1、第三課自畫像一、教學目標知識與技能1、抓住人物特點，大膽、生動、細致地進行繪畫表現(xiàn)。2、培養(yǎng)學生的觀察能力和綜合制作能力。3、了解中國傳統(tǒng)文化，充分感受民間藝術(shù)的美。過程與方法1、認真仔細觀察，找到自己的形象特點。2、對比欣賞。激發(fā)創(chuàng)造興趣，尊重傳統(tǒng)文化。情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學生大膽創(chuàng)作的作風；提高學生的人際交往能力和推介自己的能力。二、教學重難點1、認真細致觀察人物的特點，重點是臉型、五官和發(fā)型的特征。2、了解剪紙技法，了解十二生肖和傳統(tǒng)文化。3、掌握人體各部分比例和剪紙技法。三、學法指導1、觀察人物，把握自己形象的特征。2、欣賞了解傳統(tǒng)剪紙文化與技法。3、創(chuàng)作自畫像和剪紙作品。四、教學準備1

2、、收集12生肖圖片和故事。2、大鏡。3、課件；剪紙作品。五、教學課時 一課時六、教學過程一、創(chuàng)境導入（5分）請同學們仔細觀察我，為老師畫一張像。二、活動（一） （12分）1、教師引路，一邊介紹自己的形象特征一邊畫像。2總結(jié)畫像的步驟。先畫臉型，再畫五官，最后畫發(fā)型。3、學生細致觀察自己的形象特征（臉型、五官、發(fā)型）。4、學生表現(xiàn)，教師點撥。（課件出示：作品欣賞）5、學生作品欣賞與評價。三、活動（二）（13分）1、學生交流收集關于12生肖的故事與圖片。2、課件展示：12生肖之各種動物。設問：為什么在12生肖中小老鼠排在第一，而不是高大威猛的大老虎呢？3、教師小結(jié)。十二生肖是我國一種傳統(tǒng)紀年方法的

3、標志，新年舊歲的更替，人們就用與對應的動物此去彼來為標志。同學們在生活中哪些地方可以見到它們的形象呢?宣傳畫 裝飾品 禮品 服裝 玩具 4、欣賞作品，了解技法。（課件：生肖剪紙）5、課件出示：（剪紙步驟） 設計草圖（外形要突出形象特征） 剪外形 （線條流暢） 剪或刻內(nèi)部花紋 （花紋簡潔） 粘貼或裝裱（耐心細致）6、學生制作。 交流自己的屬相（生肖） 教師示范剪紙動作。（強調(diào)制作安全）學生制作，教師指點。7、評價作品。四、活動（三）（8分）1、導入。除了用語言文字向別人介紹自己外還可以用什么方法？制作個人信息卡2、怎樣制作自己的信息卡？首先設計一個美麗漂亮的外形卡片，還可以畫上圖案，涂上色彩；接著在卡片上寫上自己的姓名、愛好、理想、屬相、以及電話等信息資料，以便與他人聯(lián)系交流。3、學生制作，教師觀察。4、師生點評作品。五、總結(jié)課文。（2分）六、當堂作業(yè)完成自畫像或者個人信息卡。七、板書設計八、教學反思本課的學習有三個內(nèi)容，教學時中心置于“自畫像”。從細致觀察入手，掌握人物形象特征，把握其“臉型”“五官”“發(fā)型”進行繪畫表現(xiàn)，完成學習任務。此外，利用媒體展現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化，十二生肖