1、【精選】個人學(xué)習(xí)計劃合集7篇 【精選】個人學(xué)習(xí)計劃合集7篇 時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又有了新的目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù)，是時候制定了哦。那么我們該怎么去寫學(xué)習(xí)計劃呢？以下是的個人學(xué)習(xí)計劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 以“教師閱讀年”為契機，以我校20xx教師閱讀年讀書計劃為行動指南，緊密結(jié)合繼續(xù)解放思想大討論活動，通過讀書拓展知識、更新觀念，提升教育教學(xué)能力及人文素養(yǎng)。 1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。 2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師。 3、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論

2、活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。 4、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。 1、經(jīng)典閱讀（三本書）：柳州教師培訓(xùn)讀本給教師的100條新建議陶行知教育名篇 2、教育新理念類（四本書）：著名教育家李鎮(zhèn)西的愛心與教育、做最好的老師、孟繁華主編的賞識你的學(xué)生、 汪中求的細(xì)節(jié)決定成敗。 3、每月必讀一本教育教學(xué)雜志：小學(xué)教學(xué)設(shè)計。 4、自由閱讀：縣教育局“教師閱讀共享資源庫”推薦的文章。 1、每天確保一小時的讀書時間。每周撰寫一篇；每月研讀一本教育刊物；每學(xué)期研讀一本教育名著；每學(xué)期撰寫

3、一篇有價值的讀書或論文；保證讀書的效果，并學(xué)以致用。 2、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題；讀書與實踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實效；讀書與“校本教研校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實化解實踐中的難題；個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高；讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程；讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識，創(chuàng)新工作思路。 3、建立個人網(wǎng)頁成長記錄袋，把個人、讀書材料 、讀書體會、工作成果歸檔，迎接檢查。 將公共讀本柳州市教師培訓(xùn)讀本作為重點閱讀讀本，貫穿與整個讀書年中，成為一根主線。 一月份： 領(lǐng)取柳州市教師培訓(xùn)

4、讀本。 二月份： 1、利用寒假初讀柳州市教師培訓(xùn)讀本。 三月份： 1、領(lǐng)會學(xué)校頒布的“教師讀書活動方案”。 2、參加讀書活動啟動儀式及集中培訓(xùn)。 3、結(jié)合校本教研制定1份“教師閱讀年”個人學(xué)習(xí)計劃。 四月份： 1、認(rèn)真學(xué)習(xí)柳州教師培訓(xùn)讀本，并掌握新時期教師應(yīng)知應(yīng)會的教育政策法規(guī)和教育理論。 2、重點閱讀：柳州教師培訓(xùn)讀本第一章：教育政策。 3、參與教研組“讀書沙龍”，與組內(nèi)老師交流讀書心得，不斷提高學(xué)習(xí)水平。 4、閱讀小學(xué)教學(xué)設(shè)計，做好讀書筆記。 五月份： 1、參加以“我閱讀，我快樂，我閱讀，我成長”為主題的征文活動 2、按照學(xué)校提出的讀書指導(dǎo)意見，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育家的書如陶行知教育名篇專業(yè)書籍，

5、做到邊讀書，邊反思。 3、閱讀柳州教師培訓(xùn)讀本第四章：教學(xué)實踐，做好讀書筆記。 4、積極上傳優(yōu)秀征文稿及讀書心得到“讀書共享資源庫”及都樂網(wǎng)的個人 _中。 5、閱讀小學(xué)教學(xué)設(shè)計，做好讀書筆記。 六月份 1、閱讀柳州教師培訓(xùn)讀本第五章：師德楷模。 2、總結(jié)閱讀完的柳州教師培訓(xùn)讀本，寫好心得體會、思考的問題。 3、讀書指導(dǎo)教育教學(xué)實踐工作，實踐與所學(xué)相互印證，形成自己的成果。并提交一份讀書心得、一份讀書筆記。 4、閱讀小學(xué)教學(xué)設(shè)計，做好讀書筆記。 七、八月份： 1、進(jìn)一步參與對柳州教師培訓(xùn)讀本的專題討論活動。 2、利用暑假時間，進(jìn)行自我閱讀陶行知教育名篇和給教師的新100條建議兩本書籍，做到邊讀書

6、，邊反思。 3、利用暑假閱讀給教師的一百條建議1-40條。做好讀書筆記。 4、閱讀小學(xué)教學(xué)設(shè)計，做好讀書筆記。 九月份： 1、閱讀給教師的新100條建議40-80條，并做到邊讀書，邊反思。 2、閱讀小學(xué)教學(xué)設(shè)計，做好讀書筆記。 3、參與教研組“讀書沙龍”，與組內(nèi)老師交流讀書心得，不斷提高學(xué)習(xí)水平。 十月份： 1、閱讀給教師的一百條建議80-100條。做好讀書筆記。 2、閱讀陶行知教育名篇1-100頁。做好讀書筆記。 3、參加學(xué)校以“快樂閱讀，潛心思考，勇于創(chuàng)新，成就名師”為主題的讀書沙龍、讀書交流會、讀書報告會、讀書論壇等活動 十一月份： 1、閱讀陶行知教育名篇101-300頁。做好讀書筆記。

7、 2、閱讀小學(xué)教學(xué)設(shè)計，做好讀書筆記。 3、參加學(xué)校以“快樂閱讀，潛心思考，勇于創(chuàng)新，成就名師”為主題的讀書沙龍、讀書交流會、讀書報告會、讀書論壇等活動。 十二月份： 1、積極準(zhǔn)備參加全市教師閱讀考試。 2、認(rèn)真做好一年讀書活動的總結(jié)、心得體會。 3、完善個人讀書成長紀(jì)錄袋。 讀書使人明智，堅持不懈地讀書學(xué)習(xí)，就會使我們的精神世界得到充實，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶，為了促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需求，在教育局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，特制訂個人讀書計劃如下： 通過讀書鍛煉思維能力和對教育問

8、題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩! 1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。 2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)老師。 本學(xué)期已名著做最棒的老師為重點，在上學(xué)期讀過的基礎(chǔ)出，細(xì)細(xì)研究。根據(jù)讀書的重難點，針對教學(xué)理念寫好，做好筆記。然后繼續(xù)學(xué)習(xí)教育新理念，尋求好的教學(xué)觀念及方法，以提高教學(xué)水平，學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點和看法，寫好讀書心得及隨筆反思。下個學(xué)期學(xué)習(xí)新課程理念中老師行為的變化，充分發(fā)揮網(wǎng)上

9、自選共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，在了解別人的同時，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，寫好自己的體會及學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)教學(xué)理論課堂教學(xué)原理等略與研究，針對自己的教學(xué)實際，寫好學(xué)習(xí)體會，做好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)多元化智能，指導(dǎo)教育教學(xué)工作，理論與實踐相結(jié)合，形成自己的成果，更好地促進(jìn)學(xué)生們素質(zhì)的發(fā)展。學(xué)習(xí)老師專業(yè)化的理論與實踐，結(jié)合自己的?？平虒W(xué)的需求，利用課余時間到圖書室多讀書，努力做到給學(xué)生們一杯水，自己必須要有一桶水才行，同時記好讀書筆記，寫好心得體會。 1、每天確保一小時的讀書時間。每周撰寫一篇讀書筆記;每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期研讀一本教育名著;每學(xué)期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文;保證讀書的效果，并學(xué)以

10、致用。 2、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題;讀書與實踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識，創(chuàng)新工作思路。 3、建立個人成長記錄袋。內(nèi)容有個人簡介、學(xué)習(xí)材料、讀書體會、工作成果等。 1、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記，寫好心得體會。及時認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思。讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需求。 2、堅持積極

11、參加各種培訓(xùn)活動，如老師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動，學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，提高文化層次，注重在培訓(xùn)中錘煉自己。學(xué)習(xí)班級管理，課堂教學(xué)等先進(jìn)理念，邊學(xué)習(xí)，邊教學(xué)，使理論聯(lián)系實際落到實處。 3、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐，緊緊圍繞學(xué)生們發(fā)展和學(xué)生們需求這個中心，為學(xué)生們的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)，進(jìn)行自我反思。 書籍是人類寶貴的精神財富，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想?！?通過對教育

12、經(jīng)典理論的學(xué)習(xí)，用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)，不斷更新教育理念，豐富自身人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，進(jìn)行教育創(chuàng)新。提升理論和實踐水平，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力，推進(jìn)課程改革，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師。因此，在廣大教師中開展讀書活動可以極大的提高教師的專業(yè)和理論素質(zhì)，培養(yǎng)出完美的讀書人格。為響應(yīng)“同讀一本書攜手共成長”活動的號召，特制定個人讀書計劃。 1、營造積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的讀書氛圍，提高自己的學(xué)習(xí)理論的熱情，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。 2、努力提升理論和實踐水平，增長教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革

13、進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。 3、通過讀書進(jìn)一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。 1、基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一、科學(xué)性與人文性的統(tǒng)一、經(jīng)典性與時代性的統(tǒng)一、民族性與世界性的統(tǒng)一等活動原則，以原理掌握、方法習(xí)得為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展，引發(fā)教師可持續(xù)發(fā)展的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣； 2、弘揚科學(xué)精神和人文精神，在重視科學(xué)性的基礎(chǔ)上，彰顯人文性； 3、在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時，用時代的眼光去衡量，把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考、內(nèi)化為自己的經(jīng)典；放眼世界，增進(jìn)國際了解，尊重各國、各族文化，以繼承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流。 在

14、我的讀書活動中，要把讀書活動作為教師“行動研究”或者“校本教學(xué)研究”的一個部分。在“問題設(shè)計行動反思新問題新設(shè)計?”的過程中，將讀書活動融入到我的行動研究或校本教學(xué)研究的每一個環(huán)節(jié)和步驟。不斷是為發(fā)現(xiàn)問題和解決問題提供“教育的眼光”和“教育的心情”。 1、積極參加學(xué)校組織的各項讀書活動。 教師讀書之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”，將教師個人化的教育想法稱為“教師的信念”。有了“教師的信念”之后，“教師的行動”將隨之發(fā)生改變。我希望通過近期以及以后的讀書實踐，能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學(xué)實際問題能力，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有知識、更有文化底

15、蘊的優(yōu)秀教師。 2、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動學(xué)習(xí)、摘錄。 “讀書活動計劃”分三個“領(lǐng)域”：“教育新理念”、“課程改革”和“教育隨筆類”。在日常的讀書活動中可以從三個領(lǐng)域中各選一本自己感興趣的書，構(gòu)成自己的“三本書”。在某個階段（如每學(xué)期），可以重點閱讀自己選擇的“三本書”。也可以在某個階段任意選擇一本書重點閱讀，同時隨意泛讀剩下的其他推薦書。 3、主動與同事交流，討論讀書體會心得。 讀書內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。 4、每天確保半小時到一小時的讀書時間。 5、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把

16、握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。 6、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實施新課程。 1、給教師的100條建議蘇霍姆林斯基 2、賞識你的孩子周泓 3、教育的信念-肖川 4、給教師的建議 蘇霍姆林斯基 只有讀書，并且在讀書的同時進(jìn)行實踐研究、反思和寫作，才是實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，并進(jìn)而促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長的最好的途徑。讀書，能夠改變教師人生匱乏、貧瘠、蒼白的狀態(tài)。讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充

17、盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。 教師是太陽底下最光輝的職業(yè)!作為一名教師，我們應(yīng)該具備良好的素質(zhì)，才無愧于這個光榮的稱號。 _當(dāng)一名具有良好素質(zhì)的人民教師?這就要我們自己去努力學(xué)習(xí)，只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實自己，才能提高自身各方面的知識水平，培養(yǎng)良好的素質(zhì)。本人在本學(xué)期參加個人進(jìn)修計劃 依法治教就要堅決不移的擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹 _的教育方針。要自覺地學(xué)習(xí)教師法、教育法、義務(wù)教育法等法律法規(guī)。要在教學(xué)中要與 _的教育方針保持一致，不違背 _的方針政策與言行，奉公守法，不做違法的事情

18、。要廉潔從教就要做到不搞第二職業(yè)，對學(xué)生一視同仁，不偏私任何學(xué)生。 我要做到熱愛自己的工作崗位，把學(xué)?？闯墒亲约旱募遥褜W(xué)生當(dāng)成是自己的孩子。在工作中兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，服從學(xué)校的工作安排。在工作中要做到不斤斤計較，工作中任勞任怨。還要多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書籍。如：數(shù)學(xué)教學(xué)、廣東教育等有關(guān)教育教學(xué)的理論方面的報刊雜志，以此來提高自己的業(yè)務(wù)水平。在參加教研教學(xué)活動中，要積極上好一人一課，在參加評課活動中要積極發(fā)言，并注意吸取別人 _，取長補短，提高自己的教學(xué)水平，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。 教師是學(xué)生的典范，教師的一行一舉都會成為學(xué)生模仿的對象。身為一名教師要身先士卒，起到帶頭作用，言行舉止要正派，為人師

19、表。 提高講普通話的水平。要做到努力爭取多一點外出聽課學(xué)習(xí)的機會，獲取新的教學(xué)信息，提高課堂教學(xué)效果。 總之，我能做到爭取一切學(xué)習(xí)的機會，努力提高自己的綜合素質(zhì)，使自己在工作中不斷進(jìn)步，水平不斷提高。 通過三個月的黨校理論學(xué)習(xí)和社會實踐，了解當(dāng)代政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會管理與服務(wù)生態(tài)文明建設(shè)、黨建等方面的知識，使自己在理論基礎(chǔ)、黨性修養(yǎng)、從政能力等綜合素質(zhì)有比較明顯提高。 1、按照黨校教學(xué)計劃安排的學(xué)習(xí)時間，集中精力聽課，盡量做到不缺課，不遲到不早退。 2、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，上課專心聽講，認(rèn)真做好筆記，敢于提問，積極答題，不接電話，不隨意走動。 名稱 書名 閱讀內(nèi)容 要求 指定書目 新加坡為什么能

20、3月28日4月 11日 精讀每一本書，讀完后三天內(nèi)寫讀書心得 4月12日13日 玻璃房 4月14日23日 國家視角 4月24日5月 13日 自選書目 當(dāng)代社會階層分析 5月14日5月 30日 時間 內(nèi)容 4月5日前 確定調(diào)查文章主題（產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級） 4月15日前 列出調(diào)查提綱 4月7日5月3日 開展調(diào)研走訪 5月5日 調(diào)研文章寫作 6月10日 形成調(diào)研文章初稿 6月18日 形成調(diào)查文章定稿 利用5月3日6月14日一個半月時間，深入一線開展掛職鍛煉，廣泛聽取各方意見和建議，體驗和感受實踐鍛煉，努力嘗試解決實際難題，進(jìn)一步了解市情，為今后更好工作打下堅實基礎(chǔ)。 為了進(jìn)一步提高我院護(hù)理質(zhì)量，配合20

21、xx年中醫(yī)藥管理局下發(fā)的13種優(yōu)勢病種中醫(yī)護(hù)理方案工作的實施，有計劃的提高我院護(hù)理人員專業(yè)技術(shù)水平，規(guī)范我院護(hù)理人員的醫(yī)療護(hù)理行為，保障醫(yī)療護(hù)理安全，營造一個學(xué)習(xí)氛圍濃厚的醫(yī)療環(huán)境，現(xiàn)制定20xx年護(hù)理業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃： 1.規(guī)范臨床基本技術(shù)操作規(guī)程，強化臨床基本操作技能，提高臨床護(hù)理的基本理論和基礎(chǔ)知識。 2.緊緊圍繞“以病人為中心”，滿足患者需求，簡化工作流程，方便人民群眾，消除醫(yī)療服務(wù)中的各種不良現(xiàn)象。通過培訓(xùn)，教育醫(yī)務(wù)人員做到儀容美、著裝美、語言美、行為美，服務(wù)熱情周到，工作團(tuán)結(jié)協(xié)作，為創(chuàng)建和-諧醫(yī)患關(guān)系打下堅實基礎(chǔ)。 1.全院護(hù)士自學(xué)各項基礎(chǔ)護(hù)理操作流程。 2.護(hù)理部定期舉辦各類規(guī)范

22、培訓(xùn)課程，對全院人員分層次實施理論和技能培訓(xùn)。 3科室每月組織1次業(yè)務(wù)查房，每月組織1次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（包括小講課、專題講座、各種規(guī)范和的學(xué)習(xí)等）。 4.實施“三基”考核兩級負(fù)責(zé)制，醫(yī)院由護(hù)理部負(fù)責(zé)，科室主要由護(hù)士長負(fù)責(zé)。 學(xué)習(xí)內(nèi)容 ： (1)學(xué)習(xí)中醫(yī)藥管理局下發(fā)的13種優(yōu)勢病種中醫(yī)護(hù)理方案，并認(rèn)真落實。 (2)根據(jù)各科專業(yè)不同，開展各種形式的業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)活動，以學(xué) 習(xí)“三基”為基礎(chǔ)，同時掌握本專業(yè)國內(nèi)外新進(jìn)展，并應(yīng)用到臨床工 作中。 (3)學(xué)習(xí)傳染病防治法、消毒法、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例、藥品管理法、母嬰保健法等相關(guān)法律、法規(guī)，必須掌握基本知識，并熟 練實踐操作，定期考核。 (4)從健康衛(wèi)生入手

23、，結(jié)合疾病預(yù)防，傳染病與常見病，多發(fā)病預(yù)防及用藥知識等內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。 考核方法： 1.護(hù)理部每季度組織1次全院性基礎(chǔ)理論考核、法規(guī)知識考核。 2.護(hù)理部每年對全院護(hù)士的基本操作技能進(jìn)行考核2次。 3.急救常用技術(shù)采用現(xiàn)場操作演練考核，定期舉行急救模擬演練。 1.各科室依據(jù)醫(yī)院三基三嚴(yán)培訓(xùn)要求及計劃制訂本科室培訓(xùn)計劃并實施，護(hù)理部不定期監(jiān)督檢查，切實起到培訓(xùn)作用，保障學(xué)習(xí)效果。 2.各科室要求有學(xué)習(xí)計劃、考核試卷。 從新課程實施到全面推進(jìn)素質(zhì)教育、學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，關(guān)鍵在于我們教師專業(yè)化水平的提高。學(xué)校在加強師德建設(shè)的同時，也依據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要，進(jìn)一步推進(jìn)校本研修工作，立足教研，聚焦課堂，改進(jìn)教

24、學(xué)方式，提高教學(xué)效率，提升我們教師專業(yè)化水平，構(gòu)建符合學(xué)校實際的校本研修機制，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。因此，我制定符合自身專業(yè)和特點的未來五年校本研修的的計劃。 一、研修目標(biāo) 1、加強學(xué)習(xí)，探索教育教學(xué)規(guī)律。 2、加強學(xué)習(xí)，積累研究課題的經(jīng)驗。 3、通過研修，掌握課堂教學(xué)技巧，提高課堂教學(xué)藝術(shù)。 4、通過研修，豐富教學(xué)經(jīng)驗，能上好每一節(jié)的數(shù)學(xué)課。 5、通過研修，掌握教學(xué)基本功，更好地為教學(xué)服務(wù)。 二、研修內(nèi)容 1、加強基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，豐富基礎(chǔ)基礎(chǔ)。每周不少于2小時用于學(xué)習(xí)教育教學(xué)基礎(chǔ)。2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，學(xué)習(xí)新的數(shù)學(xué)思想、教學(xué)方法等。 3、加強常規(guī)研究，規(guī)范教學(xué)行為。堅持聽課，只要有時間就向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，通過聽課、評課等多種形式的鍛煉，使自己盡快適應(yīng)新的教學(xué)方法。 4、積極參加學(xué)校與教研組組織的各種形式的數(shù)學(xué)教研活動，并主動承擔(dān)學(xué)校組織的研究課、示范課等，在實踐活動中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，提高自己的教育教學(xué)水平。 5、積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研