1、夢回繁華 毛寧,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.梳理本文說明順序，理解作者的寫作思路。 2.了解本文主要采用的說明方法，理解作者是怎樣恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用說明方法的。 3.品味文章的語言，把握其既有科學(xué)性又富有文學(xué)色彩的特點(diǎn)。,清明上河圖,清明上河圖，中國十大傳世名畫之一。為北宋風(fēng)俗畫，北宋畫家張擇端僅見的存世精品，屬國寶級文物，現(xiàn)藏于北京故宮博物院。 清明上河圖寬25.2厘米，長528.7厘米，共繪了數(shù)量龐大的各色人物：畫有587個不同身份的人物，個個形神兼?zhèn)?，牛、騾、驢等牲畜，車、轎、大小船只，房屋、橋梁、城樓等各有特色，體現(xiàn)了宋代建筑的特征。這在中國乃至世界繪畫史上都是獨(dú)一無二的，具有很高的歷史價值和藝術(shù)價值

2、。 作品以長卷形式，采用散點(diǎn)透視構(gòu)圖法，生動記錄了中國12世紀(jì)北宋都城東京的城市面貌和當(dāng)時社會各階層人民的生活狀況，是北宋時期都城汴京當(dāng)年繁榮的見證，也是北宋城市經(jīng)濟(jì)情況的寫照。 清明上河圖雖然場面熱鬧，但表現(xiàn)的并非繁榮市景，而是一幅帶有憂患意識的“盛世危圖” 。,張擇端，（生卒年不詳），字正道，瑯琊東武（今山東諸城）人。北宋畫家。 自幼好學(xué)，早年游學(xué)汴京（今河南開封），后習(xí)繪畫。 宣和年間任翰林待詔，擅畫樓觀、屋宇、林木、人物。所作風(fēng)俗畫市肆、橋梁、街道、城郭刻畫細(xì)致，界畫精確，豆人寸馬，形象如生。存世作品有清明上河圖、金明池爭標(biāo)圖等，皆為我國古代的藝術(shù)珍品。,張擇端簡介,字詞過關(guān),1讀準(zhǔn)字

3、音，記準(zhǔn)字形，給加點(diǎn)的字注音。 汴梁(bin) 題跋(b) 絹本(jun) 翰林(hn) 田疇(chu)料峭(qio) 簇?fù)?c) 漕運(yùn)(co) 舳艫(zhl) 沉檀(tn) 攝取(sh) 遒勁(qi) 摩肩接踵(zhng) 絡(luò)繹不絕(y),字詞過關(guān),2識記重點(diǎn)詞語的詞義。 設(shè)色：(繪畫)涂色，著色。 田疇：田地，田野。 春寒料峭：形容初春微寒。 跋涉：爬山過水，形容旅途艱苦。 孔道：必經(jīng)之道。 內(nèi)憂外患：指國內(nèi)的變亂和外來的禍患。 絡(luò)繹不絕：形容行人很多，往來不斷。 遒勁：雄健有力。 摩肩接踵：肩并肩，腳碰腳，形容人很多，很擁擠。踵，腳后跟。 細(xì)致入微：比喻看問題非常全面，連很細(xì)小的問題都考

4、慮到了；也指對人體貼關(guān)心無微不至。,題目解讀：,“夢回繁華”生動形象，富有文采?！皦艋亍?，指夢中回到某個地方。“繁華”，繁榮熱鬧，通常形容地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)。文題指明了本文要說明的內(nèi)容不是現(xiàn)在的繁榮熱鬧的景象，而是北宋時期的熱鬧繁華的景象。,【自學(xué)內(nèi)容】 1本文圍繞清明上河圖，介紹了哪些方面的內(nèi)容？ 2讀了本文，關(guān)于清明上河圖你又有了哪些新的了解？ 【方法指導(dǎo)】 瀏覽全文，圈畫關(guān)鍵句，理清每一段分別介紹的內(nèi)容。 【自學(xué)時間】3分鐘,自主感知一：整體感知，走進(jìn)文本,1本文圍繞清明上河圖，介紹了哪些方面的內(nèi)容？ 【明確】介紹這幅圖的歷史背景，畫的作者，畫卷的縱橫，作品描繪的內(nèi)容，畫卷特點(diǎn)及歷史價值等。

5、 2讀了本文，關(guān)于清明上河圖你又有了哪些新的了解？ 【明確】我了解到了北宋時期，城市繁榮，文化生活，十分活躍，清明上河圖便是反映這一時期城鄉(xiāng)市井平民生活的一幅風(fēng)俗畫。我了解到了畫的作者張擇端主要活動時期，籍貫，字，生平，愛好等。我了解到了關(guān)于這幅圖的畫卷大小，描繪的具體內(nèi)容，特點(diǎn)及價值等。,【自學(xué)內(nèi)容】 1.從全文來看，作者是按照什么說明順序來安排的？ 2.從說明清明上河圖這幅畫作的主體內(nèi)容來看，作者又是怎樣有條不紊地說明畫卷內(nèi)容的？采用了什么樣的說明順序？ 【方法指導(dǎo)】 瀏覽全文，圈畫關(guān)鍵句，理清每一段分別介紹的內(nèi)容。 【自學(xué)時間】3分鐘,自主感知二：理清說明順序,【明確】 1.從全文來看，

6、本文使用的是邏輯順序。從畫作的時代背景、作者情況寫起，進(jìn)而詳細(xì)說明畫作本身，最后介紹畫作的藝術(shù)和歷史價值。按照“內(nèi)涵-內(nèi)容-價值”的思路展開，清晰而全面，重點(diǎn)突出。 2.從說明清明上河圖這幅畫作的主體內(nèi)容來看，主要采用的是空間順序。其中“畫面開卷處”“畫面中段”“后段”三個詞語即將畫作切分成三個部分，然后按照從前到后的空間方位依次進(jìn)行說明。,【自學(xué)內(nèi)容】 課文主要使用了哪些說明方法？有什么表達(dá)效果？ 【方法指導(dǎo)】 再次瀏覽全文，根據(jù)已掌握的說明方法的定義來判斷，圈畫原文，并做好旁批。 【自學(xué)時間】3分鐘,自主感知三：分析說明方法,【明確】 列數(shù)字：“張擇端畫的清明上河圖，絹本，設(shè)色，縱25.5

7、厘米，橫525厘米?！笔褂脺?zhǔn)確的數(shù)字，說明了清明上河圖的大小。打比方：“整個長卷猶如一部樂章，由慢板、柔板，逐漸進(jìn)入快板、緊板，轉(zhuǎn)而進(jìn)入尾聲，留下無盡的回味?！卑亚迕魃虾訄D比作“一部樂章”，說明它宏大、優(yōu)美而富有變化的特點(diǎn)。作引用：“畫中的孫羊店腳店等，與東京夢華錄中所記的曹婆婆肉餅正店七十二戶其余皆謂之腳店等，無有不符?！币脰|京夢華錄，準(zhǔn)確說明了清明上河圖是一幅寫實(shí)性很強(qiáng)的作品，增強(qiáng)了說明的可信度和說服力。 摹狀貌：船夫們呼喚叫喊,握蒿盤索；橋上呼應(yīng)相接,岸邊揮臂助陣。,【自學(xué)內(nèi)容】 作者是怎樣遣詞造句的？本文的語言有什么特色？ 【方法指導(dǎo)】 說明文語言的基本特點(diǎn)是科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確。 本文

8、屬于生動性說明文，且介紹的是清明上河圖這幅古典畫作，作者是如何用富有張力的語言向我們介紹的？ 【自學(xué)時間】3分鐘,自主感知四：品味語言，感受魅力,【明確】 本文的語言既平實(shí)準(zhǔn)確又典雅生動。 比如：“張擇端畫的清明上河圖絹本，設(shè)色，縱25.5厘米，橫525厘米”此句屬于平實(shí)說明，通過列數(shù)字的說明方法具體準(zhǔn)確地介紹了畫卷的縱橫?！罢麄€長卷猶如一部樂章留下無盡的回味?！贝司湔Z言典雅生動，采用打比方的說明方法，把畫卷比作樂章，形象地表明了畫卷疏密相間，錯落有致的特點(diǎn)。“疏林薄霧，農(nóng)舍田疇，春寒料峭”“摩肩接踵”“絡(luò)繹不絕”文中有大量的四字短語，不僅概括力強(qiáng)，而且使文章的語言典雅而富有韻味。,課堂小結(jié),

9、課文以夢回繁華為題，介紹清明上河圖這一國寶級名畫，描摹了北宋時期繁華的市井風(fēng)情。豐富了人們對當(dāng)時社會風(fēng)貌的了解，激發(fā)了人們對古代生活的想象。畫卷人物繁多，場景復(fù)雜，但作者介紹的條理清晰，細(xì)膩具體，不僅給人以美的愉悅，更學(xué)習(xí)了古歷史知識，知道了清明上河圖高超的創(chuàng)作技巧，表現(xiàn)手法以及它巨大有藝術(shù)價值。由此，我們由衷地為古人的智慧而自豪，為中華五千年文化的博大精深而驕傲。,當(dāng)堂檢測,1關(guān)于宋代繪畫藝術(shù)的敘述，正確的一項是（ ） A經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促進(jìn)了宋代繪畫藝術(shù)的大發(fā)展，涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的繪畫高手和大量的精品力作，使宋代成為我國封建社會繪畫藝術(shù)發(fā)展的最高峰。 B宋代繪畫和唐代繪畫在意識形態(tài)和藝術(shù)創(chuàng)作上各有千秋，但唐代因?yàn)槲丛O(shè)畫院，故導(dǎo)致唐代繪畫的整體藝術(shù)水準(zhǔn)稍稍遜于宋代。 C江南手工業(yè)的發(fā)達(dá)，城市經(jīng)濟(jì)的一度興旺，市民階層的形成并擴(kuò)大，與之相應(yīng)的文化的確立，這些因素對宋代繪畫藝術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響。 D宋代的一些繪畫作品在表現(xiàn)帝王、貴族和宗教人物的同時，也關(guān)注平民生活，已經(jīng)具有了突出的民本、民生傾向，這在藝術(shù)創(chuàng)作上是一個飛躍。,C,當(dāng)堂檢測,2關(guān)于清明上河圖的敘述，不正確的一項是（ ） A清明上河圖展現(xiàn)的是公元八世紀(jì)的繁華都市景象，為后人提供了研究當(dāng)時政治、經(jīng)濟(jì)、文化和科技等方面的形象史料。 B清明上河圖反映生活入微，手筆精細(xì)，展現(xiàn)的內(nèi)容繁而不亂，多而有序，規(guī)模宏大又不失