1、4.1 我知我?guī)?我愛我?guī)?互相交流 共同進步 敞胸懷以培養(yǎng)學生德才兼?zhèn)錇槿珖處熤喝危?放眼量為實現(xiàn)中華民族偉大復興獻資料來共享。,上課教師： 劉海波 ,國王：我是國王，現(xiàn)在我有一枚最高榮譽勛章，將把它授予對社會貢獻最大的人，那誰是對社會貢獻最大的人呢？ 請各位自薦。 政治家：我是政治家，我輔佐您國王陛下，出謀劃策，治國興邦，我的貢獻最大！ 演員：我是演員，我讓你們開開心心，我的貢獻最大。 科學家：我是科學家，我讓我們的國家更加強大，我的貢獻最大。 將軍：我是將軍，我保家衛(wèi)國，開疆擴土，當然是我的貢獻最大。 國王：（動作，想了一想，最后都搖頭否定）不不不，你們對社會的貢獻都很巨大，但我這枚

2、最高榮譽勛章只能授予功勞最顯著的一個人，誰是當之無愧的呢？,課前表演： “誰是對社會貢獻最大的人？”,國王為什么要把這枚最高勛章授予教師?,課前綜藝,國王：你們和我，當年都是教師教出來的，所以，我認為教師功勞最為顯著，我宣布，將這枚勛章授予教師。 眾人：國王陛下英明！,導入新課,一枝粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方，滴滴汗水誠滋桃李滿天下； 十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經四書三字兩雅一心，誨人不倦，點點心血勤育英才澤神州。 這副對聯(lián)生動寫出了老師甘作蠟炬愿為春蠶的崇高精神境界。,第四課 老師伴我成長,第 一 框 我知我?guī)?我愛我?guī)?學習目

3、標,1、知道師生交往的意義； 2、了解自己的老師，以及他們的工作特點； 3、愛自己的老師，激發(fā)對老師的熱愛之情，建立和諧的師生關系。 學習重點：了解教師工作的基本特點；能夠正確評價教師在職業(yè)生活中的作用。 學習難點：能夠正確評價教師在職業(yè)生活中的作用。,自主合作,一、師生交往有什么意義？ 二、在師生交往中，對我們有什么要求？ 三、老師的工作有哪些作用？ 四、為什么要愛老師？ 五、如何去愛老師？,請同學們自己認真默讀教材P43-46頁內容，小字部分快讀，大字部分慢讀，答案處劃線，疑難處做好標記，之后組內交流。,自學指導,我給老師畫個像,導學探究,一、師生交往有什么意義？,夸夸我的老師,對你影響最

4、深的老師是哪位？把他的才能，品德和對你的影響說出來，與大家分享。,明確答案,一、師生交往有什么意義？,師生交往是學校生活的重要內容，師生關系不僅影響我們的學習質量，而且影響我們的身心發(fā)展。,導學探究,二、在師生交往中，對我們有什么要求？,程門立雪,宋代著名理學家楊時求學的故事,有一年，楊時赴瀏陽縣令途 中，不辭勞苦，繞道洛陽， 拜師程頤，以求學問上進一 步深造。有一天，楊時與他 的學友游酢，因對某問題有不同看法，為了求得一個正確答案，他倆一起去老師家請教。時值隆冬，天寒地凍，濃云密布。他們行至半途，塑風凜凜，瑞雪霏霏，冷颼颼的寒風肆無忌憚地灌進他們的領口。他們把衣服裹得緊緊的，匆匆趕路。來到程

5、頤家時，適逢先生坐在爐旁打坐養(yǎng)神。楊時二人不敢驚動打擾老師，就恭恭敬敬侍立在門外，等候先生醒來。,這時，遠山如玉簇， 樹林入銀妝，房屋也 被上了潔白的素裝。 楊時的一只腳凍僵了，冷得發(fā)抖，但依然恭敬侍立。過了良久，程頤一覺醒來，從窗口發(fā)現(xiàn)侍立在風雪中的楊時，只見他通身披雪，腳下的積雪已一尺多厚了，趕忙起身迎他倆進屋。“程門立雪”就由此而來，成為千古佳句，流傳至今。,與老師的交往中，尊敬老師，是我們應有的道德品質。,初中生小輝說：“過去語文老師對我好，我喜歡他的課，學習有信心，成績也很好，覺得不好好學習對不起老師?？墒且粓稣`會中他錯怪了我，讓我既怕他又厭他。從此，他講課我不愛聽，語文成績也直線下

6、降?！?活動,你認為小輝該怎樣修復與語文老師的關系？,小輝的煩心事,善于和老師溝通，是我們需要學習的一項重要能力。,明確答案,二、在師生交往中，對我們有什么要求？,在與老師的交往中，尊敬老師，是我們應有的道德品質；善于和老師溝通，是我們需要學習的一項重要能力。,導學探究,三、老師的工作有哪些作用？,猜老師,試管嬰兒晾肌肉， 一跟杠桿撬地球。 大陸版塊亂漂流， 此地空余黃鶴樓。,生物,物理,地理,語文,先生,園丁,慈母,春蠶,蠟燭,春雨,孺子牛,人梯,老師的稱謂,扮演著多種角色：,師長 引路人 朋友 父母保姆 警察 ,老師,師者,傳道授業(yè)解惑者也. -韓愈,現(xiàn)在的墨西哥越來越多的學校用電視“取代

7、”了老師，老師真的能被取代嗎？,老師的作用,近年來，墨西哥的人口逐年膨脹，學生人數(shù)也不斷增加，而教師隊伍壯大的速度顯然跟不上在這種形勢下，電視“老師”悄然在墨西哥全國流行。,上課的老師是臺電視機 周一早上，在墨西哥中部特拉斯卡拉州的阿特利胡埃奇亞小鎮(zhèn)上，14歲的曼紐爾達米安正聚精會神地看著電視。別以為他是逃學或請假在家，和其他十多名9年級學生一樣，他正穿著藍色校服安安靜靜地坐在教室里上課呢。,上課看電視，這在墨西哥可不是什么新鮮事兒，該國有近130萬名的中學生在上課時看電視。電視機扮演著重要角色，它們取代了傳統(tǒng)意義上的老師，擔任了主要的教學任務。采用電視教學的學校，通過全國性的電視臺向學生播放

8、不同科目的課程?！半娨暲蠋煛币惶煲o學生上6門課，每門15分鐘。每門課之后，學生在導師的帶領下做書面練習，并復習學過的內容。現(xiàn)在這種教育方式遍及墨西哥，五分之一的初中生上的是“電視中學”。,你爭我辯,在未來社會: 教師能被取代 VS 教師不能被取代,在2003年，40的“電視中學”考生未能通過全國性的畢業(yè)考試，而傳統(tǒng)的中學學生不及格率僅為25。 農村地區(qū)9年級的“電視生”在閱讀測試時，成績還不如城里的小學二年級學生。,電視老師的后果,墨西哥中學教育專家桑托斯說：在全國性的標準化考試中，許多“電視中學”的學生成績都不太理想。,教師職業(yè)的特點,教師的作用,開拓知識視野,教做人,-,傳承人類文明,-

9、,塑造靈魂,造就祖國未來,老師是不可替代的！,學高為師 身正為范,教師的工作不僅是傳授知識,更重要的是教我們一些學習方法、教會我們如何做人,用人格魅力為我們做出榜樣。,老師的作用是不可替代的,明確答案,三、老師的工作有哪些作用？ （P44）,1、老師是人類文明的傳播者。是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學文化知識和技能。老師被譽為人類靈魂的工程師。 2、老師教給我們的是思考問題的方法、讓人產生探求知識的愿望。,明確答案,三、老師的工作有哪些作用？,3、老師的工作不僅僅只是傳授知識。只有人格才能影響人格，只有情感才能喚醒情感。老師的巨大力量在于做出榜樣。 4、教育是人與人之間心靈的溝通，

10、是人的精神的生長和充盈。,我愛我的老師,導學探究,四、為什么要愛老師？,我愛我?guī)?2012感動中國人物：最美女教師張麗莉,客車撞來瞬間，她奮力推開學生,2012年5月8日，黑龍江省佳木斯市勝利路北側第四中學門前 ，四車連撞，逼向放學的學生危急時刻，柔弱的女老師張麗莉推開2名學生，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢。,為挽救6名學生的生命，遭遇車禍，5天后殉職。,殷雪梅,2005年3月31日，江蘇省常州市金壇市城南小學女教師殷雪梅面對飛馳而來的小轎車，奮不顧身地用身軀護住自己的學生，從“虎口”奪下了六七位小朋友的生命。4月5日凌晨，因傷勢過重搶救無效去世。,捧著一顆心來，不帶半根草去。 陶行知,小組

11、討論結合自己班主任及任課教師的工作實際，說說為什么要尊敬愛戴自己的老師。,哦,老師您是一支蠟燭燃燒了自己照亮了別人.,哦,老師您是一棵高大的樹木正當我們被太陽烤锝頭暈眼花時您就用那高大的身軀為我們遮陽.,哦,老師您是一股純潔的清流正當我們口渴難忍時您就用難甘甜的汁水灌溉著我們.,老師贊,哦,老師您是一位辛勤的園丁正當我們這柔軟的花兒被害蟲所欺負時您就用那勤勞的雙手為我們除害.,.哦,老師您是一座巍峨的青山正當我們這條條小溪在路上遇到挫折時您就用那鼓勵的目光鼓舞我們繼續(xù)前進,哦,老師您不是黑板前的那枝粉筆嗎?是您把自己化成知識寫在了黑板上烙在我們的記憶里.,明確答案,四、為什么要愛老師？,因為老

12、師有一顆金子般閃閃發(fā)光的心。在我們失敗的時候，老師鼓起我們前進的風帆；當我們成功的時候，老師和我們分享成就和喜悅；在我們犯錯誤的時候，老師耐心細致的撥正我們前進的航向；在我們因取得一點兒成績而驕傲的時候，老師是我們的清醒劑。老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友！,導學探究,五、如何去愛老師？,古之圣王，未有不尊師者也。 呂不韋,一日為師，終身為父。 關漢卿,已年逾古稀的文化大師李敖，在患有老年癡呆癥的小學班主任魯榮坤老師面前依然要執(zhí)弟子之禮。這一跪，跪出了人性的高貴，跪出了學生對老師的摯愛深情。在當年的恩師跟前，他仍然是、而且永遠是小學生。,李敖跪師,魯迅敬師愛師的故事,魯迅百忙中脫身探望

13、老師。魯迅對壽鏡吾老師一直很尊敬，他18歲到南京讀書，每當放假回紹興時，不論多忙，總要抽空去看望壽老先生。1902年至1909年，魯迅遠涉重洋，東渡日本留學，這8年間，魯迅經常寫信向壽老師匯報自己在異國的學習情況。1906年6月，魯迅奉母命從日本回紹興，與朱安女士結婚，因時間急促，在紹興只停留了短暫的4天，但他仍從百忙中脫出身來，專程探望了年逾花甲的壽老先生。,知師 信師 愛師 敬師 愛生 尊生,理想的師生關系 -愛生敬師,學生:,老師:,小組討論：在實際生活中你怎樣做到尊敬自己的老師呢？,明確答案,五、如何去愛老師？,知師、信師、愛師、敬師，建立愛生敬師、和諧融洽的師生關系，我們就能與老師心

14、心相印、情相容，就能快樂地學習，更快地進步。,應有的理念,就本課內容提出你的疑問，請其他同學解答。,互助答疑,說一說，這節(jié)課你學到了什么？,本 課 小 結,老師寄語： 老師是偉大的、無私的，讓我們懷有一顆感恩的心，與我們敬愛的老師心相印、情相容，與我們的老師共同成長進步！,課后作業(yè)練習冊,快速回顧本課內容,復習鞏固,課 堂 小 結,老師的工作特點：教書、育人,老師對我們的成長起到不可替代的作用,老師值得我們尊敬和熱愛,贊美我們的老師,我給老師畫個像,我知我?guī)?我愛我?guī)?知師信師,愛師敬師,我愛我的老師,知識地圖,訓練應用,總分為100，以下各題每題1分，錯1題扣1分。,單項選擇題 1、_關系不僅影響我們的學習質量，而且影響我們的身心發(fā)展。 A、母子 B、父子 C、師生 D、朋友,C,單項選擇題 2、在與老師的交往中，我們應有的道德品質（ ） A尊敬老師 B服從老師 C遠離老師 D畏懼老