1、,各位老師蒞臨指導教學！,克州二中 溫瑞娟,課前三分鐘,劉謙,燃燒和滅火,第一課時,課時學習目標：,1.燃燒的條件 2.滅火的原理 3.運用所學知識解釋生活中的現(xiàn)象,溫故知新：,在前面的學習中，我們已經(jīng)學過了一些物質(zhì)的燃燒，請同學們回憶一下？,試一試吧,你能找出這些燃燒現(xiàn)象的共同特征嗎？,發(fā)光、發(fā)熱、氧化反應,燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應。,1.燃燒的定義,實驗器材：,酒精燈、燒杯、玻璃棒、小木條、小蠟燭、小煤塊、棉花、坩堝鉗、石棉網(wǎng)、火柴,實驗步驟：,1.分別把一根小木條和一根玻璃棒，放在酒精燈的火焰上片刻，觀察現(xiàn)象。,2.分別點燃兩支小蠟燭，將其中的一支用燒杯罩住

2、，觀察現(xiàn)象。,3.用坩堝鉗分別夾取一小團棉花和一小塊煤塊，放到酒精燈的火焰上片刻，觀察現(xiàn)象。,可燃物燃燒時的最低溫度，叫做著火點。,通常情況下一些常見物質(zhì)的著火點,不同物質(zhì)的著火點是不同的。著火點是物質(zhì)固有的屬性，無法升高或降低。,實驗71 在500 mL的燒杯中加入300 mL熱水（約80），并放入用硬紙圈圈住的一小塊白磷。在燒杯上蓋一片薄銅片，銅片上一端放一小堆干燥的紅磷，另一端放一小塊已用濾紙吸去表面上水的白磷（如左圖所示），觀察現(xiàn)象。,1、薄銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,2、熱水中的白磷不燃燒,用導管對準燒杯中的白磷，通入少量氧氣（或空氣），觀察現(xiàn)象。,現(xiàn)象：熱水中不燃燒的白磷，在通入

3、氧氣（或空氣）后燃燒了,燃燒的條件,可燃物,氧 氣,溫度達到著火點,火,同時具備，缺一不可！,“穿越火線”第一關,在赤壁之戰(zhàn)中，周瑜的軍隊點燃戰(zhàn)船，熊熊燃燒的戰(zhàn)船借助東風直沖曹軍的木船，使曹軍的木船燃起大火。 根據(jù)燃燒的條件填寫： 1.曹軍的木船是（ ） 2.木船燃燒的條件是 （ ）,可燃物,氧氣、溫度達到著火點,火災現(xiàn)場,如何滅火？,實驗探究,實驗內(nèi)容：點燃一支蠟燭，請你用不同的方法將其熄滅？,實驗材料：剪刀、抹布、燒杯、蠟燭、火柴,二、滅火的原理和方法,吹滅 用水澆滅 抹布覆蓋 沙子覆蓋 用燒杯罩住 剪去燭芯,1.降溫到可燃物的著火點以下。 2.隔絕氧氣(或空氣)。 3.清除可燃物,滅火的方法,滅火的原理,奇思妙想,我是創(chuàng)新小達人！,“穿越火線”第二關,請你用化學知識解釋成語： 鉆木取火： 煽風點火： 釜底抽薪： 火上澆油： 杯水車薪：,升高溫度，達到可燃物的著火點,增大空氣流通，增加氧氣含量,清除了可燃物,增加了