1、,說明文議論文比較,1、從表達(dá)方式看,說明文：以說明為主,議論文：以議論為主,一、文體知識(shí)的比較,2、從方法看：,說明 方法,舉例子 列數(shù)字 分類別 打比方 作比較 下定義 列圖表 摹狀貌 作詮釋 引資料,論證 方法,舉例論證 道理論證、對(duì)比論證 比喻論證,3、從語言特點(diǎn)看：,說明文: 以準(zhǔn)確為 前提，可以有平實(shí)、生動(dòng)兩種語言風(fēng)格,議論文：準(zhǔn)確、嚴(yán)密,4、從寫作思路看：,說明文：有時(shí)間、空間、邏輯三 種順序。,議論文：引論、本論、結(jié)論,二、幾種考題的區(qū)別與聯(lián)系,(一)、開頭的作用？,引出說明對(duì)象XX；引發(fā)讀者的思考。激發(fā)讀者的閱讀興趣；(開頭有描寫性語言）生動(dòng)形象地引出將要說明的事物事理 ；,

2、說明文：,議論文：,引出論點(diǎn)（或論題）； 引起讀者閱讀興趣； 作為論據(jù)論證論點(diǎn)。,、看標(biāo)志,舉例子：例如、比如、據(jù)說 列數(shù)字：數(shù)詞(與年代區(qū)別) 分類別：一類（種）一類（種） 作比較：也、相對(duì)于、較（比） 下定義：是、叫 （判斷句） 打比方: 像、如、仿佛,（二）方法及作用類考題：,1、說明文,、說明方法及其作用,下定義 分類別 列數(shù)字 舉例子 打比方 作比較,準(zhǔn)確、簡明地說明事物的本質(zhì),條理、清楚地說明事物,準(zhǔn)確、具體地說明事物的特征,具體、有力地說明事物,形象、生動(dòng)地說明事物的特征,突出強(qiáng)調(diào)某一事物的特征,、答題形式：,說明方法+方法的作用+說明內(nèi)容,使用（ ）說明方法，（ ）地說明了（對(duì)

3、象）（ ）。,、看形式,舉例論證：列舉事實(shí)，表達(dá)方式是記敘（譬如例如） 道理論證：引用名言，表達(dá)方式是議論（用引號(hào)） 對(duì)比論證：列舉內(nèi)容相反的兩面，可舉例 可講道理 比喻論證：用比喻“譬如”“好比”,（二）方法及作用類考題：,1、議論文,、論證方法的作用,舉例論證的作用： 列舉 的典型事例，具體有力地論證了 ，增強(qiáng)了文章的說服力。 道理論證的作用： 引用了 名言作論據(jù)，論證了 , 使論述更有權(quán)威性,更具說服力。,、論證方法的作用,對(duì)比論證的作用： 通過 與 作對(duì)比，使是非更鮮明，突出論證了 比喻論證作用： 將 比作 ，形象生動(dòng)論證了 ，使深?yuàn)W難懂的道理通俗易懂，易于接受。,（三）語言類考題及答

4、題方法：,類型1、加點(diǎn)字詞有何作用？（加點(diǎn)詞大多是動(dòng)詞、形容詞、副詞）,方法：準(zhǔn)確（生動(dòng)形象）地說明了事物“ ”的特征。,說明文,松鼠是十分警覺的，只要有人稍微在樹根上觸動(dòng)一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去,三個(gè)動(dòng)詞“跑”“躲”“逃”準(zhǔn)確生動(dòng)地寫出松鼠對(duì)微小危險(xiǎn)的快速應(yīng)變能力，及“十分警覺”的靈性，表現(xiàn)了它的“乖巧”。,類型2、 能否替換為某個(gè)詞語？說明理由,（1）不可以。 （2）原詞的意思或內(nèi)容。 （3）所換詞語的意思或內(nèi)容。 換了后意思有何改變，與實(shí)際不符合 （4）XX詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性,方法,大多數(shù)金龜子嘴里啃著松針，后爪鉤著樹枝，露出很滿足的樣子。有的甚至咬著松針在那里打瞌睡。（“啃”能否換成“吃”、為什么?）,否?！翱小笔侵赣昧妮^硬的東西上一點(diǎn)一點(diǎn)咬下來，“吃”用于一般食物。用“吃”不符合實(shí)際，“啃”體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性,類型3：限制性詞語能否刪去？,方法： 1、表態(tài)（不能刪） 2、定性（什么類型或什么意思） 3、若刪去，句子意思成了 不符合實(shí)際（太絕對(duì)了）； 4、XX詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。,（三）語言類考