1、春,朱自清,墊江縣第六中學(xué) 程霞,2020/8/29,2,朱自清(18981948),原名自華,字佩弦,號(hào)秋實(shí),原籍浙江紹興,生于江蘇東海,現(xiàn)代著名的散文家、詩人、民主戰(zhàn)士。1948年8月12日,朱自清在貧病交加中逝世于北平。,毛澤東高度評(píng)價(jià)他說：“我們中國(guó)人是有骨氣的。朱自清一身重病，寧可餓死，不領(lǐng)美國(guó)的救濟(jì)糧。我們應(yīng)當(dāng)寫聞一多頌，寫朱自清頌，他表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概?！?走近作者,2020/8/29,3,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、識(shí)記并理解文中的生字、生詞。 2、感受春天景色的美麗，熟讀成誦感受本文的語言美。 3、學(xué)習(xí)寫景抒情的寫法，體會(huì)比喻、擬人、排比等修辭方法在文中的作用。 ，,2020/8/2

2、9,4,1.播放錄音，聽名家泛讀，感受語言之美,并給發(fā)音不準(zhǔn)的生字詞注上拼音。,2.自由朗讀，要求：讀準(zhǔn)字音，聲音洪亮。,2020/8/29,5,讀一讀，寫一寫,朗潤(rùn)（rn） 醞釀（ning） 賣弄 宛轉(zhuǎn)（zhun） 嘹（lio）亮 應(yīng)和(h) 黃暈（yn） 烘托 靜默 舒活 欣欣然 繁花嫩葉 呼朋引伴 花枝招展 抖擻（du su）精神,2020/8/29,6,3,4,5,6,7,讓我們來共同欣賞作者那如詩如畫的語言。,第3-7自然段分寫各種春景，請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)脑~語為每一段加上一個(gè)標(biāo)題。,2020/8/29,7,春草圖,思考：抓住了春草的什么特點(diǎn)？ 情態(tài)（鉆） 質(zhì)地（嫩、軟） 長(zhǎng)勢(shì)（滿） 色彩（綠

3、） 使用了什么修辭手法？,2020/8/29,8,春花圖,討論：抓住了春花的什么特點(diǎn)？ 靜：1、花朵多 2、花色艷 3、花味甜 動(dòng)：蜂飛蝶舞 采用了哪些修辭手法？,2020/8/29,9,春風(fēng)圖,想一想：作者在描寫無形無味的春風(fēng)時(shí)，調(diào)動(dòng)了人體的哪些感官？ 觸覺（撫摸） 嗅覺（各種氣息） 聽覺（鳥鳴笛聲） 運(yùn)用了哪些修辭手法？,2020/8/29,10,春雨圖,思考：春雨有什么特點(diǎn)？ 細(xì)密 輕盈 連綿 閃爍 采用了那些修辭手法？,2020/8/29,11,迎春圖,思考：人們?yōu)槭裁匆海?“一年之計(jì)在于春”,2020/8/29,12,迎春,繪春,小結(jié)：,2020/8/29,13,一盼春,(盼 來 近 心情喜悅而迫切）,二繪春,先總括輪廓 一切 欣欣然張開了眼 山（朗潤(rùn)） 水（漲） 太陽（紅）,（點(diǎn)題，總領(lǐng)全篇，引起下文）,三頌春,春,朱自清,（概括五幅春景圖