1、國 徽,湘教版小學(xué)語文三年級上冊第二單元,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 理解課文內(nèi)容，愛護國徽、用自己的行動為國徽增光。2.學(xué)會本課的生字、新詞。3.有感情地朗讀并背誦全詩。,創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 硬幣背面印著什么？ 你還在什么地方能看到國徽？,在法院也可以看到它。,在人民大會堂前也能看見它,在天安門城樓上也有它,觀察國徽圖案里有什么。 （國徽圖案里有天安門、五星、麥穗、齒輪）,國徽里的圖案代表了什么？ 國徽是國家的標(biāo)志。中華人民共和國國徽，中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪，象征中國人民自“五四”運動以來的新民主主義革命斗爭和工人階級領(lǐng)導(dǎo)的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的新中國的誕生。,自主識字，

2、初讀感悟。 1.同桌互讀，互相幫助，把讀不準(zhǔn)，不認識的字弄懂。 2.默讀課文后，講講自己讀懂了什么？ 3.選擇自己喜歡的段落讀一讀。,讀準(zhǔn)字音。shuodao閃爍摔倒記住字形。擦：右邊中間是“”摔：右邊的筆順是：帽：右上部是“曰”，右下部是“目”。 理解詞義。閃爍：（光亮）動搖不定，忽明忽暗。遼闊：寬廣；空曠。,自由讀課文，理解課文內(nèi)容。 1.自由讀課文，數(shù)一數(shù)全詩共幾個小節(jié)。（三節(jié)）2.齊讀課文，思考：每一小節(jié)都寫了什么內(nèi)容？第一節(jié)：“我”愛護硬幣上的國徽。第二節(jié)：“我”扶起了一個摔倒的小弟弟，從小助人為樂，為國徽增了光，添了彩。第三節(jié)：“我”和祖國一起在國徽的照耀下成長。,學(xué)習(xí)課文，促進交

3、流 1.自由讀課文，思考：你還想知道什么？ 2.你們還有什么不明白的？把它們寫在問題卡上。,下面，就讓老師帶領(lǐng)大家一起討論解決提出的疑問。 學(xué)習(xí)第一節(jié) 1.自由讀第一節(jié)，思考：“我”是怎樣愛護國徽的？提示： （1）“我”把拾到的硬幣交給老師。（2）“我”擦掉硬幣上面的污泥。 2.為什么“我”要這樣做？（因為硬幣上有國徽）,學(xué)習(xí)第二節(jié) 1.自由讀，思考：第二節(jié)寫了什么內(nèi)容？（“我”扶起一個摔倒的小弟弟） 2.讀一讀，你有什么體會？（“我”用實際行動來證明愛祖國）,學(xué)習(xí)第三節(jié) 1.你見過天安門前的國徽嗎？,看完上面的圖片，說說你有什么體會。 2.練習(xí)朗讀第三節(jié)。,聯(lián)系自己，落實行動 我們做什么事能為國徽增添光彩？ 我們要好好學(xué)習(xí)，掌握知識。 我們熱愛集體，關(guān)心同學(xué)。 我們孝敬父母。,口語訓(xùn)練 聯(lián)系自己，說說在生活中如何做能使國徽更美麗。,書寫訓(xùn)練 一、看拼音，寫詞語。Yingbimaozishanshuoshuaidao（）（）（）（）Zhaoyaojingchawuniwennuan（）（）（）（）二、在括號里填上合適的詞語。（）的大地（）的陽光（）的微笑（）的硬幣國徽上有（）、（）、（）、（）這四種圖案。三、選擇本詩你最喜歡的一個小節(jié)，默寫出來。 四、你打算做什么事為國徽增添光彩呢？寫下來。,拓展練習(xí) 1.完成下列活動。 讀讀你最喜歡哪一句詩。 同桌之間互相背