1、你真棒！ 你真能干！ 你真會(huì)觀察！ 讀得流利極了！ 你的聲音太好聽了！ 你的字寫得非常漂亮！,稱 贊,chng,zn,表揚(yáng) 夸獎(jiǎng) 贊揚(yáng),18、,稱贊,想想課文主要講了誰的故事?,c wei 刺 猬,hun 小 獾,刺猬,C wei,小獾,hun,刺猬小獾 板 凳 粗糙 但是 傍 晚 椅子 泄氣 留下 瞧一瞧,c wi,hun bn dng,co,dn,bng,y,qio,li,xi,刺猬 小獾 板凳 粗糙 但是 傍晚 椅子 泄氣 留下 瞧一瞧,刺 猬 獾 板 凳 糙 但 傍 椅 泄 留 瞧,（ ）（反） 板,（ ）（ ） 椅,（ ）（ ） 瞧,（ ）（ ） 糙,木,木,奇,目,焦,米,造,稱贊

2、,刺,猬,傍,晚,板,凳,粗,糙,但,是,椅,子,瞧,瞧了,留,下,1,2,3,4,小刺猬對(duì)小獾說：“你真能干，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好！” 小獾接過蘋果聞了聞，說：“你的蘋果香極了，我從來沒有見過這么好的蘋果?！?小刺猬走到小獾身邊，拿起板凳仔細(xì)地看了看。他對(duì)小獾說：“你真能干，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好！”,“真的嗎？”小獾 高興極了。,讀讀課文1-4小節(jié)： 1、邊讀邊想，小獾為什么高興呢？ 2、小獾的板凳做得很粗糙，值得稱贊 嗎？,清晨，小刺猬去森林里采果子。他看見小獾已經(jīng)做成了三個(gè)（ ）的板凳，但是他卻做得很（ ），因此受到小刺猬的（ ）。,粗糙,認(rèn)真,稱贊,用“雖然但是”說話。,傍晚，小刺

3、猬背著幾個(gè)紅紅的大蘋果，往家里走。 小獾見小刺猬來了，高興地迎上去。他送給小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地說：“我怎么能要你的椅子呢？我可沒干什么呀！” 小獾拉著小刺猬的手，說：“在我有點(diǎn)兒泄氣的時(shí)候，是你稱贊了我，讓我有了自信。瞧，我已經(jīng)會(huì)做椅子了。這是我的一點(diǎn)兒心意，收下吧?！?小刺猬連忙從背上取下兩個(gè)大蘋果，對(duì)小獾說：“留下吧，這也是我的一點(diǎn)兒心意！” 小獾接過蘋果聞了聞，說：“你的蘋果香極了，我從來沒有見過這么好的蘋果?！?小刺猬也高興極了，說：“謝謝你，你的稱贊消除了我一天的疲勞！”,小獾接過蘋果聞了聞，說：“你的蘋果香極了，我從來沒有見過這么好的蘋果。”,小刺猬對(duì)小獾說：“你真能干

4、，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好！” 小獾接過蘋果聞了聞，說：“你的蘋果香極了，我從來沒有見過這么好的蘋果。”,稱贊就像一根魔棒，能給人帶來許多意想不到的收獲。,我的理解,1、小獾拉著小刺猬的手，說：“在我有點(diǎn)兒泄氣的時(shí)候，是你稱贊了我，讓我有了自信。瞧，我已經(jīng)會(huì)做椅子了。這是我的一點(diǎn)兒心意，收下吧?！?2、小刺猬也高興極了，說：“謝謝你，你的稱贊消除了我一天的疲勞！”,建立自信 消除疲勞 高興,稱贊別人，不僅會(huì)使人感到 , 而且能幫助別人 、 。,高興,建立自信,消除疲勞,稱贊帶給我們勇氣和自信， 稱贊帶給我們進(jìn)步， 稱贊帶給我們成功和喜悅！,稱贊， 像一縷多彩的陽光，溫暖我們的心靈， 讓我們一起來

5、播種陽光吧！,你稱贊過別人嗎？別人稱贊過你嗎？當(dāng)你聽到別人的稱贊時(shí)，你有什么體會(huì)和感受呢？,( ）的稱贊使（ ） （ ）的稱贊使（ ) （ 媽媽）的稱贊使（我）更愛勞動(dòng)。 （爸爸）的稱贊使（我）對(duì)生活充滿信心。 （老師）的稱贊使（我）對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心。 （同學(xué)）的稱贊使（我）有了勇氣。,（誰）的稱贊使（誰）怎么樣？,小刺猬,小獾,建立自信。,高興極了，,消除疲勞。,小獾,小刺猬,刺猬 小獾 稱贊 已經(jīng) 粗糙泄氣 自信 椅子 連忙消除 疲勞,bi,ci,采,背,采集、采用、采辦,背書、背誦、后背,y,bn,板,椅,木板、板書、板塊,椅子、木椅、椅披,bn,dn,但,傍,但凡、但是、但愿,傍晚、依傍、傍午,xio,qn,清,消,清水、清楚、清白,消失、消滅、消防,第一個(gè),第二個(gè),第三個(gè),一個(gè)比一個(gè)好！,小詩,古跡,大廈,一個(gè)比一個(gè)好,一棵比一棵壯,一 比一,我會(huì)說,讀讀寫寫： 聞了聞 一個(gè)比一個(gè)好 瞧了瞧 一棵比一棵好 了 一比一 了 一比一,心 情 卡,（ ）月 （ ）日，（ ）夸我（ ），我心里覺得 （ ）。,四人小組分角色排演課文劇 1、熟練背誦人物的臺(tái)詞。 （劇中人物說的話） 2、表演時(shí)神態(tài)自然、聲