1、專題六圖 文 轉(zhuǎn) 換,第一部分 語言文字運用,圖文轉(zhuǎn)換是指把圖表中的信息轉(zhuǎn)換成語言文字信息，一般不需要也不允許我們進行想象甚至虛構(gòu)。 圖文轉(zhuǎn)換綜合考查對材料的分析能力，要求從原始材料中篩選信息，對其進行分析、綜合，并運用簡明的語言概括出觀點。,考點透視,從近幾年的考題情況看，有時只需將圖表所包含的一般信息用文字表述出來即可，有時則需要將圖表中所蘊含的內(nèi)在信息用語言表述出來，且往往表現(xiàn)為一些觀點型或結(jié)論型的句子。命題內(nèi)容貼近生活，材料新穎、關(guān)注社會熱點。,【例1】（2014年高考新課標卷II）17下面是某班級春游活動的構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過75

2、個字。（6分 【答案】這次春游活動，以班級為單位開展游藝活動和美食評比，人人都要參加，全班級分為五組，每組由組長協(xié)調(diào)，做好物品準備。 【解析】題目要求將這些內(nèi)容組成一段話，而且不能超過75個字。組織答案時應(yīng)先指出這是一次春游活動，然后講春游所開展的活動及要求，最后講各組的具體情形。,名題導練,【例2】(2013廣東卷)閱讀下面的問卷調(diào)查統(tǒng)計表，回答后面的問題。 志愿者對其志愿行為意義的認識(多項選擇),請用簡明的語言概括兩個年齡段的人對其志愿行為意義認識的同與異。 _ _ 解析：本題考查讀表能力和表文轉(zhuǎn)換的能力。解題時要仔細觀察兩個年齡段的人在各項指標中的百分比變化，從相同點和不同點兩個方面加

3、以對比分析，得出結(jié)論。 答案：（示例）同：大多數(shù)志愿者都認識到志愿服務(wù)對自身職業(yè)履歷有幫助以及能提高自己的才干。 異：小年齡段志愿者側(cè)重于從志愿服務(wù)中獲得一些技能，而大年齡段志愿者更多地傾向于在志愿服務(wù)中拓展社會關(guān)系。,借題發(fā)揮： 解答表文轉(zhuǎn)換題，先要整體認讀圖表內(nèi)容，關(guān)注圖標題目、表頭，把握圖表大主題或方向；還要重視數(shù)據(jù)變化，注意圖表細節(jié)，正確分析圖表中所列內(nèi)容的相互聯(lián)系，從中找出規(guī)律性的東西。分析出有關(guān)材料的內(nèi)在聯(lián)系，再按題目要求(句式、字數(shù))歸納概括即可。,【例3】(2013新課標全國卷)下面是我國的“國家節(jié)水標志”，請寫出該標志的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過70個字

4、。 _ _,解析：本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力?！皣夜?jié)水標志”由水滴、手掌和地球變形而成。圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護地球生態(tài)的重要措施。標志留白部分像一只手托起一滴水；留白部分是拼音字母JS的變形，寓意為節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵人們從我做起，人人動手節(jié)約每一滴水；留白部分又像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。由于有字數(shù)限制，可以在此基礎(chǔ)上篩選關(guān)鍵信息，進行整合。 答案： （示例）圖標由水滴、手掌和圓形組成。圓形代表地球，象征節(jié)水能保護地球生態(tài)；手掌托著水滴，象征人人動手節(jié)約每一滴水；手掌又像一條河流，象征著滴水成河。(如果有其他答案，言之成理即可。),借題發(fā)揮： 解答徽標類題先要宏觀

5、把握會徽(行業(yè)性圖標)的外形特點，注意中英文大小寫和變體，以及涉及的時間、事物等；要由表及里，分析其內(nèi)涵和寓意；對圖標的創(chuàng)意(含義)要聯(lián)系具體對象作出合理想象；說明(介紹)畫面時要分清說明順序(時間順序、邏輯順序、空間順序)。,【例4】(2013天津卷)欣賞漫畫玩大了，按要求作答。 (1)任選一條魚，替它寫一段簡短的內(nèi)心獨白。 (2)用一句話說明這幅漫畫的寓意。 _,解析：本題考查理解漫畫寓意的能力，做這類題首先要讀懂畫面，然后揣摩畫面中蘊含的意義。第一問，要注意所選對象及心理，答案要符合情境；第二問要抓住細節(jié)，聯(lián)系實際，揭示寓意。 答案：(1)(要點)魚缸內(nèi)魚：突出自責和懊悔。 魚缸外的魚：

6、突出內(nèi)心的悔恨和絕望。 (2)寓意：做任何事，要把握好“度”，適可而止。,借題發(fā)揮：漫畫類題一般命題形式有畫面描述、揭示寓意、擬寫標題、編擬公益廣告等。解答漫畫寓意類題要注意細察畫面，分析圖中每個元素的密切關(guān)系；抓住細節(jié)，合理想象，適當補充，并結(jié)合漫畫的文字信息進行歸納。,圖文轉(zhuǎn)換 (一)圖文轉(zhuǎn)換試題類型 1從題目所供材料角度可以分為： (1)表(格)文(字)轉(zhuǎn)換題，即題目所提供的是表格，要求轉(zhuǎn)換成文字。 (2)徽標類轉(zhuǎn)換題，即所提供題目為徽標，要求轉(zhuǎn)換成文字。 (3)圖畫轉(zhuǎn)換題，即題目所提供的是圖片或漫畫，要求轉(zhuǎn)換成文字。,2從答題的要求可以分為： (1)直接表述圖表信息類題目，即要求答案內(nèi)

7、容和圖表內(nèi)容一致，達到讀圖表和讀文字一樣的效果。 (2)對圖表信息進行推斷總結(jié)類題目，即要求依據(jù)圖表推斷出結(jié)論、目的、意義、前景等。 (二)圖文轉(zhuǎn)換常見失誤 圖文轉(zhuǎn)換常見的失誤是答案表述啰唆，條理混亂。 圖表轉(zhuǎn)換題型最難最關(guān)鍵的在于如何選用語言來組織答案。有些考生往往不注意題目的要求，或在把圖表內(nèi)容說明出來時，夾雜很多數(shù)據(jù)，語言不簡練，思路不清晰；或過于籠統(tǒng)，不得要領(lǐng)甚至不著邊際。如對坐標曲線圖的分析，時而以,年份為主，時而以產(chǎn)量或發(fā)展狀況為主，時而把兩者交織在一起分析。又如對復雜表格的分析，僅片面地就一個維度來展開，不能綜合分析三個維度：橫向維度、縱向維度、斜向維度(主要是數(shù)據(jù)變化)?？傊?，

8、答案的組織表述要全面準確地反映圖表信息，并符合題目的要求。,一、表格類圖文轉(zhuǎn)換?？碱}型及其解答方法 在媒體信息交流和傳遞中，表格是一種主要的表現(xiàn)形式，它能直觀鮮明、簡潔明了地反映事物的變化發(fā)展規(guī)律或作者的觀點態(tài)度。常見的表格形式有單位報表、商品產(chǎn)量增長圖、工藝生產(chǎn)流程圖、實驗研究變化曲線圖等。簡潔的表格包含著大量的文字和數(shù)字信息，涉及不同的知識領(lǐng)域。表格文字轉(zhuǎn)換題主要有以下兩種： (一)內(nèi)容概括題 概括表格內(nèi)容，即對表格所蘊涵的信息進行概括表述，解答時要把握好以下三個方面：,1認真審題，明確要求。審題時，要注意表頭和表腳的文字，弄清楚表格說明的對象和比較的角度；注意題干中句式表達的要求(單句還

9、是復句)和字數(shù)的限制。有的題目還限定了以某個具體對象作為答案的主語，要求考生續(xù)寫，類似于句子重組的題型。 2仔細認讀，全面準確地捕捉信息。觀察表格要兼顧圖表的各個要素，坐標曲線圖要抓住曲線變化的規(guī)律，柱狀餅式圖要抓住各要素的比例分配及變化情況，流程圖要抓住事理的時空順序、先后順序和邏輯順序等。,3表達準確。注意在表達中不能出現(xiàn)語病，特別是在反映事物或規(guī)律時，用語要準確。如表明增長趨勢時，可用的詞語有“增長(加)了”、“增加到”、“增長了倍”，“與同期相比，增長了”等；表明下降趨勢可用的表達有“減少了”、“減少到”等，注意其后不能用倍數(shù)。又如表示程度范圍的概念“近一半(約50%)”、“大部分(比

10、例約在55%70%)”、“所有”、“約五成”等?？傊?，要根據(jù)表格數(shù)據(jù)變化規(guī)律來選用詞語準確表達。,【例1】下面的圖表一和圖表二是有關(guān)機構(gòu)對我國不同群體通過電視獲取科技信息情況的調(diào)查。請根據(jù)圖表反映的情況，補充下面文段中A、B、C處空缺的內(nèi)容(不出現(xiàn)數(shù)字)，使上下文語意連貫。,根據(jù)2005年中國公眾科學素養(yǎng)調(diào)查，對我國不同群體獲取科技信息主要渠道分析的結(jié)果顯示：女性通過電視科普節(jié)目獲取科技信息的比例高于男性；不同年齡的群體通過電視科普節(jié)目獲取的科技信息比例也有差異；_A_，其中小學以下文化程度的比例高達95.9%；家政人員是電視科普節(jié)目的觀眾主體，而高校教師的比例相對較低，可見，_B_。上面的分

11、析結(jié)果告訴我們，如果_C_，電視科普節(jié)目就會更有針對性。,解析：本題考查考生分析圖表、篩選信息和語言表達準確、連貫的能力。應(yīng)抓住圖表中的主要信息，用精練準確的語言概括表述。重點是把握住每個圖表的不同發(fā)展趨勢和主體特點，如圖表一的主體是不同學歷的人，趨勢是“學歷越低的群體通過電視科普節(jié)目獲取科技信息的比例越高”；圖表二的主體是不同職業(yè)的人，特點是“不同職業(yè)的群體通過電視科普節(jié)目獲取科技信息的比例也有差異”。 答案：(示例)A.觀眾的文化程度越低，越會以電視作為獲取科技信息的主要渠道 B不同職業(yè)的觀眾通過電視獲取科技信息的比例也有差別 C充分考慮不同觀眾群體的特點,(二)信息推斷題 信息推斷題要求

12、考生根據(jù)表格中的內(nèi)容，分析材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，或?qū)Σ牧线M行綜合評價，提出自己的看法。需要注意以下三點： 1注重整體閱讀。整體閱讀，搜索有效信息，不顧此失彼，遺漏信息。同時要兼顧圖表的各個要素(比較對象，比較項目、角度，各種數(shù)據(jù)及變化要點)。 2重視數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)的變化往往說明了某個問題，而這可能正是這個材料的重要之處，也是得到觀點的源頭，尤其要重視數(shù)據(jù)相差較大的比較項。 3態(tài)度要鮮明。提建議、談看法時態(tài)度要鮮明，不能脫離表格的實際內(nèi)容來談。,【例2】閱讀下面的圖表，分析調(diào)查數(shù)據(jù)并歸納出3個結(jié)論。要求：分析正確，語言簡明、準確，不出現(xiàn)數(shù)字。,解析：本題要求對第六次全國人口普查數(shù)據(jù)歸納

13、出3個結(jié)論。首先，要認真觀察圖表，全面準確地捕捉圖表中的相關(guān)數(shù)據(jù)，如：“廣東1”；第一次普查的性別比為107.6，第六次普查的性別比為105.2；總?cè)丝跀?shù)，第一次普查到第六次普查，分別是5.75、6.95、10.08、11.34、12.66、13.40等。在準確捕捉圖表中的相關(guān)數(shù)據(jù)后，再對各數(shù)據(jù)進行分析，找出規(guī)律，用簡明、準確的語言歸納出3個結(jié)論。 答案： （示例） 廣東省成為第一人口大省。我國人口過快增長的勢頭得到有效控制。出生人口性別比近年來持續(xù)下降。,二、徽標類圖文轉(zhuǎn)換?？碱}型及其解答方法 徽標，即徽記、標志，它不是一般的圖標，往往“言簡意賅”，高度凝練，蘊涵著豐富的寓意。因此，解讀徽標

14、，一定要透過現(xiàn)象挖掘本質(zhì)，才能真正把握其內(nèi)涵。 (一)描述徽標內(nèi)容 描述徽標內(nèi)容，要宏觀把握徽標的外形特點，注意其間英文、數(shù)字的大小寫和變體，以及涉及的時間、事物等。介紹畫面時要注意順序，如上下、左右、主次等，力求避免遺漏徽標內(nèi)容。同時，要采用規(guī)范的說明語言，做到準確、簡明、清晰地描述徽標內(nèi)容。,【例3】下面是2012年倫敦奧運會會徽。請仔細觀察，寫一段說明性文字對它進行介紹，要求語言準確、簡明。 解析：注意本題的題干要求：只需要用“說明性文字”對畫面內(nèi)容作客觀的介紹，不需要展開聯(lián)想和想象，闡釋其內(nèi)涵等。答題時將畫面的構(gòu)圖方式及主體元素介紹清楚即可。 答案：(示例)會徽以舉辦年份“2012”的

15、數(shù)字變體作為主體，表示舉辦地點的“London”和奧運會五環(huán)標志分別嵌在第一個“2”中和“0”中。,(二)分析徽標內(nèi)涵和寓意 分析徽標的內(nèi)涵和寓意，需要在宏觀把握徽標外形特點的基礎(chǔ)上，由表及里地對徽標進行分析，展開聯(lián)想和想象，將徽標中的內(nèi)容與現(xiàn)實中的人或現(xiàn)象聯(lián)系起來，對徽標的創(chuàng)意(含義)作出合理解釋。,【例4】2011年，世界園藝博覽會在西安舉行。下面是本次博覽會的會徽，取名“長安花”，取意“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”。構(gòu)思源于道德經(jīng)中的“道生一，一生二，二生三，三生萬物”，是由三、四、五、六邊形自然花瓣組合而成的“百花吉印”，由西安籍著名平面設(shè)計師、北京申奧標志及生肖郵票設(shè)計者陳紹華設(shè)

16、計。釋義為：三生萬物，花開吉祥；四合為土，天圓地方；五葉生木，林森蔭育；六流成水，潤澤萬物。 會徽中，三角形狀如大寫的漢字“人”，位于圖案中心，整個圖從三角形自然花瓣到六邊形自然花瓣遞進，其寓意是什么？,解析：本題考查考生圖文轉(zhuǎn)換的能力，要求從設(shè)計的角度說明會徽的寓意。解答此題，首先要分解會徽，聯(lián)系題目所提供的信息，將會徽分解為四個部分進行分析，然后綜合分析會徽各部分之間的關(guān)系，從而領(lǐng)悟出會徽的主題(寓意)。 答案：(示例)體現(xiàn)以人為本，代表著文化、責任和理性。從三到六自然遞進，體現(xiàn)了人、城市、自然、宇宙萬物和諧共生。,三、圖畫類圖文轉(zhuǎn)換?？碱}型及其解答方法 圖畫文字轉(zhuǎn)換包括一般性圖畫、漫畫與

17、文字的轉(zhuǎn)換，其中以漫畫為主。漫畫是一門通過諷刺與幽默的方式表達哲理、反映現(xiàn)實的藝術(shù)。一幅漫畫主要由標題、主體、注釋三部分構(gòu)成。標題即題目，往往告知人們漫畫的主題思想，有的雖沒有標題，但一定有鮮明的主題。主體是畫面各“因素”構(gòu)成的情景。注釋是對畫面情景的文字提示或注解。一幅好的漫畫，在給人們帶來愉悅的同時，也給人以思考和警示。 (一)描述漫畫內(nèi)容 描述畫面內(nèi)容，具體來說就是用描述性的語言介紹畫面內(nèi)容。在描述時要注意以下幾點：,1仔細觀察畫面。描述畫面內(nèi)容首先一定要仔細觀察畫面，包括漫畫的構(gòu)圖，畫面上的背景與人物，人物的服飾、動作、表情，標題以及其他文字信息等。 2抓住特征描述。抓住能反映畫面意義

18、的特征描述，才能清楚地表現(xiàn)漫畫的內(nèi)容。 3客觀描述畫面。描述漫畫只要求對漫畫內(nèi)容本身加以說明，不可超越漫畫所給的圖文信息添枝加葉，不可用主觀想象代替畫面中并不存在的東西。 4注意描述的順序。描述要有條理性，可以從上到下，可以從左到右等。介紹人物時，可按照“穿著(從上到下)動作神態(tài)”這樣的順序進行說明，做到主次分明、條理清晰。,【例5】用簡明的語言描述下面畫面的內(nèi)容。(不超過60字),解析：在描述畫面內(nèi)容時，要回答畫面上有什么，人做了什么，還要注意畫面上的人或物的神態(tài)。圖中被放下的桶仿佛在說話，而人則扭頭吃驚地看著，這些細節(jié)不可忽視。 答案：(示例)畫面左邊是一個中年人，僅挑著一只桶，桶上寫著“

19、物質(zhì)生活”；右下方有一只寫著“文化生活”的桶，似乎在向中年人說著什么。,(二)揭示漫畫寓意 漫畫往往通過畫面的內(nèi)容表達深層次的寓意，將視覺上的愉悅性與表意上的辛辣性巧妙地結(jié)合在一起：閱讀漫畫，關(guān)鍵是通過表面深入本質(zhì)，緊緊抓住畫面的各個要素作深層次的思考。一般的漫畫作品都具有諷刺現(xiàn)實生活不良現(xiàn)象的特點，這是解答漫畫題需注意的一個很重要的原則。,揭示漫畫寓意，即通過漫畫揭示事件的本質(zhì)內(nèi)涵：首先要認真細致地觀察畫面的內(nèi)容，找出其諷刺、頌揚的對象或行為；其次挖掘隱含信息主體、事件、對不對、為什么；然后進一步提煉、概括畫面所揭示的主題。要注意，畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚的對象，要學會由“實”及“虛”，由表及里。表達要簡潔明了，含義要囊括所有畫面，應(yīng)從人的角度(道德、品質(zhì)、環(huán)保等)思考。用詞方面，一般可選用“反映”、“諷刺”、“揭露”