1、走 進(jìn) 揚(yáng) 州,揚(yáng)州地當(dāng)要沖，多富商大賈。,揚(yáng)州富庶甲天下。,文昌閣,瘦西湖的五亭橋,白塔的風(fēng)影搖曳,雪玉潔白 揚(yáng)州瓊花,二十四橋的明月,個園何園 水石花木,走進(jìn)詞人姜夔,江湖雅士,姜夔，字堯章，號白石道人，鄱陽（今江西波陽）人，生卒年不詳。南宋中期向后期過渡時期的代表詞人，其詞上承周邦彥，下開吳文英、張炎一派，有白石道人詩集、白石道人歌曲。常常浪跡江湖、寄食諸侯，是一名耿介清高的雅士。他一生清貧自守，以文藝創(chuàng)作自娛，詩詞散文和音樂書法，無不精善，是繼蘇軾之后又一難得的藝術(shù)全才。當(dāng)世名流如辛棄疾、楊萬里、范成大、朱熹和蕭德藻等人都極為推重，名聲卻震耀一世。 曾自言“凡世之所謂名公巨儒，皆嘗受其

2、知矣”（周密齊東野語）。姜夔詞的風(fēng)格是：清新峻拔，立意幽遠(yuǎn)，煉字琢句，倚聲協(xié)律。,淳熙丙申至日，余過維揚(yáng)。夜雪初霽，薺麥彌望。入其城,則四顧蕭條，寒水自碧，暮色漸起，戍角悲吟。予懷愴然，感慨今昔，因自度此曲。千巖老人以為有黍離之悲也。,在詞中有何作用？,序,黍離 周幽王殘暴無道，犬戎攻破鎬京，殺死周幽王。周平王東遷洛邑，是為東周。東周初年，有王朝大夫到鎬京去，看到宗廟宮殿均已毀壞，長了莊稼，不勝感慨，因作此詩。 一 彼黍離離，彼稷之苗。 行邁靡靡，中心搖搖。 知我者，謂我心憂； 不知我者，謂我何求。 悠悠蒼天，此何人哉？,二 彼黍離離，彼稷之穗。 行邁靡靡，中心如醉。 知我者，謂我心憂； 不知

3、我者，謂我何求。 悠悠蒼天，此何人哉？ 三 彼黍離離，彼稷之實(shí)。 行邁靡靡，中心如殪。 知我者，謂我心憂； 不知我者，謂我何求。 悠悠蒼天，此何人哉？,黍、稷：兩種農(nóng)作物。 離離：禾苗成行的樣子。 靡靡：行步遲緩的樣子。 搖搖：形容心神不安。此何人哉：致此顛覆者是什么人？,那兒的黍子茂又繁， 那兒的高粱剛發(fā)苗。 走上舊地腳步緩， 心神不定愁難消。 理解我的人說我是心中憂愁。 不理解我的人問我把什么尋求。 悠遠(yuǎn)在上的蒼天神靈啊， 這究竟是個什么樣的人?,“黍離之悲” 表示家國殘破之痛。,交代寫作緣起(詞人通過揚(yáng)州昔盛今衰的對比，追懷喪亂，感慨今昔，抒發(fā)了對國事的痛惜傷感的黍離之悲)。,揚(yáng)州慢姜夔

4、 淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。過春風(fēng)十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒，都在空城。 杜郎俊賞，算而今、重到須驚。縱豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。二十四橋仍在，波心蕩、冷月無聲。念橋邊紅藥，年年知為誰生！,精讀： 賞析名句，藝術(shù)手法和感情。,對比、虛實(shí)結(jié)合、用典,杜牧詩 揚(yáng)州三首 街垂千步柳，霞映兩重城。天碧臺閣麗，風(fēng)涼歌管清。 題揚(yáng)州禪智寺 雨過一蟬噪，飄蕭松桂秋。青苔滿階砌，白鳥故遲留。暮靄生深樹，斜陽下小樓。誰知竹西路，歌吹是揚(yáng)州。,贈別其一,娉娉裊裊十三余， 豆蔻梢頭二月初。 春風(fēng)十里揚(yáng)州路， 卷上珠簾總不如。,遣懷 杜牧,落魄江湖載酒行 楚腰纖

5、細(xì)掌中輕 十年一覺揚(yáng)州夢 贏得青樓薄幸名,寄揚(yáng)州韓綽判官,青山隱隱水迢迢 秋盡江南草未凋 二十四橋明月夜 玉人何處教吹簫,fanhui,反襯（靜中見動）1“漸黃昏”用來反襯周遭一片沉寂，從而暗示出敵騎威脅未除，而朝廷卻只圖暫時茍安，以空城防邊，這種現(xiàn)象使詞人不僅深感凄寂，而且更覺憂心忡忡，哀不可抑。這里揭出空城，用以襯托起首的“佳處”“名都”十分出色，且由此生發(fā)出下片詞意。 2 “二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲”以動寫靜、融情于景，透露出繁華衰歇、觸目傷懷的悲涼情調(diào)，流露出 “物是人非事事休，欲語淚先流” 的無限傷痛之情。,擬人“廢池喬木，猶厭言兵”哀時傷亂，飲恨無窮。 借代“胡馬窺江” 反問

6、念橋邊紅藥，年年知為誰生。,姜夔游揚(yáng)州時值隆冬，芍藥并未抽蕊開花，但揚(yáng)州芍藥向來以“甲天下”著稱，作者不禁想象到將來芍藥盛開，而名都已成空城，更何況國難未息，還有誰來賞花采摘呢？全詞至此一聲長嘆，真有點(diǎn)兒“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”的味道。詞人借此曲折地表現(xiàn)出劫后揚(yáng)州人民的凄苦生活情況，以及自己感時傷亂的情懷。把傷今懷古之情推向高潮。也給讀者留下深沉的思考和回味。,上半闋寫揚(yáng)州兵災(zāi)后的蕭條景象，表現(xiàn)了作者的亡國喪土之悲。 上半闋主要寫實(shí)，抓住了“薺麥”、“廢池”、“喬木”、“清角”、“空城”這些富有特征的戰(zhàn)亂之后的景物，又以黃昏相襯托，暗淡、凄涼，令人目不忍視，耳不忍聞，作者懷念故國，憎恨敵人的愛國思想感情從中自然流露出來。,下半闋運(yùn)用杜牧故事，處處設(shè)想，抒寫黍離之悲。 下半闋作者運(yùn)用杜牧的典故，寫景抒情有虛有實(shí)?！皹颉薄ⅰ霸隆?、“波”是眼前景物，是實(shí)寫。將杜牧“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”的詩句帶出，用來進(jìn)行今昔對比，令人產(chǎn)生“橋在人去”的悵惘。這樣就