中國的手工業(yè)經(jīng)濟基礎(chǔ)訓練試題 人民版必修2_第3頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、二古代中國的手工業(yè)經(jīng)濟基礎(chǔ)達標1國語中說:“庶人食力,工商食官。”這反映的是()a官府壟斷工商業(yè)b工商業(yè)受官僚剝削c工商業(yè)者不屬于庶人,屬于官僚d工商業(yè)者不勞而獲解析:周朝官府壟斷工商業(yè),設(shè)官統(tǒng)一管理,為工商業(yè)者提供衣食,驅(qū)使他們?yōu)檎?wù),叫做“工商食官”。答案:a2(2014韶關(guān)市高三調(diào)研)國語齊語記載,管仲把民眾分成軍士、農(nóng)民、工匠、商賈四個階層,各自聚居在固定的區(qū)域。對此理解正確的是()a實行重農(nóng)抑商b按職業(yè)來劃分管理c實行社會等級制度d實行郡縣制解析:管仲把民眾進行劃分管理,從“軍士、農(nóng)民、工匠、商賈”可知其以職業(yè)為劃分標準,材料沒有體現(xiàn)a、c、d三項內(nèi)容。答案:b3(2014太原診

2、斷)麻曾是中國古人重要的紡織原料,很多成語都提到了麻,例如:披麻救火、快刀斬亂麻、皂絲麻線和心亂如麻等,但是到了明代,民間麻的種植量大大減少,其主要原因是()a更加舒適廉價的棉紡織品的沖擊b來自西方工業(yè)化生產(chǎn)的沖擊c官營手工業(yè)對民間手工業(yè)的沖擊d絲織業(yè)快速發(fā)展帶來的沖擊解析:宋代時我國棉花種植及棉紡織技術(shù)已推廣到閩粵等地。元代時棉紡織技術(shù)進一步發(fā)展,棉布逐漸成為當時民眾的主要衣料。明朝時期棉花的種植進一步擴大,民間麻的種植量大量減少。答案:a4“天子之六工,曰土工、金工、石工、木工、獸工、草工,典制六材?!倍Y記典禮中的這段文字反映的是古代中國手工業(yè)的哪種經(jīng)營狀態(tài)?()a工場手工業(yè) b家庭手工業(yè)

3、c官營手工業(yè) d民營手工業(yè)解析:本題考查學生獲取信息的能力。由材料中的“天子之六工”可知應(yīng)選c項。答案:c5(2014廣州綜合)下圖為“戰(zhàn)國采桑宴樂射獵攻戰(zhàn)紋銅壺”的紋面。從上至下,第一層是采桑和習射的場面,第二層是獵射和宴饗的場景,第三層是水戰(zhàn)和攻城戰(zhàn)的場面。這反映了當時()a戰(zhàn)爭頻繁社會動蕩b青銅制造處于鼎盛時期c人們開始養(yǎng)蠶繅絲織綢d人們普遍過著采集漁獵的生活解析:本題考查識圖能力,反映戰(zhàn)國時期手工藝術(shù)的高超水平,從上至下,共三層,每一層的內(nèi)容都有與戰(zhàn)爭相關(guān)的內(nèi)容。可知應(yīng)選a項。b項“鼎盛”、c項“開始”、d項“普遍”都無法從材料中得出。答案:a6(2014惠州模擬)意大利旅行家馬可波羅

4、(12541324)游歷臨安(今杭州)后,稱之為“世界上最美麗華貴的城市”。在臨安城,他能夠看到()a穿著棉布的市民b閱讀三國演義的文士c吟唱京劇的藝人d違反“海禁令”的囚犯解析:本題考查中國古代手工業(yè)的發(fā)展。宋代棉紡織業(yè)興起,元代發(fā)展,馬可波羅(12541324)游歷臨安的時代屬于元代,因此a項是可能見到的,b、c、d三項與時間不合,故排除。答案:a7“絹帛綾綢疊滿箱,將來裁剪做衣裳。公婆身上齊完備,剩下方才做與郎”,明鄺璠的剪制詩句反映其產(chǎn)品用途是()a .出售 b自我消費c向政府交納賦稅 d捐贈禮品解析:“公婆身上齊完備,剩下方才做與郎”說明裁剪做衣裳是為了自己消費。答案:b8(2014

5、佛山質(zhì)檢)宋代的溫州地區(qū)“地不宜桑而織紉工,不宜漆而器用備”,溫州成為當時著名的紡織品和漆器生產(chǎn)中心,下列對材料理解不正確的是()a溫州成為手工業(yè)專業(yè)化生產(chǎn)中心之一b手工業(yè)的發(fā)展突破了原料產(chǎn)地的限制c商業(yè)的發(fā)展推動了溫州的手工業(yè)的區(qū)域分工d手工業(yè)的發(fā)展和布局受自然資源的分布的影響較大解析:本題考查學生閱讀分析材料的能力。溫州成為當時著名的紡織品和漆器生產(chǎn)中心正說明了手工業(yè)的發(fā)展和布局受自然資源分布的影響較小的事實,a、b、c三項均正確。答案:d9右圖瓷瓶為宋朝的鈞瓷。鈞瓷有的青中帶紅,華而不俗,稱為“鈞紅”;有的以天青或月白與紫紅色交相掩映,別致美觀,稱為“鈞紫”。這種瓷器最有可能產(chǎn)于() a

6、官營手工業(yè) b民營手工業(yè)c家庭手工業(yè) d瓷器工場解析:鈞瓷無論是質(zhì)量還是藝術(shù)價值都是首屈一指的,這樣的產(chǎn)品最有可能產(chǎn)生于官營手工業(yè)中,因為官營手工業(yè)代表了中國古代手工業(yè)的最高水平。答案:a10最有力地證明春秋戰(zhàn)國時期我國已出現(xiàn)鐵器的是()a管仲一書里有記載b在湖南、江蘇等地的春秋墓葬中曾出土一批鐵農(nóng)具c成書于戰(zhàn)國時期的山海經(jīng)記載著鐵礦山達三十多處d先人的傳說解析:本題考查對史料的認識。在各種史料中,原始史料的可信度最高,其次是文字史料,再其次是口傳史料,而b項是屬于原始史料。答案:b11閱讀下列材料:材料一揚州工業(yè)產(chǎn)品主要有銅器、氈帽、絲織品、木器、藥材、海味等。揚州銅器尤其是銅鏡最為馳名。(

7、唐)中宗時曾“令揚州造方丈鏡,鑄銅為桂樹,金花銀葉。帝每騎馬自照,人馬列并在鏡中”。材料二“來啊,觀賞這件瓷器,吸引我的是它的絢麗,它來自一個新的天地,從未見過如此優(yōu)美的藝術(shù)。多么誘人,精致超俗,來自中華,它的故土?!边@是18世紀初期法國流傳的一首詩歌,盛贊中國的瓷器。材料三嘉靖以后,蘇州堪稱天下第一雄郡。在周圍長達40里的城區(qū)內(nèi),東部是以手工業(yè)生產(chǎn)為主的手工業(yè)區(qū),西部是以商業(yè)為主的商貿(mào)區(qū)。在東區(qū),“半城大約機戶所居”,這里“比屋皆工織作”,“大戶張機為生,小戶趁織為活”,構(gòu)成了一個絲織商品生產(chǎn)的新天地。中國運河文化史請回答:(1)依據(jù)材料一概括指出揚州的手工業(yè)特色。(2)依據(jù)材料二,結(jié)合史實

8、簡要敘述我國制瓷業(yè)的發(fā)展情況,并指出我國瓷器能在海外廣受歡迎的原因。(3)材料三中的“新天地”是指什么?依據(jù)所學知識指出明朝中后期蘇州出現(xiàn)這種“新天地”的原因。(4)揚州和蘇州的經(jīng)濟特色各反映了怎樣的時代特征?解析:本題材料主要是介紹中國古代手工業(yè)的發(fā)展情況,主要考查概括能力、分析理解能力。答案:(1)銅鏡制造業(yè)發(fā)達,手工業(yè)種類多。(2)發(fā)展概況:中國是最早發(fā)明瓷器的國家。商代時,燒制出了原始瓷器;東漢,燒出成熟青瓷;唐代形成南青北白兩大系統(tǒng);宋代制瓷技術(shù)大放異彩,有五大名窯;元代燒制白地藍花的青花瓷;明代中后期能燒制多種彩瓷;清代發(fā)明了琺瑯瓷。原因:制瓷工藝先進,集內(nèi)質(zhì)美、造型美、色澤美于一

9、身。日用品與藝術(shù)品的結(jié)合,富有東方民族色彩。(3)指的是資本主義萌芽。原因:社會生產(chǎn)力和商品經(jīng)濟的發(fā)展。(4)揚州:唐朝封建經(jīng)濟繁榮;蘇州:商品經(jīng)濟發(fā)展,資本主義萌芽產(chǎn)生,封建社會漸趨衰落。素能提升1周禮考工記載:“攻木之工七,攻金之工六,攻皮之工五,設(shè)色之工五,刮摩之工五,摶埴之工二。”材料所反映的當時官營手工業(yè)生產(chǎn)的顯著特點是()a技術(shù)先進,生產(chǎn)標準化b產(chǎn)品豐富,生產(chǎn)多樣化c分工細致,生產(chǎn)專業(yè)化d產(chǎn)量龐大,生產(chǎn)規(guī)?;馕觯骸肮ツ尽薄肮ソ稹薄肮テぁ薄霸O(shè)色”“刮摩”“摶埴”的細致分工,有利于提高手工業(yè)者的熟練程度和技術(shù),說明當時官營手工業(yè)生產(chǎn)的顯著特點是分工細致,生產(chǎn)專業(yè)化。答案:c2(2014福建廈門質(zhì)檢)下圖是連環(huán)畫水滸傳中的一幅,其配文注解為“魯智深來到五臺山福地牌樓前的小市鎮(zhèn)買些酒吃,聽到叮叮當當?shù)娜ヌ帲瑓s是三個人在那里打鐵,他進去說打禪杖和戒刀”。對其圖文解讀正確的是()a鐵匠鋪中的工匠來

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論