1、中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力校本培訓(xùn),平?jīng)鍪行畔⒅行?2,主要目的：,提高我校教師現(xiàn)代信息技術(shù)的基礎(chǔ)理論水平和實踐操作技能.,3,本次培訓(xùn)所要達到的目標：,1.提高教師信息素養(yǎng)，樹立在教育教學(xué)中自覺應(yīng)用信息技術(shù)的意識。 2.掌握計算機操作系統(tǒng)的一般操作與使用，具有使用教學(xué)軟件的能力。 3.了解因特網(wǎng)的信息服務(wù)，能利用因特網(wǎng)獲取、交流、處理與應(yīng)用信息，掌握將因特網(wǎng)的信息服務(wù)應(yīng)用于教學(xué)工作的方法。 4.掌握文字處理軟件的使用，能編排教案、試卷、論文等。 5.掌握文稿演示軟件的使用，能編排和演示教學(xué)內(nèi)容。 6.能夠應(yīng)用電子表格軟件進行教學(xué)信息的綜合處理，如統(tǒng)計、數(shù)據(jù)的圖形顯示、排序等。,4,本次培訓(xùn)

2、內(nèi)容涉及六個模塊：,計算機的基本應(yīng)用操作 word的基本應(yīng)用操作 excel的基本應(yīng)用操作 ppt的熟練操作 網(wǎng)絡(luò)的基本應(yīng)用操作 多媒體教室及電子白板的使用,5,計算機的基本操作（計算機的基本知識及操作系統(tǒng)windowsxp應(yīng)用）,要了解計算機系統(tǒng)的組成；對個人計算機上的文件能熟練的進行管理和使用； 會設(shè)置文件共享，通過局域網(wǎng)訪問網(wǎng)絡(luò)中的共享資源；能對計算機進行簡單的管理和設(shè)置。,6,word的基本應(yīng)用操作（一）,7,word的基本應(yīng)用操作（二）,獨立完成文檔的編輯及排版,8,excel的基本應(yīng)用操作,能利用電子表格進行數(shù)據(jù)的錄入和計算，會對數(shù)據(jù)進行排序、篩選和分類匯總。,9,ppt的熟練操作

3、,能掌握制作課件的一般步驟和方法，并能制作簡單的教學(xué)課件,10,網(wǎng)絡(luò)的基本應(yīng)用操作,掌握通過互聯(lián)網(wǎng)查找資料的方法，并對找到的資源會保存和下載，會使用郵箱收發(fā)電子郵件,11,多媒體教室及電子白板的使用,掌握多媒體控制平臺及相關(guān)設(shè)備的使用,12,微型計算機系統(tǒng)的組成和結(jié)構(gòu),微型計算機系統(tǒng)的組成,13,微機的一般硬件結(jié)構(gòu),14,1. cpu的常見型號 (1) intel系列cpu pentium iii celeron ii pentium 4 pentium 4 celeron (2) amd系列cpu athlon duron athlon xp (3) via系列cpu via c3 via

4、c4 2. cpu的主要性能指標 主頻 外頻 前端總線fsb 倍頻 高速緩存cache,中央處理器cpu,15,2. 常見內(nèi)存條的型號,(1) sdram（synchronous dram，同步動態(tài)隨機存儲器）內(nèi)存條,(2) ddr sdram（double data rate sdram，雙倍數(shù)據(jù)速度sdram）內(nèi)存條,(3) drdram（direct rambus dram）內(nèi)存條,16,存儲設(shè)備,軟盤驅(qū)動器和軟磁盤,1. 3.5英寸軟盤的結(jié)構(gòu),2. 軟盤的格式化,3. 軟盤驅(qū)動器標識符,4. 軟磁盤的技術(shù)指標,17,硬盤驅(qū)動器,1. 硬盤驅(qū)動器的分類,2. 硬盤驅(qū)動器的主要 性能指標,

5、光盤驅(qū)動器, cd-rom cd-rw dvd,其他存儲設(shè)備, 閃存（flash memory）移動存儲產(chǎn)品 usb移動硬盤,18,鍵盤,掃描儀,鼠標,手寫筆,數(shù)碼相機,攝像頭,輸入設(shè)備,19,輸出設(shè)備,顯示器,音箱,打印機,投影儀,20,操作系統(tǒng)基礎(chǔ),操作系統(tǒng)的定義 操作系統(tǒng)的功能 操作系統(tǒng)的分類 操作系統(tǒng)用戶界面,windows,dos,unix,21,什么是操作系統(tǒng)？,用來控制和管理系統(tǒng)資源、方便用戶使用計算機的程序的集合，是人機交互的接口。,word,windows,瑞星,autocad,22,操作注意事項,1、在計算機處于打開的情況下，不要拔插計算機上的 連接線纜（移動存儲設(shè)備除外）

6、 防止損壞硬件,2、關(guān)機的時候要在“開始”/“關(guān)閉系統(tǒng)”/ “關(guān)閉”，計算 機會自動關(guān)閉電源。 防止破壞操作系統(tǒng)文件,3、按下鍵盤（或鼠標）的某個鍵，屏幕出現(xiàn)一個“選 擇”框，而你又不知道怎么辦時，選擇“取消”或”不” 防止出現(xiàn)錯誤操作,23,4、看到“保存/另存為”，“刪除”命令時，不要草率地用 鼠標點擊。 防止修改調(diào)出的文件或刪除有用文件,5、系統(tǒng)死機時按“ctrl+alt+del”或“reset”鍵， 盡量不要用“power”啟動 防止傷害電源,24,1.4 計算機病毒及其防治,1.4.1病毒概述 計算機病毒（computer viruses）是一種人為編寫的特制程序，它寄生在其它文件中

7、，而且會不斷地自我復(fù)制并傳染給別的文件，通過非授權(quán)人入侵而隱藏在可執(zhí)行程序和數(shù)據(jù)文件中，影響和破壞正常程序的執(zhí)行和數(shù)據(jù)安全，具有相當(dāng)大的破壞性。計算機一旦有了計算機病毒，就會很快地擴散，這種現(xiàn)象如同生物體傳染生物病毒一樣，具有很強的傳染性。傳染性是計算機病毒最根本的特征，也是病毒與正常程序的本質(zhì)區(qū)別。,25,1.4 計算機病毒及其防治,1.4.2 清除病毒 如果發(fā)現(xiàn)了計算機病毒，應(yīng)立即清除。清除病毒的方法通常有兩種：人工處理和利用殺毒軟件。,26,1.4 計算機病毒及其防治,1.4.3 使用計算機的道德規(guī)范 1、計算機使用環(huán)境要求 2、提倡文明用機，養(yǎng)成良好習(xí)慣 3、尊重知識產(chǎn)權(quán)、使用合法軟件

8、 （1）購買合法軟件 （2）免費、授權(quán)軟件,27,需要掌握：,如何管理文件及文件夾 掌握如何管理文件及文件夾，學(xué)習(xí)對文件及文件夾進行移動、復(fù)制、粘貼和刪除的方法，能夠設(shè)置文件夾的屬性。,28,2.2 案例1管理文件及文件夾,2.2.1 案例及分析 1、案例 打開“資源管理器”窗口，在d：盤上創(chuàng)建一個名為“aaa”的文件夾，再在“aaa”的文件夾內(nèi)創(chuàng)建一個名為“bbb”的文件夾，復(fù)制“bbb”文件夾，并將其重命名為“abcd”；然后在d:aaa文件夾中再創(chuàng)建4個文件夾，分別命名為“1”、“2”、“3”、“4”，將“1”文件夾移動到“2”文件夾中，將“3”文件夾復(fù)制到“4”文件夾中；刪除d:aaa

9、文件夾中的“2”和“3”文件夾；設(shè)置aaa文件夾為隱藏文件。,29,2.2 案例1管理文件及文件夾,2、案例分析 通過本案例的學(xué)習(xí)，掌握如何管理文件及文件夾，學(xué)習(xí)對文件及文件夾進行移動、復(fù)制、粘貼和刪除的方法，能夠設(shè)置文件夾的屬性。,30,2.2 案例1管理文件及文件夾,2.2.2 操作步驟 2.2.3 相關(guān)知識點介紹 1、回收站的管理及使用 2、文件夾選項設(shè)置,31,2.2 案例1管理文件及文件夾,2.2.4 上機實訓(xùn) 1、實訓(xùn)目的 練習(xí)管理計算機中的文件和文件夾。通過練習(xí)，掌握文件和文件夾的選取、打開、新建、復(fù)制、移動、刪除以及恢復(fù)等操作。,32,2.2 案例1管理文件及文件夾,2、實訓(xùn)內(nèi)

10、容 （1）使用“我的電腦”或“資源管理器”，在“我的文檔”文件夾下建立相應(yīng)的文件夾結(jié)構(gòu)； （2）在“b1”文件夾中新建一個word文檔，起名為“作業(yè).doc”； （3）將“b1”文件夾中的文件“作業(yè).doc”復(fù)制到“c1”文件夾內(nèi)； （4）將“b2”文件夾移動到“c1”文件夾內(nèi)；,33,2.2 案例1管理文件及文件夾,（5）將“b1”文件夾的屬性設(shè)為只讀； （6）將“c1”文件夾重命名為lx； （7）清空回收站中的所有文件。 （8）在資源管理器中，在d盤創(chuàng)建一個名為“myfile”的文件夾，在此文件夾下再建立兩個子文件夾“我的文本”和“我的圖片”；,34,2.2 案例1管理文件及文件夾,（9）

11、將文本文件“會議通知”移動到“myfile”文件夾中； （10）刪除文本文件“會議通知”，再從回收站將其還原； （11）將文本文件“會議通知”更名為“重要通知”； （12）將“重要通知”設(shè)置為隱藏屬性。,35,2.2 案例1管理文件及文件夾,36,3.2 案例1編寫 “專業(yè)介紹”,3.2.1 案例與分析 1、案例 制作專業(yè)介紹。,37,3.2 案例1編寫 “專業(yè)介紹”,2、案例分析 通過編寫專業(yè)分析，要求學(xué)員掌握以下操作： （1）文字錄入技巧。 （2）對文檔中的文字格式設(shè)置，包括文檔開始的標題及正文。 （3）對文檔的段落進行設(shè)置。包括對文檔的標題和正文的行距、段間距進行設(shè)置，對其中一部分段落設(shè)

12、置項目符號。,38,3.2 案例1編寫 “專業(yè)介紹”,3.2.2 操作步驟 1、新建文檔 2、文檔的輸入（建議拼音輸入法） （1）輸入文字 （2）輸入標點和特殊符號 3、文字格式設(shè)置 4、段落格式設(shè)置 5、格式刷 6、項目符號和編號,39,3.2 案例1編寫 “專業(yè)介紹”,3.2.3 相關(guān)知識點介紹 1、文檔編輯 （1）插入點移動 （2）選定文本 （3）插入文本 （4）修改文本 （5）刪除文本,40,3.2 案例1編寫 “專業(yè)介紹”,（6）移動文本 （7）復(fù)制文本 （8）撤消與重復(fù)操作 撤消一次或多次操作 重復(fù)操作,41,3.2 案例1編寫 “專業(yè)介紹”,2、文字格式設(shè)置 3、段落格式設(shè)置 方

13、法一：“格式”工具欄 方法二：“格式段落”菜單命令 方法三：標尺 4、查找與替換 5、設(shè)置段落首字下沉,42,3.2 案例1編寫 “專業(yè)介紹”,6、邊框和底紋 7、設(shè)置頁面格式 （1）定義紙張規(guī)格 （2）設(shè)置頁邊距 （3）選擇紙張來源 （4）設(shè)置分欄,43,3.2 案例1編寫 “專業(yè)介紹”,（5）設(shè)置頁眉頁腳 設(shè)置頁眉/頁腳 給頁眉加頁碼、日期和時間 設(shè)置奇偶頁不同的頁眉（腳）和在首頁不設(shè)置頁眉（腳） 刪除頁眉和頁腳,44,3.2 案例1編寫 “專業(yè)介紹”,3.2.4 上機實訓(xùn) 1、實訓(xùn)目的 掌握文字及段落的格式設(shè)置。,45,3.2 案例1編寫 “專業(yè)介紹”,2、實訓(xùn)內(nèi)容 有一文檔，按下列要求

14、完成對其編輯和排版，并以文件名“網(wǎng)絡(luò)的分類”保存編排后的結(jié)果。 （1）在正文前加一標題“網(wǎng)絡(luò)的分類”，字體設(shè)置為：宋體，加粗、傾斜、三號，段后間隔1行，標題段居中并加“灰色20%”底紋。 （2）將正文中所有“網(wǎng)路”一詞替換為“網(wǎng)絡(luò)”。,46,3.2 案例1編寫 “專業(yè)介紹”,（3）正文文字字體：中文設(shè)置為宋體，西方設(shè)置為arial，常規(guī)，12磅；首行縮進2字符，1.5倍行距，兩端對齊。將正文全文分為等寬的2欄，不加分隔線。 （4）加頁眉“word操作練習(xí)題”和頁腳插入頁碼。,47,3.4 案例3制作課程表格,3.4.1 案例及分析 1、案例 制作某班級課程表格。,48,3.4 案例3制作課程表

15、格,2、案例分析 本案例需要完成的是班級的課程安排表，一般涉及到的項目星期、課節(jié)、課程等幾項。根據(jù)不同的需求可以創(chuàng)建出不同類型的表格。通過學(xué)習(xí)要求掌握表格的創(chuàng)建，編輯，調(diào)整，美化。,49,3.4 案例3制作課程表格,3.4.2 操作步驟 1、創(chuàng)建表格 2、編輯與調(diào)整表格結(jié)構(gòu) 3、輸入表格文字 4、表格修飾 （1）設(shè)置行高列寬 （2）給表格添加內(nèi)外邊框,50,3.4 案例3制作課程表格,（3）單獨設(shè)置行列的邊框 （4）設(shè)置斜線表頭 （5）設(shè)置表格底紋 （6）單元格中文字格式的設(shè)置 （7）文字方向,51,3.4 案例3制作課程表格,3.3.3 相關(guān)知識點介紹 1、編輯與調(diào)整表格結(jié)構(gòu) （1）插入行列

16、 （2）刪除表格中的行、列或刪除表格 （3）在表格中插入表格（嵌套表格） （4）調(diào)整表格的列寬和行高 （5）單元格的合并和拆分,52,3.4 案例3制作課程表格,3.4.4 上機實訓(xùn) 實訓(xùn)1： 1、實訓(xùn)目的：會創(chuàng)建表格。 2、實訓(xùn)內(nèi)容：做出如圖所示的課程表。,53,3.4 案例3制作課程表格,54,3.5 案例4論文排版技巧,3.5.1 案例及分析 1、案例 將論文按如下要求進行排版： （1）首先將論文各級標題進行樣式設(shè)置 （2）生成目錄 （3）添加奇偶頁不同的頁碼,55,3.5 案例4論文排版技巧,2、案例分析 論文撰寫使用的主要知識點包括：樣式和格式、文檔結(jié)構(gòu)圖、索引和目錄命令、自動套用格

17、式、頁眉頁腳的高級使用等。,56,3.5 案例4論文排版技巧,3.5.2 操作步驟 1、章標題樣式設(shè)置 2、生成目錄 3、論文添加自動更新章節(jié)的頁眉 4、為論文添加頁碼 （1）正文頁碼 （2）目錄頁碼 5、快速閱讀論文,57,3.5 案例4論文排版技巧,3.5.3 相關(guān)知識點介紹 1、為插圖添加題注及交叉引用 2、自動添加題注 3、使用交叉引用設(shè)置編號,58,4.2 案例1制作工資統(tǒng)計表,4.2.1 案例及分析 1、案例：制作工資統(tǒng)計表。 2、案例分析 通過本案例的學(xué)習(xí)，熟悉excel的工作環(huán)境，體驗創(chuàng)建電子表格的過程，并能進行相應(yīng)的編輯和修飾。,59,4.2 案例1制作工資統(tǒng)計表,4.2.2

18、 操作步驟 1、數(shù)據(jù)的基本輸入 2、輸入工資統(tǒng)計表中的編號序列數(shù)據(jù) 3、表格的編輯與修飾 4、設(shè)置單元格的行高和列寬 5、工作表的格式化 6、數(shù)字、日期和時間的格式設(shè)置 7、設(shè)置水平方向與垂直方向的對齊方式 8、設(shè)置邊框、背景圖案,60,4.2 案例1制作工資統(tǒng)計表,4.2.3 相關(guān)知識點介紹 1、快速復(fù)制數(shù)據(jù) 2、數(shù)據(jù)序列自動填充 3、創(chuàng)建自定義填充序列 4、行、列、單元格的插入、刪除、清除 （1）行、列的插入 （2）單元格的的插入 （3）行、列的刪除,61,4.2 案例1制作工資統(tǒng)計表,（4）單元格的刪除 （5）單元格數(shù)據(jù)的清除 5、自動套用格式 6、工作表管理選擇工作表 7、工作表管理插

19、入工作表 8、刪除工作表 9、重命名工作表 10、移動和復(fù)制工作表,62,4.2 案例1制作工資統(tǒng)計表,11、窗口的管理打開多個窗口 12、窗口的管理重排窗口 13、窗口拆分和表頭凍結(jié) （1）窗口拆分 （2）表頭凍結(jié),63,4.2 案例1制作工資統(tǒng)計表,4.2.4 上機實訓(xùn) 1、實訓(xùn)目的 了解和掌握數(shù)據(jù)的不同輸入方法，掌握表格格式化的操作。 2、實訓(xùn)內(nèi)容 （1）制作課程表 （2）制作學(xué)生成績統(tǒng)計表,64,4.3 案例2工資統(tǒng)計表的計算,4.3.1 案例及分析 1、案例：對“工資統(tǒng)計表”進行相關(guān)數(shù)據(jù)的計算與統(tǒng)計。 2、案例分析 在上一節(jié)中，對“工資統(tǒng)計表”進行了數(shù)據(jù)的輸入、編輯和修飾等操作，但表

20、格數(shù)據(jù)還并不完整。在這一節(jié)中，將對“工資統(tǒng)計表”中的數(shù)據(jù)進行計算、分析和統(tǒng)計。,65,4.3 案例2工資統(tǒng)計表的計算,4.3.2 操作步驟 1、在“工資統(tǒng)計表”中補充輸入數(shù)據(jù)并計算其中的“工資總額”。 2、計算表格中基本工資、崗位工資、工資總額、扣保險、實發(fā)數(shù)的平均值。 3、統(tǒng)計“工資統(tǒng)計表”中的“總?cè)藬?shù)”。 4、統(tǒng)計“工資統(tǒng)計表”中“高收入”的人數(shù)。 5、求“工資統(tǒng)計表”中“工資總額”字段中的最小值，將其放于單元格g10中。 6、將“工資統(tǒng)計表”中的“基本工資”項按其值從“大小”排列。 7、在“工資統(tǒng)計表”中篩選出“部門”是財務(wù)部的所有人員。 8、在“工資統(tǒng)計表”中篩選出“工資總額”在150

21、02500之間的數(shù)據(jù)。 9、在“工資統(tǒng)計表”中篩選出財務(wù)部“工資總額”大于2500元的數(shù)據(jù)。 10、統(tǒng)計“工資統(tǒng)計表”中各部門的“基本工資、崗位工資、工資總額”的平均值。 11、為“工資統(tǒng)計表”建立數(shù)據(jù)透視表。,66,4.3 案例2工資統(tǒng)計表的計算,4.3.3 相關(guān)知識點介紹 1、公式的組成與計算 （1）公式的組成 （2）公式計算 （3）引用 相對引用 絕對地址 混合引用,67,4.3 案例2工資統(tǒng)計表的計算,2、常用函數(shù)的使用 3、數(shù)據(jù)的排序與篩選 （1）排序 （2）篩選 自動篩選 自定義篩選 高級篩選,68,4.3 案例2工資統(tǒng)計表的計算,4、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析 （1）分類匯總 分類匯總 顯示或

22、隱藏明細數(shù)據(jù) （2）數(shù)據(jù)透視表,69,4.3 案例2工資統(tǒng)計表的計算,4.3.4 上機實訓(xùn) 1、實訓(xùn)目的 掌握公式和函數(shù)的使用；掌握數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、分析方法。 2、實訓(xùn)內(nèi)容 （1）對“學(xué)生成績統(tǒng)計表”進行數(shù)據(jù)的計算。 （2）對“學(xué)生成績統(tǒng)計表”進行數(shù)據(jù)的排序、篩選、匯總、分析。,70,4.5 excel技巧及問題,4.5.2 公式中的錯誤信息,71,5.4 案例3學(xué)校介紹,5.3.1 案例及分析 1、案例 制作學(xué)校介紹演示文稿（給出相應(yīng)素材）。 2、案例分析 熟練掌握幻燈片母版與模板的操作；超級鏈接的設(shè)置；各種媒體對象的插入；演示文稿的播放方法。,72,powerpoint制作課件一般流程：,確定

23、課題,設(shè)計教學(xué)過程,搜集素材,編輯演示文稿,美化、豐富演示文稿,播放、調(diào)試演示文稿,教學(xué)使用,73,5.4 案例3學(xué)校介紹,5.3.2 操作步驟 1、創(chuàng)建母版頁面 （1）更改文本格式 （2）向母版插入對象 （3）設(shè)置標題幻燈片母版 （4）利用“插入超級鏈接”創(chuàng)建超級鏈接 （5）使用“動作設(shè)置”創(chuàng)建超級鏈接 （6）設(shè)置動作按鈕,74,5.4 案例3學(xué)校介紹,（7）插入背景音樂 （8）設(shè)置放映計時,75,5.4 案例3學(xué)校介紹,5.4.3 相關(guān)知識點 1、設(shè)置頁眉、頁腳和幻燈片編號 2、利用母版創(chuàng)建演播稿模板 （1）應(yīng)用設(shè)計模板 （2）創(chuàng)建自己的設(shè)計模板 3、重新配色,76,5.4 案例3學(xué)校介紹

24、,4、插入多媒體文件 （1）插入數(shù)字視頻文件 （2）插入語音旁白 5、幻燈片頁面演播控制 演講者放映（全屏幕） 觀眾自行瀏覽（窗口） 在展臺瀏覽（全屏幕）,77,5.4 案例3學(xué)校介紹,6、設(shè)置放映計時 7、自定義放映,78,5.4 案例3學(xué)校介紹,5.4.4 上機實訓(xùn) 實訓(xùn)1： 1、實訓(xùn)目的 使用內(nèi)容提示向?qū)?chuàng)建演示文稿，插入文本框，并建立鏈接。,79,5.4 案例3學(xué)校介紹,2、實訓(xùn)內(nèi)容 （1）使用內(nèi)容提示向?qū)?chuàng)建演示文稿，演示文稿的類型為“企業(yè)”中的“公司會議”，標題為公司會議，其余附加項目為默認設(shè)置。 （2）在幻燈片1的右下角插入一個“橫排”的文本框，輸入內(nèi)容為“退出”。 （3）為插入

25、的文本框建立鏈接，當(dāng)單擊“退出”時，將結(jié)束放映。,80,5.4 案例3學(xué)校介紹,（4）設(shè)置所有幻燈片的切換效果為盒狀展開、中速、切換方式為每隔2秒鐘。 （5）將演示文稿以5_4_1.ppt為文件名保存到我的文檔中。,81,5.4 案例3學(xué)校介紹,實訓(xùn)2： 1、實訓(xùn)目的 幻燈片母板的設(shè)置。 2、實訓(xùn)內(nèi)容 建立一個演示文稿，按樣文“5_4y_1.ppt”，為演示文稿建立一個幻燈片母板。,82,5.4 案例3學(xué)校介紹,實訓(xùn)3： 1、實訓(xùn)目的 使用內(nèi)容提示向?qū)?chuàng)建演示文稿，自定義幻燈片播放。 2、實訓(xùn)內(nèi)容 （1）使用內(nèi)容提示向?qū)?chuàng)建演示文稿，演示文稿的類型為“常規(guī)”中的“建議方案”，標題為建議方案，其余附加項目為默認設(shè)置。,83,5.4 案例3學(xué)校介紹,（2）新建名為pp_35的自定義放映，放映幻燈片1、2、3、4、5（其它不放映）。 （3）將演示文稿以5_4_3.ppt為文件名保存到我的文檔中。,84,5.4 案例3學(xué)院介紹,實訓(xùn)4： 1、實訓(xùn)目的 幻燈片中插入聲音。 2、實訓(xùn)內(nèi)容 打開練習(xí)文件夾下的5_4_4.ppt文件，并完成下面的操作：,85,5.4 案例3學(xué)校介紹,