1、七年級(jí)下語(yǔ)文文言文基礎(chǔ)練習(xí)及答案七年級(jí)語(yǔ)文 ( 下 ) 文言文基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)一、填空。木 自代郭茂倩 的 , 就是朝 北方的一首 府民歌。二、 下列劃 字 理解正確的 。策 十二 ( )轉(zhuǎn) a 、 b、回c、 百千 ( )強(qiáng) a 、多b、大c、有余愿 市鞍 ( )市 a 、市 b 、 c、集市愿 千里足 ( ) 愿 a 、希望 b 、愿意 c 、能 三、 。1、 出 “將 百 死, 壯士十年 ”翻 正確的一 就是( )a、將 與壯士從 十年, 了千百 斗, 有的死了 , 有的 利 來(lái)。b、將 與壯士 斗死去了, 壯士從 十年 利 來(lái)。c、將 在千百次 斗中死去了, 木 卻在十年后回來(lái)了。d、從

2、十年 , 了千百次 斗, 將 死去了 , 壯士 來(lái)了。2、 第 3 段中的“不 但 ”分析正確的一 就是()a、采用 比手法, 反映 爭(zhēng) 迫。b、采用反復(fù)手法, 表達(dá)了木 人的深切 念。c、采用 比手法, 表達(dá)了木 人的深刻思念, 極大地豐富了女英雄的形象。d、采用反復(fù)手法, 表達(dá)了木 與 人分離極其悲痛的心理。3、 “昨夜 帖, 可汗大點(diǎn)兵”一句中的“大”字的理解準(zhǔn)確的一 就是()a、表明了可汗的 極性很高。b、“大”就就是大 模的意思。c、 爭(zhēng) 、 繁、涉及范 廣d、意思就是非常、十分。4、 下列句子修辭手法依次判斷正確的一 就是()不 機(jī)杼聲, 惟 女 息。阿 無(wú)大兒 , 木 無(wú) 兄。

3、市 , 西市 鞍 , 南市 , 北市 鞭。旦辭 娘去, 暮宿黃河 。a. 比 偶 反復(fù) 夸 c. 借代 反復(fù) 排比 偶b. 偶 偶排比 偶d. 偶反復(fù) 偶比 5、 “但 黃河流水 ”“但 燕山胡 啾啾”兩句理解正確的一 就是()a、寫(xiě)征程的遙 與 情的急迫。b, 寫(xiě) 爭(zhēng)到來(lái)的悲涼氣氛。c, 以宿 地空 寂涼烘托木 離家思 的情 。d、寫(xiě)行 旅途的 快。6、朗 下列 句停 恰當(dāng)?shù)囊?就是( )a、不 / 娘 女聲 , 但 / 燕山胡 啾啾。b、雙兔 / 傍地走 /, 安/ 能辨我就是雄雌。c、萬(wàn)里赴 / 戎機(jī) , 關(guān)山度 / 若 。七年級(jí)下語(yǔ)文文言文基礎(chǔ)練習(xí)及答案d、爺娘聞/ 女來(lái) , 出郭相/

4、 扶將。四、多義字辨析市 : 東市買(mǎi)駿馬()愿為市鞍馬()將 : 將軍百戰(zhàn)死()出郭相扶將()帖 : 昨夜見(jiàn)軍帖()對(duì)鏡帖花黃()機(jī) : 不聞機(jī)杼聲()萬(wàn)里赴戎機(jī)()五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、寫(xiě)木蘭從軍后艱苦的戰(zhàn)地生活的對(duì)偶句就是:。2、贊頌?zāi)咎m謹(jǐn)慎、聰明、勇敢、能力不遜于男子的議論句就是:3、寫(xiě)木蘭出征前緊張、周密準(zhǔn)備的句子就是:。4、寫(xiě)木蘭經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)持久、出生入死戰(zhàn)斗的句子就是:。5、寫(xiě)木蘭奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的矯健雄姿的句子就是:。6、寫(xiě)木蘭替父從軍的原因的句子:。7、寫(xiě)木蘭不圖功名利祿的句子:。8、成語(yǔ)“撲朔迷離”出自: “?！捌吣昙?jí)下語(yǔ)文文言文基礎(chǔ)練習(xí)及答案一、填空1、孫權(quán)勸學(xué)選自,該書(shū)就是(朝代

5、 )(人名 ) 主持編纂的一部編年體通史, 記載了從到共1362年間的史事。司馬光 : 字,家、家。2、孫權(quán)勸學(xué)的原因就是:“”;孫權(quán)勸學(xué)的學(xué)習(xí)方法就是:“?！?孫權(quán)勸學(xué)勸的語(yǔ)言就是 :,？,?！? 孫權(quán)勸學(xué)的成果就是: “,?！?以上均填原句) 。3、魯肅的話表現(xiàn)了她驚訝、敬佩的感情, 也從側(cè)面寫(xiě)出了;文末的“。” ( 原文) 更進(jìn)一步闡明了這一點(diǎn)。4、文中可以提煉的一個(gè)成語(yǔ)就是:。二、給下列加點(diǎn)字注音。卿 ()涉獵 (遂 ()邪 ()孰 (通“耶”)三、解釋劃線詞語(yǔ)。1.當(dāng)涂掌事。3、見(jiàn)往事耳。當(dāng)涂 :見(jiàn) :2、但當(dāng)涉獵。往事 :涉獵 :4、蒙乃使就學(xué)。乃 :5、蒙辭以軍中多務(wù)。辭 :務(wù)

6、:6、孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？孤:治經(jīng) :博士 : 。7、卿今者才略。才略 :8、即更刮目相瞧。刮:五、選擇對(duì)下列加點(diǎn)詞解釋正確的一項(xiàng)。1 蒙辭以 軍中多務(wù) () a.把 b. 被 c. 用2 即更刮目相待() a.立即 b. 就就是 c. 如果 , 假如3. 蒙乃始就學(xué) ( ) a. 于就是 b. 卻 c. 只 , 僅僅4. 結(jié)友而 別 () a.并且 b. 但就是 c. 連接前后兩個(gè)動(dòng)作, 不譯。六、對(duì)翻譯的句子進(jìn)行判斷, 正確的打“” , 錯(cuò)誤的打“”。1 卿今當(dāng)涂掌事, 不可不學(xué)。2 譯文 : 您今天掌管權(quán)事, 不可以不學(xué)習(xí)啊。( )3 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！4 譯文 : 我哪里就是讓您

7、研究儒家經(jīng)典做個(gè)博學(xué)多才的人呀！()3 卿今者才略 , 非復(fù)吳下阿蒙！4 譯文 : 您今天的才干與謀略, 不再就是在吳縣時(shí)的阿蒙??！()七、翻譯下列句子。1、 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？七年級(jí)下語(yǔ)文文言文基礎(chǔ)練習(xí)及答案2、 但當(dāng)涉獵 , 見(jiàn)往事耳。3、大兄何見(jiàn)事之晚乎？八、問(wèn)答題 :1、 文中最突出的描寫(xiě)方法就是什么？答 :用對(duì)話的方法進(jìn)行語(yǔ)言描寫(xiě)。2、本文所揭示的道理對(duì)您有什么啟示？答 : 我的啟示就是 :6、 文中講到了哪幾種尋找石獸的方法?她們各自的根據(jù)就是什么?答 :_7、 這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)什么道理 ?答 :_二、能力遷移閱讀下面的文段, 完成 812 題。楚有祠者 , 賜舍人卮酒。舍人

8、相謂曰: “數(shù)人飲之不足, 一人飲之有余。請(qǐng)畫(huà)地為蛇, 先成者飲酒。”一人蛇先成 , 引酒且飲之 , 乃左手持卮 , 右手畫(huà)蛇 , 曰 : “吾能為之足?！蔽闯? 一人之蛇成 , 奪其卮 , 曰 : “蛇固無(wú)足 , 子安能為之足 ?”遂飲其酒。為蛇足者 , 終亡其酒。8、 解釋句中加線的詞。(1) 引酒且飲之 引 :_ 且 :_(2) 蛇固無(wú)足 固:_(3) 終亡其酒 終:_ 亡 :_9、 下面句中的“之”字指代的內(nèi)容與其她三個(gè)不同的就是( )a、 數(shù)人飲之不足b 、 引酒且飲之c、 子安能為之足d 、 一人飲之有余10、 翻譯下面的句子。(1) 請(qǐng)畫(huà)地為蛇 , 先成者飲酒。譯 :_(2) 蛇

9、固無(wú)足 , 子安能為之足 ?譯 :_11、 由這個(gè)故事得出的一個(gè)成語(yǔ)就是:_12、 這個(gè)故事有什么寓意 ?說(shuō)說(shuō)您的理解。答 :_七年級(jí)下語(yǔ)文文言文基礎(chǔ)練習(xí)及答案一、給下列加點(diǎn)字注音(11 分 )苔痕 ()鴻儒 ()案牘 ()甚蕃()德馨 ()淤 () 泥洗濯 ()清漣()隱逸 ()褻 () 玩鮮 () 有聞二、解釋下列加點(diǎn)詞(10 分)斯 ()就是陋室鴻()儒無(wú)案牘之勞形 ()可愛(ài)者甚蕃()出淤泥而不染 ()濯()清漣不妖 ()不蔓不枝()亭亭凈植 ()褻玩()三、辨別下列句中“之”字的用法(5 分)1. 水陸草木之花之 :2. 予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而染之 :3. 無(wú)絲竹之亂耳 , 無(wú)案牘之勞形。

10、之 :5、孔子云 : 何陋之有 ?之 :6、漁人甚異之。之 :四、根據(jù)詩(shī)文內(nèi)容填空(28 分 )1. 陋室銘選自詩(shī)人2、。 , 作者就是( 朝代 ) 著名叫“銘”是, 后來(lái)就成為一種文體韻。有, 這種文體一般都就是用韻的。例如陋室銘用的就就等字在句末做韻腳, 讀來(lái)瑯瑯上口。七年級(jí)下語(yǔ)文文言文基礎(chǔ)練習(xí)及答案3. 陋室銘處處緊扣一句來(lái)寫(xiě), 最后畫(huà)龍點(diǎn)睛的句子就是。4. 有一句詩(shī)說(shuō) : “時(shí)人莫小池水淺 , 淺處無(wú)妨有臥龍。”陋室銘中與這句詩(shī)意思相近的句子就是。5. 陋室銘中寫(xiě)景色之雅的句子就是是; 寫(xiě)交往之雅的句子就; 寫(xiě)情趣之雅的句子就是;6. 愛(ài)蓮說(shuō)選自就是時(shí)著名的的, 作者家 , “元公”就

11、是她。,7. 愛(ài)蓮說(shuō)的結(jié)構(gòu) , 我們可以概括為 : 一條線索 , 即以的總陪襯, 以與為線索; 兩個(gè)陪襯 , 即以作為蓮的旁襯與反襯為蓮; 三種類(lèi)型 , 即以寫(xiě)三種花來(lái)寫(xiě)三種人 :、。8. 愛(ài)蓮說(shuō)中用來(lái)比喻君子既不與世俗同流合污, 又不孤高自傲的句子就是揚(yáng)的句子就是; 比喻君子通達(dá)事理, 行為方正 , 美名遠(yuǎn); 比喻君子志潔行廉, 莊重而又令人敬佩的句子就是。9. 愛(ài)蓮說(shuō)在寫(xiě)作方法上就是借助某種事物來(lái)抒發(fā)情感, 我們稱(chēng)這種寫(xiě)法為。五、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子(10分 )1. 斯就是陋室 , 惟吾德馨。譯 :2. 苔痕上階綠 , 草色入簾青。譯 :3. 予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染。譯 :七年級(jí)下語(yǔ)文文

12、言文基礎(chǔ)練習(xí)及答案4. 中通外直 , 不蔓不枝。譯 :5、無(wú)絲竹之亂耳, 無(wú)案牘之勞形。譯 :6、孔子云 : 何陋之有 ?譯 :六、閱讀訓(xùn)練(36 分 )課內(nèi)鞏固( 一 )(13 分)山不在高 , 有仙則名。水不在深 , 有龍則靈。斯就是陋室 , 惟吾德馨。苔痕上階綠 , 草色入簾青。談笑有鴻儒 , 往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴 , 閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳 , 無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬 , 西蜀子云亭?？鬃釉?: 何陋之有 ?1. 解釋加點(diǎn)的字詞。 (4 分 )(1) 名 :(2) 靈 :(3) 德馨 :(4) 鴻儒 :2. 這篇短文的主旨句就是 :。 (2 分 )3. 從上文找出 3 句對(duì)偶句。 (

13、3 分 )(1)(2)(3)4. 請(qǐng)您試著對(duì)對(duì)聯(lián)。 (2 分 )(1) 上聯(lián) : 吉羊辭舊歲(2)上聯(lián) : 銀羊搖尾去下聯(lián) :下聯(lián) :( 二 )(14分)水陸草木之花 , 可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái), 世人盛愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染 , 濯清漣而不妖, 中通外直 , 不蔓不枝 , 香遠(yuǎn)益清 , 亭亭凈植 , 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊 , 花之隱逸者也 ; 牡丹 , 花之富貴者也 ; 蓮 , 花之君子者也。噫! 菊之愛(ài) , 陶后鮮有聞。蓮之愛(ài) , 同予者何人 ?牡丹之愛(ài) , 宜乎眾矣。七年級(jí)下語(yǔ)文文言文基礎(chǔ)練習(xí)及答案1. 解釋加點(diǎn)的字詞。 (5 分 )妖 :益 :植 :鮮 :宜

14、 :2、: “淤泥”與“清蓮”就是寫(xiě)蓮花的; “中通外直, 不蔓不枝”就是寫(xiě)蓮花的; “香遠(yuǎn)益清” 指蓮花的香味; “亭亭凈直” 指蓮花的整個(gè)形體姿態(tài),“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩”就是從觀賞者的角度說(shuō)的, 寫(xiě)她。正因?yàn)樯徎ň哂胁蝗?、不妖、不蔓不枝等的高貴氣質(zhì), 才會(huì)惹人喜愛(ài), 讓人肅然起敬。(3分)3、您能說(shuō)出蓮與君子有哪些相似之處不？(3分)答 :4、本文主要寫(xiě)作者愛(ài)蓮, 為什么還談到菊花、牡丹, 用意何在？ (3 分 )答 :七年級(jí)下語(yǔ)文文言文基礎(chǔ)練習(xí)及答案24 課河中石獸一、雙基測(cè)評(píng)1、給下面加線的字注音。山門(mén)圮于河 ()棹數(shù)小舟 ()曳鐵鈀 ()為暴漲攜之去 ()湮于沙上 ()嚙沙為坎穴 ()石必倒擲坎穴中 ()溯流逆上 ()據(jù)理臆斷 ()2、解釋下面句中加線的詞。(1)一寺臨河干臨 :_干 :_(2) 山門(mén)圮于河圮 :_(3)閱十余歲閱 :_歲 :_(4)爾輩不能究物理究 :_3、指出下面加線詞語(yǔ)的古義與今義。(1) 如就是再?lài)Ч?/p>