1、一去二三里教材簡(jiǎn)介：課文是一首古代童謠，他向我們呈現(xiàn)了一幅郊外的美景：在不遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)小山村，炊煙裊裊，住著幾戶人家。山里幾座亭臺(tái)錯(cuò)落有致的排列著，樹上、路邊盛開著各種美麗的花。這首童謠巧妙的把一至十的數(shù)字鑲嵌其中。本課有兩幅圖。圖一描繪了小山村的景象，表現(xiàn)了童謠的意境。圖二用十個(gè)運(yùn)動(dòng)員和十個(gè)球幫助學(xué)生識(shí)記十個(gè)表示數(shù)字的漢字。本課教學(xué)重點(diǎn)是認(rèn)字和寫字，難點(diǎn)是分辨“八”和“入”。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)12個(gè)字，會(huì)寫3個(gè)字。認(rèn)識(shí)筆畫“一”。2.正確、流利、稍帶感情的朗讀課文。3.初步感受童謠中所表現(xiàn)的景色美。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、 談話激趣。師：今天,我們用學(xué)會(huì)的漢語(yǔ)拼音本領(lǐng)去學(xué)習(xí)漢字和文章，你們

2、有興趣嗎？二、 借助拼音，初讀感知。1.請(qǐng)小朋友打開課文，自己拼拼拼音，讀讀這首詩(shī)。2.這首詩(shī)中有哪些數(shù)字？用鉛筆圈出來(lái)，拼拼拼音讀準(zhǔn)它。3.出示生字卡片齊讀、指名讀、老師領(lǐng)讀、開火車讀。4.我們把生字寶寶送回詩(shī)中再讀一讀，自由讀詩(shī)歌。5.讀給你的同桌聽一聽，或者同桌一起讀一讀。6.指名讀：請(qǐng)會(huì)讀一句的小朋友讀一讀，請(qǐng)會(huì)讀兩句的小朋友讀一讀，請(qǐng)全都會(huì)讀的小朋友讀一讀。師：讀著讀著，你仿佛看見了什么？（生自由說(shuō)）三、 借助畫面，再讀感悟。1.出示課文插圖，剛才腦子里看到這幅畫的小朋友請(qǐng)起立，掌聲表?yè)P(yáng)自己。你們不僅會(huì)讀課文，而且讀懂了課文，多能干呀！2.看圖。師：中國(guó)有句話是“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”

3、。你們能讀著詩(shī)看到畫，能不能看著畫讀出詩(shī)呢？老師指著行走的孩子，學(xué)生讀“一去二三里”老師指著炊煙裊裊的房屋，學(xué)生讀“煙村四五家”老師指著亭子，學(xué)生讀“亭臺(tái)六七座”老師指著路邊的花，學(xué)生讀“八九十枝花”老師指著整幅畫，學(xué)生讀整首詩(shī)。3.情趣練讀，讀出節(jié)奏感。老師以什么樣的速度讀前一句，學(xué)生也以什么樣的速度讀后一句。一學(xué)生以什么樣的速度讀前一句，另一學(xué)生也以什么樣的速度讀后一句。4.當(dāng)小詩(shī)人有感情的讀一讀。試背。四、 鞏固生字。1.鞏固字音：“你拍一，我拍一”的游戲。2.鞏固字形：和生字說(shuō)再見的游戲。（讀卡片） 第二課時(shí) 一、 復(fù)習(xí)生字。1.唱對(duì)數(shù)歌。師：我說(shuō)一，誰(shuí)對(duì)一，哪個(gè)最愛把臉洗？生：你說(shuō)一

4、，我對(duì)一，小貓最愛把臉洗。師：我說(shuō)二，誰(shuí)對(duì)二，哪個(gè)尾巴像把扇？生：你說(shuō)二，我對(duì)二，孔雀開屏像把扇。師：我說(shuō)三，誰(shuí)對(duì)三，哪個(gè)馱著兩座山？生：你說(shuō)三，我對(duì)三，駱駝馱著兩座山。師：我說(shuō)四，誰(shuí)對(duì)四，哪個(gè)滿身都是刺？生：你說(shuō)四，我對(duì)四，刺猬滿身都是刺。師：我說(shuō)五，誰(shuí)對(duì)五，哪個(gè)頭上長(zhǎng)小樹？生：你說(shuō)五，我對(duì)五，小鹿頭上長(zhǎng)小樹。師：我說(shuō)六，誰(shuí)對(duì)六，哪個(gè)愛在水里游？生：你說(shuō)六，我對(duì)六，鴨子愛在水里游。師：我說(shuō)七，誰(shuí)對(duì)七，哪個(gè)叫人早早起？生：你說(shuō)七，我對(duì)七，公雞叫人早早起。師：我說(shuō)八，誰(shuí)對(duì)八，哪個(gè)唱歌呱呱呱？生：你說(shuō)八，我對(duì)八，青蛙唱歌呱呱呱。師：我說(shuō)九，誰(shuí)對(duì)九，哪個(gè)會(huì)用頭頂球？生：你說(shuō)九，我對(duì)九，海獅會(huì)用頭頂球。師：我說(shuō)十，誰(shuí)對(duì)十，哪個(gè)學(xué)話有本事？生：你說(shuō)十，我對(duì)十，鸚鵡學(xué)話有本事。2.領(lǐng)獎(jiǎng)游戲。老師出示卡片，指名學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。 一生說(shuō)：我得了第名。 眾生說(shuō)：對(duì)對(duì)對(duì)，你得了第名。3.讀詠雪詩(shī)。二、 寫字。1.認(rèn)識(shí)田字格?！疤镒指?，四方方，寫好漢字他來(lái)幫。左上格，右上格，左下格，右下格，橫中線，豎中線，各個(gè)方位記心間?！?.認(rèn)識(shí)筆畫“一”。橫的寫法從左到右，起筆時(shí)稍重，收筆時(shí)向右稍按一下。師范寫。3.寫字姿勢(shì)歌。寫字時(shí)要注意，頭要正，肩要平，身要正，腳放平4.指導(dǎo)寫字。“一”寫在橫中線上，字要居中?！岸眱蓹M