1、第一講 觀察多種多樣的生物 【考綱要求】深圳考試說(shuō)明：內(nèi)容綱目具體內(nèi)容備注1觀察多種多樣的生物1識(shí)別生物與非生物，知道生物的基本特征。2會(huì)使用放大鏡、顯微鏡等觀察、測(cè)量工具。3觀察常見(jiàn)生物，描述其形態(tài)和生活習(xí)性。4列舉動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式。知道脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于骨骼和肌肉。5觀察和描述常見(jiàn)生物的生活環(huán)境，感知生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。6舉例說(shuō)明生物多樣性及其意義。這一部分內(nèi)容在近四年的深圳中考中沒(méi)有出現(xiàn)，但在浙江省的中考中還是有所涉及，同學(xué)們要引起足夠的重視。【知識(shí)梳理】1生物的基本特征 生物都具有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，除病毒以外都是由細(xì)胞構(gòu)成的。（病毒不具有細(xì)胞的細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu),它有蛋白質(zhì)外

2、殼和核酸內(nèi)核，有的病毒結(jié)構(gòu)更簡(jiǎn)單）生物都有新陳代謝作用（最基本特征）。新陳代謝包括同化作用（合成代謝）和異化作用（分解代謝）生物都能生殖和發(fā)育。生物都有生長(zhǎng)現(xiàn)象。生物都有遺傳和變異現(xiàn)象。生物都有應(yīng)激性。生物對(duì)生物體內(nèi)和生物體外的刺激發(fā)生反應(yīng)。如動(dòng)物反射和植物的向光性、向地性、向水性、向肥性等。反射是應(yīng)激性的一種形式，有神經(jīng)系統(tǒng)的動(dòng)物才有反射現(xiàn)象。生物都能適應(yīng)一定的環(huán)境并影響環(huán)境。生物同時(shí)具有以上七個(gè)基本特征，它是區(qū)別生物和非生物的依據(jù)。目鏡：越長(zhǎng)倍數(shù)越低物鏡：越長(zhǎng)倍數(shù)越高物體放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)目鏡放大倍數(shù)物體放大倍數(shù)越高，視野越小、光線越暗鏡 頭反光鏡：凹面鏡聚光，光線較暗時(shí)用；光線強(qiáng)時(shí)用

3、平面鏡鏡 座鏡 柱鏡 臂鏡 筒載物臺(tái)：放置玻片標(biāo)本，中有通光孔轉(zhuǎn)換器：安裝物鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)可更換物鏡遮光器：其上有大小不同的光圈，可調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱準(zhǔn)焦螺旋2 顯 微 鏡 的 結(jié) 構(gòu)粗準(zhǔn)焦螺旋：使鏡筒大幅升降，使用高倍鏡時(shí)調(diào)節(jié)清晰度時(shí)不要用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋：使鏡筒小幅升降，調(diào)整物像清晰度3顯微鏡的使用取鏡與安放：右手握住鏡臂，左手托住鏡座，放置在試驗(yàn)臺(tái)左側(cè)，距實(shí)驗(yàn)臺(tái)邊緣7cm處。對(duì)光：轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒上升；轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使較低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔；轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使較大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔；轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使視野明亮。觀察：放置標(biāo)本玻片標(biāo)本正對(duì)通光孔中心；降低物鏡眼從顯微鏡側(cè)面觀察物鏡（避免物鏡撞到玻璃片），轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋

4、使鏡筒下降，使物鏡接近玻片標(biāo)本。觀察物像先低倍后高倍（因低倍鏡視野大，易找到目標(biāo)）。低倍觀察左眼（右手寫(xiě)字者）注視目鏡（另一只眼同時(shí)睜開(kāi)），轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩慢上升，直到觀察到清晰圖像為止（用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)整）；高倍鏡觀察低倍鏡觀察到圖像后，移動(dòng)玻片標(biāo)本，將觀察目標(biāo)移到視野的中央，直接轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器（不要抬高鏡筒），移換高倍物鏡，用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)整至清晰。繪圖與記錄：將左眼（或右眼）觀察到的，通過(guò)另一只眼注視記錄本記錄或繪制下來(lái)。清潔裝箱4.顯微鏡使用注意要點(diǎn)顯微鏡觀察到的物像是倒像（上下顛倒，左右顛倒）。如圖像b在顯微鏡下圖像是q；顯微鏡下將一個(gè)在視野左上方的圖像移至視野的中央，向左上方移動(dòng)玻

5、片標(biāo)本。異物位置判斷。如顯微鏡下的視野中發(fā)現(xiàn)一異物，移動(dòng)目鏡它不動(dòng)，移動(dòng)玻片標(biāo)本也不動(dòng)，則它在物鏡上。調(diào)光強(qiáng)弱系統(tǒng)：遮光器、反光鏡、鏡頭放大倍數(shù)的計(jì)算：物鏡放大倍數(shù)目鏡放大倍數(shù)。使用高倍物鏡調(diào)焦時(shí)只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)整焦距先低倍后高倍5觀察蝸牛：蝸牛體外有殼，具有保護(hù)作用；頭部有觸角、口等器官；腹部有足，內(nèi)有腺體，能分泌黏液；蝸牛具有嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)、視覺(jué)，但無(wú)聽(tīng)覺(jué)。蝸牛喜歡生活在陰暗潮濕的地方。6生物多樣性生物多樣性：分為三個(gè)層次：遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。 保持生物多樣性的意義：首先，生物多樣性為我們提供了豐富食物、纖維、木材、藥材和多種工業(yè)原料。生物多樣性還在保持土壤肥力、保

6、證水質(zhì)以及調(diào)節(jié)氣候等方面發(fā)揮了重要作用。生物多樣性在大氣層成分、地球表面溫度、地表沉積層氧化還原電位以及PH值等方面的調(diào)控方面發(fā)揮著重要作用。生物多樣性的維持，將有益于一些珍稀瀕危物種的保存。保護(hù)瀕危物種，對(duì)于人類后代，對(duì)科學(xué)事業(yè)都具有重大的戰(zhàn)略意義。7動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式 水中動(dòng)物：游泳 陸地動(dòng)物：爬行、行走（大象等）、跳躍（袋鼠 、鴕鳥(niǎo)、兔） 空中動(dòng)物：飛行?！究键c(diǎn)解析】例1（2020年紹興）上海世博會(huì)上出現(xiàn)的下列“明星”，屬于生物的是( )解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)生物和非生物的區(qū)別。自然界中許多物體，如何區(qū)分呢？首先要知道生物與非生物的主要區(qū)別，生物是指有生命現(xiàn)象或生命活動(dòng)的物體，否則就是非生

7、物。其實(shí)要知道生命現(xiàn)象或生命活動(dòng)，是指有生長(zhǎng)、應(yīng)激性、繁殖、新陳代謝等活動(dòng)，否則就是非生物。題中只有熊貓符合生命活動(dòng)特征，是生物。其他的都是非生物。答案：B。點(diǎn)撥：生物與非生物的分類是掌握有沒(méi)有生命活動(dòng)的。例2（2020年義烏）在“顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)中，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )A.鏡筒下降時(shí)，眼睛應(yīng)注視目鏡內(nèi)的物像 B.由低倍鏡換用高倍鏡后，視野變亮C.換用高倍鏡后，應(yīng)使用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié) D.可觀察到細(xì)胞壁、細(xì)胞核、液泡等細(xì)胞結(jié)構(gòu)解析：要求能嫻熟、細(xì)致地掌握顯微鏡的操作技能。鏡筒下降時(shí)，為避免過(guò)度下降壓破裝片，眼睛要注視物鏡與裝片的距離；在低倍物鏡下，調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋找到物像，再換

8、成高倍物鏡，此時(shí)視野變暗，轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物鏡更清晰。在顯微鏡下能觀察到細(xì)胞壁、細(xì)胞核和液泡等細(xì)胞結(jié)構(gòu)。答案：D 例3（10南京）以下對(duì)動(dòng)物特征的描述不正確的是（ ） A鯽魚(yú)體表被覆鱗片，用鰓呼吸 B青蛙幼體、成體都用肺呼吸 C家鴿體表被覆羽毛，前肢為翼 D大熊貓?zhí)ド⒉溉榻馕觯赫莆瘴宕箢惣棺祫?dòng)物的特征是解題的關(guān)鍵。青蛙屬于兩棲類，幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體生活在陸地，用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。答案：B。例3（ 2020年棗莊）為了探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響，有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：取2個(gè)大小一樣的廣口瓶，分別貼上甲、乙標(biāo)簽。將一定量濕潤(rùn)的肥沃土壤均分為2份，在甲瓶中放入1份，將另一份烘干

9、冷卻后放入乙瓶。然后在2瓶中同時(shí)放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓。將2個(gè)裝置均置于相同的適宜條件下，一段時(shí)間后觀察，發(fā)現(xiàn)蚯蚓蠕動(dòng)能力明顯減弱的是（ ）A.甲 B.乙 C.均明顯減弱 D.不確定解析：掌握蚯蚓的生活環(huán)境是解答本題的關(guān)鍵。蚯蚓喜歡溫暖、潮濕的環(huán)境，所以在干燥的環(huán)境中蚯蚓的蠕動(dòng)能力減弱。答案：B 【課堂考點(diǎn)練習(xí)】考點(diǎn)1 識(shí)別生物與非生物，知道生物的基本特征 1.（2020年南通）生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。下列能反映生物影響環(huán)境的成語(yǔ)是（ ） A種瓜得瓜，種豆得豆 B螳螂捕蟬，黃雀在后 C千里之堤，潰于蟻穴 D不入虎穴，焉得虎子2.（2020年揭陽(yáng)）人們將一種叫“水葫蘆”的植物引

10、種到昆明滇池后，這種植物很快在滇池中蔓延，甚至威脅到其它生物的生存。這說(shuō)明了（ ）A生物能適應(yīng)環(huán)境 B生物不能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響C生物既能適應(yīng)環(huán)境 ，又能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生一定的影響D生物既不能適應(yīng)環(huán)境 ，也不能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響考點(diǎn)2 會(huì)使用放大鏡、顯微鏡等觀察、測(cè)量工具。細(xì)化考點(diǎn)21 正確選擇放大鏡和顯微鏡3（2020年溫州）觀察洋蔥表皮細(xì)胞和觀察蝸牛爬行用到的工具分別是（ ） A.顯微鏡、放大鏡 B放大鏡、放大鏡 C顯微鏡、顯微鏡 D放大鏡、顯微鏡4（2020年衢州）用學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的光學(xué)顯微鏡可觀察到（ ） A人類生長(zhǎng)激素基因 B水分子 C流感病毒 D洋蔥表皮細(xì)胞細(xì)化考點(diǎn)12：顯微鏡的正確使用及注意事項(xiàng)5

11、（2020年衢州）使用顯微鏡時(shí)，下列操作中符合要求的是（ ）6（2020年紹興）某同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野偏暗。下列三項(xiàng)措施中。能起到增加視野亮度作用的是( )增大光圈 減小光圈 換用倍數(shù)較大的目鏡第14題圖 A B C D7（2020年臺(tái)州）光學(xué)顯微鏡是科學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的儀器之一，同學(xué)們要學(xué)會(huì)顯微鏡的規(guī)范操作。下列操作中規(guī)范的是( )A手蒙右眼，左眼觀察目鏡 B對(duì)光時(shí)，使低倍物鏡正對(duì)通光孔C用手扳物鏡轉(zhuǎn)換低、高倍鏡 D高倍鏡下用粗準(zhǔn)焦調(diào)螺旋調(diào)焦8.（2020年南京）用顯微鏡觀察寫(xiě)在載玻片上的英文字母“d”，在低倍鏡視野中看到的物像是( ) A.d Bq Cp Db考點(diǎn)3 觀

12、察常見(jiàn)生物，描述其形態(tài)和生活習(xí)性 9.（2020年蘇州）下列有關(guān)動(dòng)物的敘述中，正確的是（ ）A我國(guó)特有的珍稀哺乳動(dòng)物是揚(yáng)子鱷B地球上最早出現(xiàn)脊椎的動(dòng)物是陸生動(dòng)物C魚(yú)的側(cè)線具有感知水流方向的作用，是魚(yú)的感覺(jué)器官之一D從生物進(jìn)化角度來(lái)說(shuō)，地球上現(xiàn)存的陸生動(dòng)物原始祖先都生活在水里10.（2020年荷澤）某生物興趣小組的同學(xué)在校園里澆花時(shí)發(fā)現(xiàn)了幾只潮蟲(chóng)（鼠婦），如圖所示。他們對(duì)潮蟲(chóng)的生活環(huán)境發(fā)生了興趣，便一起去尋找探索，記錄各處發(fā)現(xiàn)潮蟲(chóng)的數(shù)據(jù)如下表。通過(guò)分析可知，適宜潮蟲(chóng)生存的環(huán)境條件是（ ） A.高溫干燥 B.陰暗潮濕 C.空氣污濁 D.陽(yáng)光充足考點(diǎn)4 列舉動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式，知道脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于骨

13、骼和肌肉 11.（2020年福州）蚯蚓的運(yùn)動(dòng)方式是（ ）A奔跑 B蠕動(dòng) C行走 D飛行12.（2020年恩施）毛澤東在沁園春長(zhǎng)沙里有這樣一段描寫(xiě)：“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”。這里描寫(xiě)了動(dòng)物的哪些運(yùn)動(dòng)方式：( )A.飛行、爬行 B.跳躍、爬行C.跳躍、游泳 D.飛行、游泳考點(diǎn)5 觀察和描述常見(jiàn)生物的生活環(huán)境，感知生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng) 13.( 2020年南通)為了探究草履蟲(chóng)對(duì)刺激作出的反應(yīng)，某同學(xué)在載玻片兩端分別滴一滴草履蟲(chóng)培養(yǎng)液，用解剖針把兩滴培養(yǎng)液連通起來(lái)，在草履蟲(chóng)培養(yǎng)液左側(cè)放少許食鹽(如下圖所示)。用放大鏡觀察，大多數(shù)草履蟲(chóng)將（ ） A停止運(yùn)動(dòng) B從左向右運(yùn)動(dòng) C向食鹽方向運(yùn)動(dòng) D從右向左運(yùn)動(dòng)14.（2020年義烏）啄木鳥(niǎo)有“森林醫(yī)生”的美譽(yù)，它的體溫 _ _ _，有尖尖的喙可以 _ _壓強(qiáng)（選填“增大”或“減小”），有利于喙破樹(shù)