1、列夫托爾斯泰,潭埠小學(xué)：齊金鳳,9 窮 人,(1)桑娜和漁夫從早到晚的干活，還只能 ；孩子們沒 有 ；吃的是 ，菜 魚。 (2)西蒙的兩個孩子他一個人張羅，如今又加上病。 寡婦的日子 ！ (3)一只蒼白僵硬的手像要抓住什么似的，從 垂下來！ （4）母親臨死的時候，拿 蓋在他們的身上，還用 包住他們的小腳。,勉強填飽肚子,鞋穿,黑面包,只有,真困難呀,稻草鋪上,自己的衣服,舊頭巾,二、品讀課文，領(lǐng)悟“窮”,思考：從中可以看出桑娜是個什么樣的人？,漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺氣一陣陣?yán)嘶ā：Ｉ险鹬L(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。

2、地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。,補一張破帆,溫暖,舒適,地掃得干干凈凈,食具在擱板上閃閃發(fā)亮,勤勞，能干,心地善良，關(guān)心他人,三、細讀課文，體會桑娜的品質(zhì),1、 她忐忑不安地想“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了是他來啦？不，還沒來！為什么把他們抱過來??？他會揍我的！那也活該，我自作自受揍我一頓也好！” 2、“不，沒有人！上帝，我為什么要這樣做？如今叫我怎么對他說呢？”桑娜沉思著，久久地坐在床前。,由矛盾到平靜的心理活動的描寫，充分表現(xiàn)出了她對西蒙一家的關(guān)心和她的善良。,漁夫皺起眉，他的

3、臉變得嚴(yán)肅，憂慮?！班?，是個問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！?從“熬”字可以看出 什么？,四、細讀課文，體會漁夫的品質(zhì),可以看出，漁夫過著苦日子，但是很堅強，想帶了 7 個孩子戰(zhàn)勝困難，度過難關(guān)。足以說明漁夫和桑那一樣有關(guān)心他人的美好心靈。,拓展感悟：如何做一個善良的人？,窮一點沒關(guān)系，但我們應(yīng)時時刻刻告訴自己要做一個善良的人： 看到那些困難的人，要伸出援手； 看到那些犯了錯誤的人，要懂得寬容； 對那些幫助過我們的人，要懂得感恩,五、朗讀欣賞 提升情感,六、課外拓展、續(xù)寫課文,漁夫和妻子桑娜收養(yǎng)了鄰居西蒙的兩個孤兒，以后的日子將是何等的難熬，相信此刻同學(xué)們的心中都充滿了無限的憂慮。請大家打開想象的翅膀，續(xù)寫“桑娜拉開了帳子”以后,七、