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1、20以內(nèi)的退位減法,十幾減9,一、復(fù)習(xí),1口算。 9十1= 9十2= 9十3= 9十4= 9十5= 9十6= 9十7= 9十8= 99= 2在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。 9十( )15 9十( )18 9十( )14 ( )十912 ( )十916 ( )十917,二、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課,問題：1. 從圖中你都知道了什么？ 能到前面邊指邊說嗎？,2. 根據(jù)買氣球的情景，你能提什么問題？,3. 你能列算式解決一下嗎？ 1596,4. 這個(gè)6是怎么得到的??？把你們的算法和同桌的 小朋友說一說，也可以用學(xué)具擺一擺。,三、探究新知，解決問題。,怎樣計(jì)算159=？下面用你們手中的小棒，分小組討論有什么好的辦法

2、進(jìn)行計(jì)算，看 哪一組的方法又多又對(duì)。,15 - 9,= 6,方 法 一：,破十法,1,方法二：,想：因?yàn)椋? +（ ）= 15,想加法，算減法,6,所以：15 - 9 =（ ）,6,連減法,15 - 9,= 6,方 法 三：,練習(xí)計(jì)算：,129= 159= 你還知道那些十幾減9的算式？同桌兩個(gè)互相說說并算出得數(shù)。,四、鞏固練習(xí),問題：你能用你喜歡的方法算算這兩道題嗎？,（反饋的重點(diǎn)放在以加算減和破十法上。）,1. 用 擺一擺，算一算。,2. 圈一圈，算一算。,問題：（1）結(jié)果是多少？ （2）為什么這么圈？,3.,問題：（1）從圖中你都知道了什么？,（2）要求的問題是什么？,（3）你能試著解決這個(gè)問題嗎？,五、課堂小結(jié),通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們學(xué)會(huì)了什么？,六、板書設(shè)計(jì),十幾減9 15-9=？ 方法一：1091，516（破十法） 方法二：因?yàn)?615，所以15

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