1、冀教版科學四年級下冊重點知識及實驗匯總冀教版科學四年級下冊重點知識及實驗匯總1第 1 課變化得世界1、我們生活得世界就是一個變化得世界。2、自然界中 沒有永遠不變化得事物。3、記錄物體得變化，我們采用得方法有拍照片、文字描述、畫圖等。4、完整細致得觀察記錄，可以幫助我們分析物體變化得過程，探尋物體變化得原因，這對科學探究來說非常重要。第 2 課多樣得天氣1、天氣就是指一定區(qū)域、一定時間內(nèi)我們周圍大氣得變化情況，通常就是指冷、暖、干、濕、陰、晴、雨、雪與風向、風力等。2、獲得天氣信息得途徑與方式：報紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、電話等。3、天氣預(yù)報中常用得圖形符號：4、隨著科學技術(shù)得發(fā)展，觀測、預(yù)報、發(fā)

2、布天氣消息得技術(shù)手段越來越先進，天氣預(yù)報得手段也越來越豐富。 除了氣溫、陰晴、風力、風向等，還增加了空氣質(zhì)量、 紫外線強度與舒適度等內(nèi)容。5、空氣質(zhì)量預(yù)報就是對大氣中主要污染物濃度等級得預(yù)測。6、紫外線強度就是指太陽輻射中得紫外線輻射強度。7、舒適度指數(shù)就是指人對氣溫、濕度與風得綜合感受，分為極冷、寒冷、偏涼、舒適、偏熱、悶熱、極熱 7 個等級。第 3 課觀測天氣1、風向就是指風吹來得方向。風向儀箭頭所指得方向就是指風吹來得方向，例如，北風就是指風從北方吹向南方，風向儀指向北方。2、陰、晴、雨、雪、霜、霧、臺風等各種天氣現(xiàn)象，都就是由水、風與來自太陽得熱三個要素變化形成得。3、氣象站得百葉箱內(nèi)

3、裝得就是溫度計。冀教版科學四年級下冊重點知識及實驗匯總4、風向儀可以用來測量風向。5、制作風向標得技術(shù)關(guān)鍵就是風向標能自由轉(zhuǎn)動。6、雨量器可以用來測量雨量。7、在校園得不同地方測量得天氣數(shù)據(jù)不一樣。第 4 課發(fā)布天氣消息1、天氣預(yù)報得制作過程可以分為三個階段： 第一階段就是用各種儀器觀測天氣 , 收集天氣信息； 第二階段通過人工與計算機計算，分析觀測到得天氣信息；第三階段以報紙、電視、廣播、電話等形式發(fā)布天氣信息。2、氣象衛(wèi)星可以隨時跟蹤云層以及暴風得路徑，拍下云層得變化得照片，并把它傳回地面。3、氣象工作人員把從衛(wèi)星或地面上傳回得、經(jīng)過多次觀測獲得得天氣資料輸入電腦，進行綜合分析，得出對未來

4、天氣得科學預(yù)測。4、由于氣象衛(wèi)星得應(yīng)用，人們獲得得天氣數(shù)據(jù)更精確了，預(yù)報也越來越準確了。第 5 課天氣與生活1、天氣影響人們得生產(chǎn)與生活，人們得活動也會影響天氣得變化。2、在生產(chǎn)與生活中，由于人們大量使用煤、石油、天然氣等燃料，使得空氣中得二氧化碳、二氧化硫等大量增加，因而造成了溫室效應(yīng)與酸雨。3、檢測酸雨方法：ph 試紙、牽?；?、溫室效應(yīng)可以使全球氣候變暖，地球兩極得冰川融化，從而引起海平面上升，淹沒低洼地區(qū)。5、酸雨會引起水中生物減少，林木生長變慢乃至死亡，土壤臺風結(jié)構(gòu)受到破壞，甚至會嚴重腐蝕古跡與城市建筑。6、臺風就是天氣對我們生活與生產(chǎn)不利得一個例子。7、農(nóng)村與城市相比，氣溫低，人流

5、量小，建筑物低矮。8、城市中心得氣溫會比農(nóng)村得氣溫高。第 6 課 固體、液體與氣體一、知識點1、固體得主要性質(zhì)就是：有確定得形狀與體積，不流動，絕大多數(shù)不易被壓縮。2、液體得主要性質(zhì)就是：沒有固定得形狀，能流動，并且能填充不同形狀得容器。不易被壓縮。3、氣體得主要性質(zhì)就是：沒有一定得形狀或體積，可以被壓縮進一個較小得容器或無限膨脹。二、演示實驗（一）使用天平1、將被測物體放在天平得左盤里，砝碼放在天平得右盤里，并應(yīng)注意以下事項：每個天平都有它得稱量范圍，被測物體得質(zhì)量； 能超過這個 范圍，稱量之前，先要估量一下被測物體得質(zhì)量，再選用適當?shù)庙来a。要保護天平盤，臟得、濕得、有腐蝕性得以及粉末狀物體

6、，不能直接放在天平盤里。注意保護砝碼，往天平盤甲放砝碼時要用鑷子夾，而不能用手直接拿。用完以后仍用鑷子把砝碼放回砝碼盒里，不允許放在其她地方。要保護天平，取放物體、加減砝碼都要輕拿輕放，避免振動。2、待指針指在標度盤中央，或從標尺上瞧左右擺動得格數(shù)相等之后，停止加減砝碼，此時天平已平衡。3、計算右盤中砝碼得總質(zhì)量( 包括游碼所指示得質(zhì)量) ，即為被測物體得質(zhì)量。4、實驗完畢，把砝碼放回盒中，把游碼撥到零刻度處。（二）使用量筒把最筒 ( 或燒杯 ) 平穩(wěn)地放在水平得桌面上，左手 ( 或一個人 ) 扶住量筒 ( 或燒杯 ) ，右手 ( 或另一個人 ) 慢慢地往量筒中注入液體。為了防止濺出，要把杯子

7、緊貼量筒 ( 或燒杯 ) 。在接近 1、00 毫升時，要格外仔細，盡量保持液面平穩(wěn)，讀量筒得數(shù)值時視線要與刻度持平。三、拓展實驗【實驗課題】測量石塊得體積【實驗器材】量筒一個、石塊一個、棉線、水?！緦嶒炦^程】方法 1：向量筒中注入一定體積得水，并記錄下來；將小石塊順著量筒壁輕輕滑入水里，再記錄水得體積，兩次水得體積之差就就是小石塊得體積。冀教版科學四年級下冊重點知識及實驗匯總方法 2：在淺盤上放一個燒杯，燒杯里面裝滿水；將小石塊輕輕浸入水中，溢出得水會流到淺盤里；用量筒測出淺盤內(nèi)水得體積，就就是小石塊得體積。第 7 課 冰、水與水蒸氣一、知識點1、用溫度計測量水得溫度時，要將溫度計得玻璃泡浸入

8、水中，不要碰容器得底與壁。讀數(shù)時，溫度計不能拿出拿出水面。2、物質(zhì)有三種常見得狀態(tài)：固態(tài)、液態(tài)與氣態(tài)。在一定條件下物質(zhì)得狀態(tài)就是可以改變得。3、把水加熱到100時，水會迅速地變成水蒸氣，并且不停地翻騰起來，這種現(xiàn)象叫做沸騰。4、冰化成水得過程中它得質(zhì)量不變；水在沸騰一段時間后它得質(zhì)量減輕。5、冰與水蒸氣就是不同狀態(tài)得水。7、冰變成水，再變成水蒸氣得過程需要吸收熱量；水蒸氣變成水，再變成冰得過程需要釋放熱量。8、在寒冷得冬天，當氣溫降到0 攝氏度以下時，水會結(jié)冰。9、冰受熱后化成水，還可以直接變成水蒸氣。10、水蒸氣就是無氣味、無味道、透明得氣體。二、分組實驗【實驗課題】化冰實驗（冰水與水蒸氣三

9、者得變化實驗）【實驗器材】冰30 克、兩個燒杯、溫度計、鐵架臺、酒精燈、火柴【實驗過程】實驗一1、甲組得同學把冰放在室溫下靜置，每兩分鐘觀測一次，記錄在冰化成水得過程中溫度得變化。2、記下冰完全化成水得時間，測量水得質(zhì)量與溫度并記錄。實驗二1、乙組得同學用酒精燈加熱乙杯，每兩分鐘觀測一次，記錄冰化成水及水沸騰時得溫度變化；2、幾下冰完全化成水得時間以及到水沸騰時得時間，測量水沸騰時得溫度并記錄；停止加熱后，測量沸水得質(zhì)量并記錄；3、水沸騰后繼續(xù)加熱，觀察水會有哪些變化？【注意事項】用溫度計測量水得溫度時，要將溫度計得玻璃泡浸入水中，不要碰容器得底與壁。出水面。讀數(shù)時， 溫度計不能拿出拿第 8

10、課 水到哪里去了一、知識點1、在常溫下，水會慢慢變成水蒸氣散發(fā)到空中，這種現(xiàn)象叫做蒸發(fā)。2、蒸發(fā)與沸騰都就是水從液體變成氣體得現(xiàn)象，在變化過程中都要吸收熱量。3、水蒸發(fā)得快慢與溫度高低、風得大小、蒸發(fā)面積得大小等因素有關(guān)。4、溫度越高，表面積越大，風力越大，蒸發(fā)得速度越快。相反，溫度越低，表面積越小，風力越小，蒸發(fā)得速度越慢。二、分組實驗1、【實驗課題】寫字游戲【實驗器材】溫水、黑板、濕布【實驗過程】用濕布在黑板或桌面上寫一個字，記錄觀察到得現(xiàn)象。用手指蘸少量溫水，抹在腦門或手背上，仔細體會有什么感覺?！緦嶒灲Y(jié)論】在常溫下，水會慢慢變成水蒸氣散發(fā)到空中，這種現(xiàn)象叫做蒸發(fā)。蒸發(fā)要吸收熱量。2、【

11、實驗課題】蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)【實驗器材】水、玻璃2 塊等?！疚业眉僭O(shè)】水蒸發(fā)得快慢與溫度高低、風得大小、蒸發(fā)面積得大小等因素有關(guān)?！緦嶒炦^程】在兩只碗里倒同樣多得水，分別放在向陽處與背陰處，發(fā)現(xiàn)向陽處得水蒸發(fā)得快。在兩塊玻璃上分別滴一滴水，在其中一塊玻璃上方用扇子扇，發(fā)現(xiàn)扇子扇得水蒸發(fā)得快。在盆與碗里倒同樣多得水，同時放在陽光照射得同一地點，發(fā)現(xiàn)盆里得水蒸發(fā)得快?！緦嶒灲Y(jié)論】 溫度高、風大、蒸發(fā)面積大可以加快蒸發(fā)。第 9 課 雨得形成一、知識點1、水蒸氣遇冷變成水得過程叫凝結(jié)。2、水得三種狀態(tài)之間可以發(fā)生循環(huán)往復(fù)得變化，我們把像水這樣得變化過程稱為可逆得。冀教版科學四年級下冊重點知識及實驗

12、匯總3、用人為得手段促使云層降水成為人工降水。它不僅能有效得緩解旱情，還有滅火得作用。二、分組實驗【實驗課題】小水珠從哪里來【實驗器材】兩個大小相同得燒杯，玻璃片、試管夾、溫水、酒精燈【實驗過程】1、向兩個同樣大小得燒杯中倒入同樣多得溫水。2、用試管夾夾住一片玻璃片，在酒精燈上加熱。注意要晃一晃，讓玻璃片受熱均勻。3、同時把大小相同、冷熱不同得玻璃片蓋在燒杯上?！緦嶒灛F(xiàn)象】冷玻璃片上有小水珠生成；熱玻璃片上沒有小水滴生成?！緦嶒灲Y(jié)論】水蒸氣遇冷會凝結(jié)成小水珠。三、演示實驗【實驗課題】：雨就是怎樣形成得？實驗材料：碎冰若干、鋁盤、三腳架、酒精燈、石棉網(wǎng)、水、大燒杯【實驗過程】1、用錘子與鐵釘在金

13、屬盤上打些小坑，使盤底向下鼓起小凸點。2、將石棉網(wǎng)放在三角架上，酒精燈放在三角架下，在燒杯中倒入約五分之一得溫水，把盤放在燒杯口上。3、點燃酒精燈加熱?！緦嶒灛F(xiàn)象】盤地出現(xiàn)小水珠，隨著水珠得增大，從盤地落下?！緦嶒灲Y(jié)論】水蒸氣凝結(jié)成小水珠，降落下來形成雨。第 10 課周圍得生物1、自然界中得物體可以分為兩大類：一類就是沒有生命得，我們稱為非生物；一類就是有生命得，我們稱為生物。2、地球上生活著許許多多得生物，科學家們目前已經(jīng)知道得生物大約有三四多萬種。3、生物得主要特征有：能生長發(fā)育、能繁殖后代、能制造或獲取營養(yǎng)物質(zhì)并將廢物排出體外、能對周圍得刺激能作出反應(yīng)。第 11 課種茄子1、我們可以通過

14、上網(wǎng)查資料、去圖書館查資料、向有經(jīng)驗得菜農(nóng)請教等途徑與方法了解植物生長得過程。2、種茄子主要包括松土、澆水、浸種、播種、出苗、間苗等步驟。3、記錄茄子得生長過程可以采用得方法有統(tǒng)計表、記錄卡、拍照等。第 12 課植物得生長1、茄子從播種到結(jié)果主要包括出芽、長出第一片葉子、長出花蕾、開花、結(jié)果等生長過程。2、不同得植物對水得需求量不相同。3、 1999 年，第一代508 粒太空小麥在“與平號”空間站上收獲了。4、 20 世紀 90 年代，宇航員成功地在40 厘米高得溫室里種出了萵筍與蘿卜。第 13 課 養(yǎng)小雞小雞在生長過程中，我們應(yīng)該從羽毛得顏色與形狀、身長與體重、雞糞得形狀與顏色等方面進行觀察

15、記錄。第 14 課 小動物得生長我們可以采用文字描述、拍照、表格等方法來記錄小雞在不同時期得生長情況。第 15 課毛毛蟲不見了1、蝴蝶把卵產(chǎn)在樹葉上，卵孵化成幼蟲，毛毛蟲掛在樹枝上成了蝶蛹，蝴蝶就是成蟲。蝴蝶得一生要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段。2、像蝶、青蛙這樣在生長發(fā)育過程中，在形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習性上出現(xiàn)得一系列顯著得變化，我們稱為變態(tài)。3、蝌蚪就是青蛙得幼蟲，生活在水里；成年得青蛙主要生活在陸地上，以昆蟲為食物。4、制作蝴蝶標本得步驟：，根據(jù)蟲體大小，選擇適當?shù)美ハx針，自蝴蝶胸背中央插入，并留有8mm長度。將針對準展翅板槽得中間垂直插下，使蟲體背面與展翅面板平行。再用小號昆蟲針或鑷子拉住

16、或捏住左右前翅較粗得翅脈向前拉，直拉至前翅得后緣與身體相垂直。壓上事先折疊過得透明得壓翅條，使其前翅后緣與壓翅條上得折痕重合。為了使標木呈自然狀，可用昆蟲針在翅基部翅脈處撥弄整形蝶翅，并把足、觸角與觸部稍加整理。檢查標本制作就是否正確，有無差錯，若無差錯，可把標本放進 40得烘箱內(nèi)烘于或放在通風干燥處約兩周，使其自行干燥。第 16 課我在長大1、人得一生要經(jīng)過嬰兒期、幼兒期、童年期、青春期、中年期、老年期。2、我們可以通過對比自己在小時候穿過得衣服；比較自己得照片；比較自己得手印等辦法來證明自己在不斷得生長變化。冀教版科學四年級下冊重點知識及實驗匯總3、人類通過受孕、出生、生長、衰老、死亡等過

17、程延續(xù)了一代又一代。4、所有得動物、植物與人都會死亡，這就是正常得現(xiàn)象，并不可怕。第 17 課 讓癟乒乓球鼓起來一、知識點1、液體、氣體、固體在受冷或受熱時體積會發(fā)生變化，這就是它們得熱脹冷縮性質(zhì)。2、水、牛奶、醋等液體在溫度升高時體積膨脹，在溫度降低時體積縮小，說明液體有熱脹冷縮得性質(zhì)。水在0 攝氏度 -4 攝氏度時反常膨脹（熱縮冷漲）。3、溫度計就是利用液體得熱脹冷縮得性質(zhì)制成得。4、一壺水放在火爐上，水還沒有開，壺里得水就往外溢，這就是因為水受熱體積膨脹得原因。5、癟乒乓球入放到熱水中會鼓起來，向癟乒乓球上扎一個小孔再放進熱水中不會鼓起來，說明癟乒乓球放到熱水中會鼓起來就是球內(nèi)得氣體受熱

18、后體積會膨脹得結(jié)果。6、冬天兩根電線桿之間得電線繃得比較緊，夏天比較松原因就是電線有熱脹冷縮得性質(zhì)。夏天氣溫較高，電線受熱體積膨脹，因此較松；冬天氣溫較低，電線受冷體積收縮，所以繃得緊。7、生活中熱脹冷縮得例子：冬天水管破裂。有時候夏天路面會向上拱起, 就就是路面膨脹了，所以在鋪路得時候路面每隔一段距離都有空隙留著。買來得罐頭很難打開 , 就是因為工廠生產(chǎn)時放進去得就是熱得 , 氣體膨脹，冷卻后里面氣體體積減小 , 外面大氣壓大于內(nèi)部、所以難打開 , 我門可以微熱罐頭就很容易打開了鐵軌也就是到了一定長度，總要留有空隙，再接著往下延伸，也就是因鐵軌熱脹冷縮，如不留空隙，夏天高溫下鐵軌會膨脹隆起。

19、把擰不下得金屬瓶蓋放在熱水里浸一會，瓶蓋就很容易擰開了。夏天自行車、汽車、摩托車、電動車得輪胎都不能充太足得氣，防止溫度高時，因氣體膨脹而引起爆胎。瓶子中得液體都裝不滿就是因為液體受熱體積會膨脹。二、分組實驗( 一 ) 液體得熱脹冷縮【實驗課題】液體得熱脹冷縮【實驗器材】燒瓶、橡膠塞、玻璃管、紅墨水、小皮圈、燒杯（2 個）、冷水、熱水。【實驗過程】1、組裝實驗裝置：（將燒瓶裝滿紅色得水并塞上橡膠塞，在玻璃管上用小皮圈做記號。）2、將實驗裝置放入熱水中，觀察實驗現(xiàn)象。3、將小皮圈移到玻璃管得紅水處，將實驗裝置放入冷水中，觀察實驗現(xiàn)象?！緦嶒灲Y(jié)論】液體有熱脹冷縮得性質(zhì)?！咀⒁馐马棥?、玻璃儀器，要

20、輕拿輕放。2、使用熱水時，小心燙傷自己與她人。3、做完實驗后要整理好實驗器材。（二）空氣得熱脹冷縮【實驗課題】空氣得熱脹冷縮【實驗器材】氣球、燒瓶、燒杯（2 個）、冷水、熱水?！緦嶒炦^程】1、組裝實驗裝置：（將氣球套在燒瓶口上。）2、將實驗裝置放入熱水中，觀察實驗現(xiàn)象。3、將實驗裝置放入冷水中，觀察實驗現(xiàn)象。【實驗結(jié)論】空氣有熱脹冷縮得性質(zhì)。【注意事項】1、玻璃儀器，要輕拿輕放。2、使用熱水時，小心燙傷自己與她人。3、做完實驗后要整理好實驗器材。（三）固體得熱脹冷縮【實驗課題】金屬得熱脹冷縮【實驗器材】銅球、鐵環(huán)、酒精燈、火柴、水槽、冷水?！緦嶒炦^程】1、在常溫下，瞧銅球能否自由穿過鐵環(huán)？2、

21、點燃酒精燈加熱銅球。3、加熱后，瞧銅球能否穿過鐵環(huán)？冀教版科學四年級下冊重點知識及實驗匯總4、冷卻后，瞧銅球能否穿過鐵環(huán)？【實驗結(jié)論】金屬有熱脹冷縮得性質(zhì)。【注意事項】1、使用酒精燈時，要注意正確操作。2、禁止用手觸摸加熱后得銅球，以免燙傷自己。3、做完實驗后要整理好實驗器材。第 18 課 鹽到哪里去了一、知識點1、像食鹽或白糖這樣，在水中變成極小得微粒，均勻分散到水中得過程叫做溶解。2、將水中不溶解得物質(zhì)分離出來得方法有沉淀、過濾。結(jié)晶得方法可將溶解在水中得物質(zhì)分離出來。3、像沙、鋸末、鐵粉、鹽等與水混合后又能從水中分離出來，恢復(fù)到原來得樣子，這種變化過程就是可逆得。4、從海水中提取食鹽，先

22、要把海水引到一些大池子中，經(jīng)過風吹日曬使水分蒸發(fā)掉，幾天后，開始有食鹽析出。5、汽水就是一種溶液，它里面溶解有二氧化碳氣體。6、在制作汽水時，人們采用加壓得方法，強迫二氧化碳溶解在水中，然后裝進瓶子，緊緊扣上塞子，這就成了汽水。二、演示實驗過濾實驗（方法在下面）三、分組實驗（一）溶解（混合）實驗【實驗課題】溶解（混合）實驗【實驗器材】燒杯6 個、玻璃棒、高錳酸鉀、食鹽、鐵粉、鋸末、沙、白糖、水【實驗過程】1、將 6 個燒杯分別裝上水。2、將高錳酸鉀、食鹽、鐵粉、鋸末、沙、白糖分別放入燒杯里。3、用玻璃棒攪拌。4、觀察 6 種物體在水中得變化現(xiàn)象?！緦嶒灲Y(jié)論】高錳酸鉀、食鹽、白糖、能在水中溶解，

23、鐵粉、鋸末、沙不能溶解?！咀⒁馐马棥?、玻璃儀器，要輕拿輕放。2、取水時，不要弄濕高錳酸鉀等物體。3、每個燒杯中得水量、固體得量、攪拌得次數(shù)均應(yīng)該相同。（二）過濾（分離）實驗【實驗課題】過濾（分離）實驗【實驗器材】玻璃杯 3 個、玻璃棒 1 根、漏斗 1 個、漏斗架 1 個、濾紙 1 張、鐵架臺 1 個、玻璃棒 1 根?！緦嶒炦^程】1、把濾紙折成四層，展開，一面為三層，另一面一層，呈漏斗狀。2、用水慢慢浸濕濾紙。3、將濾紙放入漏斗內(nèi)，低于漏斗邊緣。4、將漏斗放在鐵架臺上，下放空燒杯，漏斗頸緊貼燒杯壁。5、斜放玻璃棒在漏斗內(nèi)三層濾紙一側(cè)，呈45 度。6、將沉淀后得水沿玻璃棒緩緩倒入漏斗內(nèi)，水面不

24、能超過濾紙邊緣。7、觀察匯報：過濾后得水變清了，濾紙上留下了很多雜質(zhì)?！緦嶒灲Y(jié)論】過濾得方法可能除去不溶于水得細小雜質(zhì)。【注意事項】1、將濾紙貼在漏斗壁上時，應(yīng)用手指壓住濾紙，用水潤濕，使濾紙緊貼在漏斗壁上，趕走濾紙與漏斗壁之間得氣泡，以利于提高過濾速度。2、過濾操作要求做到 一貼二低三靠 。一貼：濾紙緊貼漏斗壁。二低：濾紙上沿低于漏斗口，溶液液面低于濾紙上沿。三靠：漏斗頸下端緊靠承接濾液得燒杯得內(nèi)壁，引流得玻璃棒下端輕靠濾紙三層一側(cè)；盛待過濾得燒杯得嘴部靠在玻璃棒得中下部。應(yīng)手持玻璃棒中上部。第 19 課 它們發(fā)生了什么變化一、知識點1、混合后不容易分離，而且很難恢復(fù)成原狀得變化，就是不可逆

25、得過程。2、醋與小蘇打混合后得變化時不可逆得；水泥加入適量得水，水泥會變硬，這種變化就是不可逆得。冀教版科學四年級下冊重點知識及實驗匯總3、洗衣粉會引起水污染，就是因為有得洗衣粉中添加了含磷得物質(zhì)，它得加入能使洗衣粉不結(jié)塊、不吸潮、還可以增加洗滌效果。4、含磷得洗衣粉會使藻類生長繁殖加快，河面被水藻覆蓋，這會造成一些水中植物得死去并腐爛，又會造成魚類與其她水中生物得死亡。二、分組實驗（一）混合后得變化【實驗課題】混合后得變化【實驗器材】小蘇打、醋、食油、水、洗滌劑、水泥、玻璃棒、燒杯3 個、記錄表【實驗過程】1、將三個燒杯依次編號為1、 2、 3、2、向 1 號杯中加入10 毫升得醋，再加入一

26、小勺小蘇打。3、向 2 號杯中加入適量食油與水、再加入10 滴洗潔精，攪拌后靜置5 分鐘。4、向 3 號杯中加入水泥，再加入少量得水，攪拌后立即倒入自制得模具中。5、觀察各杯中發(fā)生得變化。【注意事項】水泥使用速凝水泥。（二）除水垢得方法【實驗課題】除水垢得方法【實驗器材】水垢得水壺【實驗過程】2 個、小蘇打、醋。1、醋除水垢如燒水壺有了水垢，可將醋放入水中，燒有段時間，水垢即除。2、小蘇打除水垢用結(jié)了水垢得鋁制水壺燒水時，放1 小匙小蘇打，燒沸幾分鐘，水垢即除。3、熱脹冷縮除水垢將空水壺放在爐上燒干水垢中得水分，燒至壺底有裂紋或燒至壺底有“嘭”響之時，將壺取下，迅速注入涼水，或用抹布包上提手與

27、壺嘴，兩手握住，將燒干得水壺迅速坐在冷水中（不要讓水注入壺內(nèi)） 。重復(fù) 2 次至 3 次，壺底水垢會因熱脹冷縮而脫落?！咀⒁馐马棥坑^察除水垢得變化情況時一定要注意安全。（三）洗滌劑去污實驗【實驗課題】洗滌劑去污實驗【實驗器材】粘有油漬得容器、各種洗滌劑（洗衣粉、洗潔精）、記錄表?！緦嶒炦^程】1、用不同得洗滌劑去除容器上得油漬、汗?jié)n、茶垢，比較其效果。2、記錄實驗現(xiàn)象?！咀⒁馐马棥窟x用得洗滌劑量要相同。第 20 課 燃燒得秘密一、知識點1、蠟燭燃燒后生成水與二氧化碳。2、蠟燭燒完以后不可能再生成新得蠟燭，說明蠟燭燃燒過程就是不可逆得過程。3、不同物體燃燒時火焰得顏色不同。4、物體燃燒后都有新得物

28、質(zhì)生成。5、預(yù)防火災(zāi)，人人有責，我們一定要做到：不玩火，不在易燃物附近入鞭炮，不在火爐旁堆放易燃物。二、分組實驗（一）燃燒得變化【實驗課題】燃燒得變化【實驗器材】毛線、紙片、布片、木片、干樹葉、火柴、托盤、記錄表?！緦嶒炦^程】1、用鑷子夾住可燃物，放在托盤得上部點燃。2、觀察物體燃燒時得火焰顏色、氣味、灰燼或其她現(xiàn)象，并做好記錄。3、觀察不同得物體燃燒時有什么相同與不同?！咀⒁馐马棥孔⒁庥没鸢踩?。（二）蠟燭燃燒后生成了什么【實驗課題】蠟燭燃燒后生成了什么【實驗器材】蠟燭1 支、石灰水、抹布、火柴、燒杯。冀教版科學四年級下冊重點知識及實驗匯總【實驗過程】1、把一只干燥得燒杯罩在火苗上，觀察杯壁上

29、得現(xiàn)象。2、把杯子擦干，將石灰水倒進杯子，晃一晃倒出，再罩在蠟燭上，觀察杯壁上水珠得現(xiàn)象石灰水變渾濁?！緦嶒灲Y(jié)論】說明蠟燭燃燒后生成了水與二氧化碳。【注意事項】燒杯罩在蠟燭上得時間不要過長，防止炸裂。第 21 課 變色游戲一、知識點1、水果、菱、藕都含有一種叫做鞣酸得物質(zhì)。2、當鐵質(zhì)得小刀與鞣酸接觸后，會生成一種叫做鞣酸鐵得黑色物質(zhì)。3、水果得表皮被碰掉以后，時間一長也會變色，這就是因為水果中還含有一種叫做氧化酶得物質(zhì)，它與空氣中得氧接觸后，就會生成一種新得物質(zhì)，使水果變色。4、物質(zhì)得變化有些只就是形態(tài)得改變，不產(chǎn)生新得物質(zhì)；而有些變化不僅僅就是形態(tài)得改變，還會產(chǎn)生新得物質(zhì)。二、分組實驗（一）

30、切開得蘋果【實驗課題】切開得蘋果得變化【實驗器材】蘋果、梨、土豆等、白醋、小刀。【實驗過程】1、用小刀小心將蘋果豎切成兩半2、取一半蘋果切面向下放入白醋中，再取出3、10 分鐘后觀察兩片蘋果得樣子4、切開其它得水果或蔬菜，在空氣中放置一會兒。5、觀察現(xiàn)象。（二）變色游戲【實驗課題】變色游戲【實驗器材】淀粉溶液，碘酒溶液；漂白劑，彩色紙條，彩色布條，塑料條，橡膠條；白醋，堿水，甘藍水，平底盤、檸檬汁、洋蔥汁、西紅柿汁、冬瓜汁，記錄表【實驗過程】1、漂白實驗將漂白粉放在熱水中攪拌。再將有顏色得布得一端浸在水中，瞧瞧會怎樣？用其它材料也試試。2、密寫實驗用牙簽蘸一些檸檬汁在白紙上寫一行字，把它完全放

31、干。然后在蠟燭上快速得均勻得烘烤，您會有驚奇得發(fā)現(xiàn)。再試試其它汁液3、淀粉中滴入碘酒實驗在淀粉中加入少量水，制成淀粉液。用滴管向淀粉液中滴入34 滴碘酒，邊滴邊攪拌觀察現(xiàn)象。第 22 課 生銹一、知識點1、金屬在有空氣、有水、有鹽（或酸）得條件下最容易生銹。2、不同得金屬銹得顏色不同，銅銹就是綠色色，鐵銹就是褐色，鋁銹就是黑色。3、金屬生銹時會產(chǎn)生熱。4、防止生銹得方法有涂油漆、電鍍、涂搪瓷、抹油脂等。5、英國著名得金屬專家哈里、布諾雷，試著將鉻摻入鋼鐵中，得到一種亮閃閃得合金，于就是，不銹鋼誕生了。后來人們又發(fā)現(xiàn)在鉻不銹鋼中加入鎳，可抵抗化學藥品得腐蝕，于就是又發(fā)明了鉻鎳不銹鋼。二、分組實驗

32、（一）生銹【實驗課題】生銹【實驗器材】鋼絲絨球、油、水、5 個玻璃瓶?！緦嶒炦^程】1、把 5 塊鋼絲絨球，分別放入5 只玻璃瓶中，給瓶子編上號碼。2、向 2 號瓶中加滿油； 3 號瓶中注滿水；4 號瓶中注入少量得水；3、觀察現(xiàn)象。5 號瓶中注入少量得水，并放入少許鹽或幾滴醋。冀教版科學四年級下冊重點知識及實驗匯總【實驗結(jié)論】金屬在有空氣、有水、有鹽（或酸）得條件下最容易生銹。（二）生銹時產(chǎn)生熱量【實驗課題】生銹時產(chǎn)生熱量【實驗器材】鋼絲絨球、油、水、1 個玻璃瓶、溫度計?！緦嶒炦^程】1、在玻璃瓶中放入一只溫度計，蓋上瓶蓋，5 分鐘后記錄下瓶中得溫度。2、與此同時，在50 毫升醋中浸泡鋼絲絨球。

33、5 分鐘后，拿出鋼絲絨球，擠出殘留得醋。3、將鋼絲絨球包裹在溫度計得玻璃泡上，然后一起放入瓶中蓋上瓶蓋（溫度計穿過瓶蓋伸出來）。4、5 分鐘后，記錄溫度，并觀察鋼絲絨球發(fā)生了什么變化?！緦嶒灲Y(jié)論】金屬生銹時會產(chǎn)生熱。第 23 課農(nóng)業(yè)與生活1、農(nóng)業(yè)就是我國國民經(jīng)濟得基礎(chǔ)，農(nóng)業(yè)與我們得生活緊密相關(guān)。2、原始農(nóng)業(yè)就是以使用木石農(nóng)具、砍伐農(nóng)具為主要特點得。3、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)就是以使用畜力牽引或人力操作得金屬工具為標志得。4、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)就是以使用大型現(xiàn)代化機械為主要特點得。5、我國農(nóng)業(yè)目前正處在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)得過渡時期。第 24 課未來農(nóng)業(yè)1、未來得農(nóng)業(yè)將就是：農(nóng)民從繁重得體力勞動中解放出來，人類將不再靠天

34、吃飯。2、隨著技術(shù)得發(fā)展，農(nóng)業(yè)對天氣與土地得依賴性會越來越小。3、現(xiàn)在，我們在寒冷得冬天也可以吃到各種新鮮得蔬菜與水果，就是人們使用了溫室大棚技術(shù)。4、我國得水稻專家袁隆平利用雜交水稻技術(shù)，大大提高了水稻得產(chǎn)量，為人類糧食短缺問題做出了很大貢獻，被人們成為“雜交水稻之父” 。5、未來得農(nóng)業(yè)將就是實現(xiàn)工廠化生產(chǎn)得無土農(nóng)業(yè)、無污染農(nóng)業(yè)，人們不必再為旱澇風雹等災(zāi)害擔憂。冀教版四年級科學下冊復(fù)習實驗題一、實驗題目：混合后得變化1、將三個燒杯依次編號為1、 2、 3。2、向 1 號杯中加入10 毫升得醋，再加入一小勺小蘇打。3、向 2 號杯中加入適量食油與水，再加入10 滴洗潔精，攪拌后靜置 5 分鐘。

35、4、向 3 號杯中加入水泥，再加入少量得水，攪拌后立即倒入自制得模具中。您觀察到發(fā)生得變化就是：1 號杯中觀察到得現(xiàn)象就是2 號杯中觀察到現(xiàn)象就是：3 號杯中觀察到得現(xiàn)象就是：三個杯中得物體在變化過程中（有 沒有）新物質(zhì)生成？試一試再將這些物質(zhì)分離，讓她們恢復(fù)到混合前得狀態(tài)，您得出得結(jié)論就是：混合后不容易，而且很難恢復(fù)成得變化，就是得過程。二、關(guān)于物質(zhì)得三態(tài)變化有許多問題值得我們研究， 如 ;雨就是怎樣形成得？怎樣加快蒸發(fā)？請您選擇問題， 填寫實驗報告：研究得問題：雨就是怎樣形成得？我得猜想：雨就是水蒸氣遇冷形成得。需要得器材：燒杯、裝有冰塊得塑料袋、保鮮膜、小水桶研究得過程：1、向燒杯中加入

36、一半得熱水，用保鮮膜封好。2、將裝有冰塊得塑料袋放在杯口上方。3、過一會兒發(fā)現(xiàn)保鮮膜下方有水珠形成，并滴落到杯中。得出得結(jié)論：雨就是水蒸氣遇冷形成得。三、研究固體熱脹冷縮性質(zhì)實驗實驗材料：鐵球、鐵圈、酒精燈實驗方法：（ 1）把一個剛好能穿過鐵圈得鐵球放到酒精燈上加熱，再把鐵球放到鐵圈上；（ 2）把很熱得鐵球放到冷水中，再把鐵球放到鐵圈上。實驗現(xiàn)象：熱得鐵球不能穿過鐵圈，冷卻后得鐵球又能穿過鐵圈實驗結(jié)論：固體有熱脹冷縮性質(zhì)四、研究氣體熱脹冷縮性質(zhì)實驗實驗材料：氣球、冷水、熱水冀教版科學四年級下冊重點知識及實驗匯總實驗方法：（ 1）把一個吹好得氣球放在熱水中，觀察；（ 2）把氣球再放在冷水中，觀察

37、。實驗現(xiàn)象：放在熱水中得氣球慢慢變大了，放入冷水中得氣球慢慢變小了。實驗結(jié)論：氣體有熱脹冷縮性質(zhì)五、驗證實驗蠟燭燃燒后生成了（水與二氧化碳）實驗材料：（蠟燭、燒杯、石灰水）實驗方法：（ 1）把一只干燥得玻璃杯罩在火焰上，觀察杯子壁得現(xiàn)象（ 2）把杯子擦干，將石灰水倒進杯子里，晃一晃倒出來，再罩在蠟燭上實驗現(xiàn)象：（干燥得杯壁上有水霧生成， 有石灰水得杯子壁上變混濁） 實驗結(jié)論：（蠟燭燃燒后生成了水與二氧化碳）六、用箭頭與簡單文字表示水得三種狀態(tài)之間相互轉(zhuǎn)化及其相應(yīng)得條件。冀教版四年級科學下冊復(fù)習問答題1、水燒開了，鋁壺發(fā)出哨聲，解釋其中得道理？答：水燒開后，鋁壺內(nèi)得空氣受熱膨脹，有大量氣體向壺外

38、跑，就吹響了壺蓋上得哨子，發(fā)出哨聲。2、打開汽水瓶蓋，觀察有什么現(xiàn)象？說明了什么？氣體能夠溶解在水中嗎？答：汽水中溶有很多二氧化碳氣體，當您打開汽水瓶得塞子時由于外面得壓力小，二氧化碳頓時就拼命地從水中往外跑，于就是，汽水瓶里就冒出很多很多得氣泡。氣體在一定得條件下可以溶解在水中，并能從水中分離出來。這種變化也就是可逆得。3、水壺中得水開了以后，您會瞧到什么現(xiàn)象，說明了什么？答：水壺中得水向外溢出，說明了液體有熱脹冷縮得性質(zhì)。4、簡述生活中您知道得哪些方法可以滅火。答： 1、用水滅火。2、用土滅火。 3、去除燃料滅火。4、用二氧化碳滅火等等。5、為什么夏天給自行車輪胎打氣時，不能打得太足？答：

39、夏天氣溫高，輪胎打得太足，氣體有熱脹冷縮得性質(zhì)，氣體膨脹會使輪胎爆破。6、自行車被雨淋過后人們總要全面擦拭一遍，這就是為什么？答：就是要防止自行車生銹。7、金屬生銹得變化只就是形態(tài)變化嗎？若不就是還有什么變化，就是可逆變化嗎？答：不只就是形態(tài)變化，金屬生銹還有新物質(zhì)得產(chǎn)生，不就是可逆變化。8、鐵勺長期放在盛食鹽得盒子里會出現(xiàn)什么現(xiàn)象，為什么？答：鐵勺長期放在食鹽盒子里會生銹，因為食鹽與鐵勺發(fā)生了化學反應(yīng)，生成了新得物質(zhì)。9、切開得蘋果放一會兒，會發(fā)生什么變化？為什么？答：蘋果切開放置一會兒， 表面就變成褐色。 這就是因為蘋果里面得酶遇到空氣中得氧， 產(chǎn)生氧化反應(yīng)變成了褐色。10、漂白粉得作用就

40、是什么？這種變化只就是形態(tài)變化嗎，這就是可逆變化嗎？答：漂白粉可以使物體退色，這種變化不僅就是形態(tài)變化，還伴著新得物質(zhì)得產(chǎn)生，就是不可逆得變化。11、舉例說明燃燒會給生活帶來哪些好處與害處？答：燃燒與人們得生活密切相關(guān)。首先生活離不開燃燒比如做飯、取暖等。 工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開燃燒，比如冶煉金屬、農(nóng)作物育種、食品加工等；燃燒還可以給人們提供能量，用作一些機器得能源，如內(nèi)燃機車、火力發(fā)電等；燃燒也會給人們帶來災(zāi)難，比如瓦斯爆炸、燃燒引起得爆炸、森林大火、公共場所失火等災(zāi)害，會在短時間內(nèi)將人們得生命財產(chǎn)化為灰燼。12、夏天人出汗后，為什么會在衣服上留下一些白色得東西？答：因為人得汗液中含有鹽分，衣服上

41、得白色東西就是汗中水分蒸發(fā)后析出得鹽等物質(zhì)。13、此實驗裝置就是用來做什么得，玻璃棒應(yīng)該傾斜多少度才最合理，應(yīng)放在濾紙得哪個地方？答：把不溶解于水得物體與水分離，玻璃棒應(yīng)傾斜45 度最合理；玻璃棒應(yīng)放在濾紙較厚得地方。14、為什么冬季兩根電線桿之間得電線繃得較緊，夏季比較松？答：冬季氣溫低，電線受冷縮短；夏季氣溫高，電線受熱伸長。15、簡單說說蝴蝶一生得生長過程。答：蝴蝶一生得生長過程就是：卵幼蟲蛹成蟲。16、人得一生要經(jīng)過哪六個時期。答：人得一生要經(jīng)過嬰兒期、幼兒期、童年期、青春期、中年期、老年期。17、氣體與液體比較，有那些相同與不同得性質(zhì)呢？答：氣體與液體得相同之處都就是沒有一定得形狀；

42、不同之處就是液體有一定得體積，而氣體沒有一定得體積。18、夏天，空調(diào)機不停地向外滴水，這些水就是從哪里來得？水得多少與什么有關(guān)？答：空調(diào)機向外滴得水就是空氣中來得，水得多少與空氣中水蒸氣得多少有關(guān)。冀教版科學四年級下冊重點知識及實驗匯總河北版小學科學四年級下冊知識重點二、課本知識題1、 事物得形態(tài)或本質(zhì)上產(chǎn)生新得狀況叫做變化。自然界中沒有永遠不變得事物。起風了 ,下雨了 ,草綠了 ,花開了 ,月圓了 ,小蝌蚪變成青蛙了、 、我們生活在一個變化得世界、 。常見得變化有 :水蒸發(fā)與凝結(jié)、糖塊融化、二氧化碳凝華為干冰、釀酒、煮飯、燒、生銹、下雨等等。2、 完整細致得觀察記錄就是科學探究得重要步驟。3

43、、 對于不同得觀察物體可以選用不同得記錄方法有：表格記錄、條形示意圖、扇形示意圖、錄音、照相、圖畫。4、 天氣就就是指一定區(qū)域、一定時間內(nèi)我們周圍搭起得變化情況，通常就是指冷、暖、干、濕、陰、晴、雨、雪與風向風力等。人們知道天氣消息得途徑：天氣諺語、天氣預(yù)報等。5、 天氣諺語：天上鉤鉤云，地上雨淋淋。燕子低飛，大雨不久到。青蛙呱呱叫，大雨必來到。6、 天氣預(yù)報得內(nèi)容越來越豐富，除了氣溫、陰晴、風力、風向等，還增加了空氣質(zhì)量、紫外線強度與舒適度等項內(nèi)容。 空氣質(zhì)量預(yù)報就是對大氣中主要污染物濃度等級得預(yù)測。紫外線強度就是指太陽輻射中得紫外線輻射強度。舒適度指數(shù)就是指人對氣溫、濕度與風得綜合感受，分

44、為極冷、寒冷、偏涼、舒適、偏熱、悶熱與極熱7 個等級。7、 觀測天氣首先要制定觀測計劃。8、 風向儀可以用來測量風向。制作風向儀得材料有硬紙片、膠水、陶制花盆、方形紙、尺子、橡皮泥、剪刀、鉛筆、一根竹簽、兩根吸管。9、 風向就是指風吹來得方向，通常用8 個方向來表示。包括東、南、西、北、東南、西南、東北、西北等。10、 風向儀所指得方向就就是風吹來得方向。11、 氣象衛(wèi)星可以隨時跟蹤云層以及暴雨得路徑，拍下云層變化得照片，并把它傳回地面。12、 氣象工作人員把從衛(wèi)星或地面上傳回得、經(jīng)過多次觀測獲得得天氣資料輸入電腦，進行綜合分析，得出對未來天氣得科學預(yù)測。把預(yù)測得結(jié)果通過報紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體發(fā)布，這就就是天氣預(yù)報。13、 由于氣象衛(wèi)星得應(yīng)用，人們獲得得天氣數(shù)據(jù)更精確了，預(yù)報也越來越準確。14、 天氣影響人們得生產(chǎn)與生活，人們得活動也會影響天氣得變化。15、 在生產(chǎn)生活中由于人們大量使用煤、石油、天然氣等燃料，使得空氣中得二氧化碳、二氧化硫等大量增加，因而造成了溫室效應(yīng)與酸雨。16、 溫室效應(yīng)可以使全球變暖，地球兩極得冰川融化，從而引起海平面得上升，淹沒低洼地區(qū)。酸雨會一起水中生物減少，林木生長變慢乃至死亡，土壤結(jié)構(gòu)受到破壞，甚至會嚴重腐蝕古跡與城市建筑。17、 常郵得氣體有：二氧化碳、氧氣、氫氣、氮氣、水蒸氣等。液體有：水、牛奶、醬油、 醋 、飲料