1、快樂,看到這樣一副表情，你想到了誰呢？,誰能來描繪一下他（她）的表情呢？ 此時(shí)他（她）會是怎樣的心情呢？,常?？吹剿ㄋ┻@樣的表情，你有什么感受呢？周圍的人又是怎么說的？,（ ）是一個(gè)快樂的人，他（她）的臉上總是（ ），人們都說他（她）（ ）。,他們?yōu)槭裁磿@么快樂呢？,1、他喜歡把開心的事與同伴分享，所以有他的地方總是充滿歡笑,2、在公共汽車上，他把自己的座位讓給了一位老奶奶，老奶奶感激地笑了，他也開心地笑了,3、有一次，弟弟摔了盤子，糖果撒了一地，弟弟都要嚇得哭了，可媽媽突然提議來一次撿糖果比賽，房間里一下子熱鬧了起來,快樂來自分享,快樂源自奉獻(xiàn),快樂來自寬容,看了剛才的幾個(gè)小片段，你明

2、白了什么？你認(rèn)為什么是快樂？,你生活中有類似的故事嗎？,1、請?jiān)谕瑢W(xué)之間說說。,2、將最能表現(xiàn)這個(gè)人是快樂的人的幾個(gè)方面寫成一個(gè)提綱。,寫法指導(dǎo),1、可以寫哪些人？,可以是身邊快樂的人：自己、爸爸、媽媽、老師、同學(xué)等。,可以是知識空間的人：阿星、濟(jì)公、豬八戒、老頑童,快樂的人包括很多，但是一定要選擇自己相對比較熟悉而感興趣的人來表現(xiàn)其快樂。,2、應(yīng)該從哪些方面來描寫一個(gè)人？,從外貌、神態(tài)、語言、動作等方面。,從典型事例來突出人物的快樂。,還可以借助側(cè)面人物或景色來烘托主要人物的特點(diǎn)。,應(yīng)該選取怎樣的事例進(jìn)行描寫？,選擇最能表現(xiàn)人物快樂的性格、積極的人生態(tài)度、以及寬容、奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)的事例,3、

3、寫好開頭,可以先寫人，描寫他的外貌，再說他是一個(gè)快樂的人。,也可以先鏡頭式呈現(xiàn)人物事例，寫出快樂來，再來向大家介紹：這就是我要跟大家介紹的一個(gè)快樂的人。,一個(gè)快樂的人 “你快樂嗎？我很快樂，快樂其實(shí)很簡單。”快樂其實(shí)是個(gè)小精靈，在你不經(jīng)意間，它就會來到你的身邊。 我們班有位同學(xué)他非常快樂，他長著一雙濃眉大眼，加上一張能說會道的嘴，課間時(shí)候，總會逗得大家哈哈大笑。 光憑嘴說你還可能不相信，有些事就可以突出他很快樂。 那天，正好歸他值日，只見他拿起一把新掃帚，一手拿柄，一手放在樹棕上，站在講臺上，像一個(gè)吉它手站在舞臺上，他開始表演了，他清了清嗓子，學(xué)著小沈陽的聲音說：“請大家安靜、安靜，現(xiàn)在我要為

4、大家唱一首歌。”他頓了頓，又學(xué)著小沈陽的聲音，開唱了：“春眠不覺曉，處處蚊子咬，一咬一個(gè)包，疼得受不了?！背旰?，班上的人哈哈大笑，一個(gè)個(gè)笑得東倒西歪，像形態(tài)各異的不倒翁，他也笑了，笑得那么甜。 還有那次上英語課的時(shí)候，班上的人有點(diǎn)昏昏欲睡了，老師為了調(diào)動起大家的積極性，就說誰上臺跳舞，他把手舉得高高的，老師就點(diǎn)了他，上臺說：“我來跳一段蚯蚓舞?！彼约号渖弦魳罚球疚?，只見他兩手像蚯蚓一樣動，跳到一半時(shí)，全班人笑了，跳完了，班上的人捶桌子，跺腳。他灰溜溜地跑到自己的座位上，大家笑得更狠了。 他就是這樣一個(gè)人，一個(gè)自己快樂，同時(shí)也把快樂傳給大家的人。你猜出來他是誰了嗎？他就是我們班最快樂

5、的人黃絡(luò)。 “現(xiàn)在我要為大家唱一首歌?！彼D了頓，又學(xué)起了小沈陽的聲音。,一個(gè)快樂的人 我只是一個(gè)普通的女孩，但是我卻生活得佷快樂。 我，是快樂的我。我，因充實(shí)而快樂。五年級生活剛開始，我便加入了團(tuán)委。因?yàn)樵┩頃斓搅?，最近的生活比較忙碌。同時(shí)又身為班干部，因此早上要收作業(yè)，中午要排練節(jié)目，下午又要去開會，生活相當(dāng)充實(shí)。雖然如此，但是我感到很快樂。我可以從中鍛煉到自己的能力，向不久的將來邁進(jìn)一步。 我，是快樂的我。我，因簡單而快樂。上學(xué)、吃飯、睡覺，我每天都過著簡單的生活。其實(shí)，對我來說，我的需求很簡單，只是給我更多的睡眠時(shí)間也就足夠了。一天的學(xué)習(xí)生活結(jié)束后，我回到宿舍，二話不說，洗刷過后，

6、也就蒙蒙朧朧、渾渾噩噩地趴在床上跌入了我渴望已久的夢鄉(xiāng)。這個(gè)時(shí)候，也就是我最快樂的時(shí)候了。 我，是快樂的我我，因回憶而快樂。當(dāng)我趴在桌子上回憶時(shí)，我會笑；當(dāng)我望著藍(lán)天回憶時(shí)，我會笑；當(dāng)我坐在樹下回憶時(shí)，我也會笑。無論身處何方，只要我在回憶一些開心的事情，我就會偷笑，惹得旁人把我當(dāng)成傻子。即使如此，我仍愛回憶，回憶昔日自己的一舉一動帶給別人的快樂，以及別人逗我開心的所有片段。時(shí)間，也就停留在快樂的回想之中。 我，只是快樂的我。我明白，上天是公平的，世界上每個(gè)人一天也就只要24小時(shí)。但是，快樂是自己塑造的，我要快樂的過每一天。我要給自己快樂，同時(shí)給予別人快樂。我，只是我，一個(gè)快樂的我。,一個(gè)快樂的

7、人 每個(gè)孩子都是一個(gè)美麗的天使，每個(gè)天使都是快樂的，而我就是這樣一個(gè)快樂的小女孩。 人活在世上，沒有理由不快樂。藍(lán)天白云，青山綠水，鳥語花香。這是一個(gè)多么美好的世界?。』钤谶@個(gè)世上就是快樂的理由。據(jù)統(tǒng)計(jì)，哭要跳動 n 塊肌肉，還要啟動淚囊，而笑只要跳動n 10 塊肌肉，由此可見，笑比哭好。 令我快樂的事很多。我考了100分，我快樂；我有一個(gè)好的語文老師，我快樂；我有一個(gè)幸福的家庭，我快樂；我過生日得到精美的禮物，我快樂；有課外書讀，我快樂；有個(gè)超好的朋友，我快樂最令我快樂的事是那一次過生日。 記得那一次，我過生日，我邀請了黃敏陪我過生日，我和黃敏還有爸爸、媽媽一起去了河邊放風(fēng)箏，黃敏把風(fēng)箏放的很高，我卻怎么也放不上去，便仔細(xì)看黃敏放風(fēng)箏，學(xué)習(xí)她的方法，我試著放了一遍，終于放上去了，正在我驕傲、自豪的時(shí)候，風(fēng)箏突然掉了下來，我生氣極了，把風(fēng)箏扔到了地上，坐了下來，黃敏看我不高興說：“哎呀，敏敏生氣了呀，今天可是你的生日，別生氣了?。∥医棠惆?！”“嗯！”我說。黃敏