1、列夫 托爾斯泰,窮 人,列夫托爾斯泰,列夫托爾斯泰(18281910)，偉大的俄國(guó)作家。他出身貴族家庭，早年接受典型的貴族教育。1851年參軍，不久開(kāi)始創(chuàng)作小說(shuō)童年。1863年起，用六年時(shí)間寫(xiě)成巨著戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，后來(lái)又寫(xiě)成安娜卡列尼娜復(fù)活等著名作品。他的作品氣勢(shì)磅礴，場(chǎng)面廣闊，人物眾多，心理描寫(xiě)逼真、細(xì)膩，語(yǔ)言質(zhì)樸洗煉，在世界文學(xué)史上有著巨大的影響。,速讀課文，復(fù)述故事內(nèi)容,課文記敘了在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚,桑娜與漁夫主動(dòng)收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個(gè)孤兒的故事。,1、課文中的“窮人” 指的是誰(shuí)，他們的“窮”體現(xiàn)在哪些地方？2、劃出能說(shuō)明他們貧窮的句子，想想這些句子是從哪些方面來(lái)寫(xiě)“窮”的？,由課題質(zhì)疑引

2、入,古老的鐘嘶啞地敲了十下，十一下,、從“屋內(nèi)裝飾”看出“窮”,孩子們沒(méi)有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來(lái)跑去；吃的是黑面包，菜只有魚(yú)。,、從“吃、穿”看出“窮”,丈夫清早駕著小船出海，這時(shí)候還沒(méi)有回來(lái)。 丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚(yú)，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。 糟糕，真糟糕！什么也沒(méi)有打到，還把網(wǎng)給撕破了。倒霉，倒霉！天氣可真厲害！我簡(jiǎn)直記不起幾時(shí)有過(guò)這樣的夜晚了，還談得上什么打魚(yú)！謝謝上帝，總算活著回來(lái)啦。,、從“桑娜和漁夫的忙碌”看出“窮”,屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷 桑娜聽(tīng)著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚

3、肉跳。 海面上什么也看不見(jiàn)。,、從“天氣的惡劣”看出“窮”,問(wèn)題探究,因?yàn)樗麄兒苌屏迹?所以說(shuō)他們很富有,地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒(méi)有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。 掛著白色帳子的床上，五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。,、家中整潔、溫馨,桑娜想起了傍晚就想去探望的那個(gè)生病的女鄰居。,、桑娜關(guān)心生病的女鄰居,、夫妻倆不顧生活艱難收養(yǎng)孤兒,課文中人物的對(duì)話和心理活動(dòng)描寫(xiě)細(xì)膩，讓我們真正走進(jìn)窮人的內(nèi)心，來(lái)體會(huì)它們與桑娜和漁夫的“富有”有什么關(guān)系？,“這樣做”指什么？ “不知道為什么要這樣做”與“但是覺(jué)得非這樣做不可”看似矛盾，實(shí)際上反映了桑娜 、 的善良品質(zhì)。,她的心跳得很厲害，自己也不知道為什

4、么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可。,她忐忑不安地想： a“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受了 b是他來(lái)啦？不，還沒(méi)來(lái)！ c為什么把他們抱過(guò)來(lái)啊？他會(huì)揍我的！ d那也活該，我自作自受嗯，揍我一頓也好！”,省略號(hào)的連續(xù)運(yùn)用，表明桑娜當(dāng)時(shí)心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù)，逼真地寫(xiě)出了桑娜不安的心理。,漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?！班?，是個(gè)問(wèn)題！”他搔搔后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)。”,把這里的感嘆號(hào)改為省略號(hào)怎樣？,漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。“嗯，是個(gè)問(wèn)題”他搔搔后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎么辦？得把他

5、們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行哦，我們，我們總能熬過(guò)去的快去別等他們醒來(lái)?！?文章的懸念終于被解開(kāi)，讀者懸著的心也終于放下了。丈夫的理解，使桑娜沉浸在激動(dòng)、興奮和快慰中，這“一動(dòng)不動(dòng)”的動(dòng)作恰如其分地表達(dá)了她當(dāng)時(shí)的心情。,但桑娜坐著一動(dòng)不動(dòng)?！澳阍趺蠢玻坎辉敢鈫?？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他們?cè)谶@里啦?！鄙Ｄ壤_(kāi)了帳子。,桑娜,漁夫,1、漁夫夫婦兩個(gè)在談些什么？,漁夫回來(lái)之后：,2、這幾段中寫(xiě)了幾次“沉默”？都是在什么情況下沉默的？,第一次沉默：桑娜不知怎樣開(kāi)口向丈夫說(shuō)自己抱回孩子的事。 第二次沉默：桑娜向丈夫提起了西蒙死了，談到她留下了兩個(gè)孩子（“她死的好慘哪！兩個(gè)孩子都在她的身邊，睡著了。他

6、們那么小一個(gè)還不會(huì)說(shuō)話，一個(gè)剛會(huì)爬”桑娜沉默了）,因?yàn)椋荷Ｄ群蜐O夫有勤勞、善良、淳樸、富于同情心、寧可自己吃苦也要幫助別人的美好品質(zhì)。,他們是最“富有”的人,桑娜告訴丈夫自己已經(jīng)把孩子抱回家后，課文就戛然而止了。孩子的命運(yùn)會(huì)怎樣呢？桑娜與漁夫又會(huì)帶領(lǐng)孩子怎樣渡過(guò)一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)呢？,課后小練筆：續(xù)寫(xiě)窮人,窮 人,純樸、善良、寧可自己受苦也要幫助別人。,CYH,課后題：,1.課文為什么不以“桑娜”為題，而以“窮人”為題？ 答：故事以桑娜為主，卻不以桑娜為題，而以“窮人”理由有兩個(gè)：1.這篇課文反映的是100多年前沙俄統(tǒng)治下窮人的悲慘生活，所以本文以“窮人”為題更寬泛；2.以“窮人”為題更能體現(xiàn)主

7、旨雖然人窮，但為了幫助別人，寧愿自己吃苦受累，像這樣的窮人在當(dāng)時(shí)不會(huì)只有桑娜這么一家，所有的窮人都會(huì)誠(chéng)心誠(chéng)意的去幫助有困難的人。,二、選詞填空,抱怨埋怨 l你沒(méi)做好只能怪自己不爭(zhēng)氣，不能（）別人。 2我（）小明睡過(guò)了頭，沒(méi)能搭上清早的班車。,安靜平靜,3老師說(shuō)：“班會(huì)就要開(kāi)始，請(qǐng)大家（）?！?4南湖（）得像一面鏡子。,寧可也 與其不如 盡管還是,5桑娜覺(jué)得（）看著西蒙的孩子活活餓死，（）自己多受些苦，把他們抱回來(lái)。 6漁夫和妻子（）自己多受些苦，（）要把西蒙的孩子抱回家中撫養(yǎng)。,三、寫(xiě)出下列句子中省略號(hào)用法。,1古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下始終不見(jiàn)丈夫回來(lái)。 2她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了是他來(lái)啦？不，還沒(méi)來(lái)!為什么把他們抱過(guò)來(lái)啊？他會(huì)揍我的!那也活該，我自作自受。” 4謝謝上帝，總算活著回來(lái)啦。我不在，你在家里做些什么呢？,1聲音的延續(xù) 2語(yǔ)言中斷，語(yǔ)言斷斷續(xù)續(xù) 3表示沉默,五、閱讀下面一段話，回答問(wèn)題。 漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮?！班牛莻€(gè)問(wèn)題!”他搔搔后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎么辦？得把他