1、主題班會的方法與技巧(講座提綱),主題班會方法與技巧,湖南機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作部 黃生貴,主題班會的方法與技巧(講座提綱),講座提綱,一、當(dāng)前主題班會存在的問題,二、主題班會的形式與分類,三、主題班會的設(shè)計與策劃,四、主題班會的方法與技巧,五、經(jīng)典主題班會賞鑒,主題班會的方法與技巧(講座提綱),一、當(dāng)前主題班會存在的問題,主題班會存在問題,二、主題班會的形式與分類,主題班會分類,思想教育（含情感情緒引導(dǎo)）型班會,工作與事務(wù)型班會,形勢教育會,節(jié)慶紀(jì)念會,經(jīng)驗交流會,成果匯報會,紀(jì)律教育會,工作部署會,宣傳發(fā)動會,團體心理輔導(dǎo)會,主題班會的方法與技巧(講座提綱),二、主題班會的形式與分類,附

2、：評價一堂主題班會好壞的標(biāo)準(zhǔn),兩性一致；要素齊全；五性合一 完整性、正確性、合理性、互動性、流暢性,主題班會的方法與技巧(講座提綱),三、主題班會的設(shè)計與策劃,1、如何讓主題班會創(chuàng)意新穎？ （1）會前要進行充分的準(zhǔn)備，要根據(jù)班會主題搜尋和掌握一定的背景情況。 （2）導(dǎo)入班會主題要講究方法，避免千篇一律，一成不變。 （3）班會過程當(dāng)中可以采用一些新穎獨特的方式，如情景再現(xiàn)，辯論演講， 道具運用（如，表決牌，心愿卡心愿瓶、家書、短信微信）等等。 2、怎樣使主題班會主題更鮮明更突出？ （1）一場班會不能出現(xiàn)多個主題，或者出現(xiàn)偷換主題問題。一次班會不可 能解決學(xué)生的所有問題。如果班會的主題太大，可以分

3、幾次班會來開，一次搞清 楚一個問題。如，中國夢，我的夢。 （2）不僅班會主題要相對單一，而且一次班會內(nèi)容也不宜太多，避免每個 內(nèi)容表達都不夠充分。 （3）班會主題要鮮明，但不能生硬，不能搞成牽強附會。 3、如何確保主題班會的主題內(nèi)容切合實際，邏輯性強? （1）要緊密聯(lián)系學(xué)生實際。 （2）要充分了解學(xué)生。 （3）要合時宜。 （4）要善于利用一切可用有用資源。如，校友資源，企業(yè)社會資源等。,主題班會的方法與技巧(講座提綱),四、主題班會的方法與技巧,不論什么內(nèi)容、無論哪種形式的主題班會，必須做到“教師為主導(dǎo)， 發(fā)揮學(xué)生的主體作用”，這是主題班會區(qū)別于一般性報告講座或上課的主要特點。 1、必須啟發(fā)性

4、地設(shè)計問題，而不能是簡單的是非判斷題。 2、要增強班會的互動性，堅決杜絕“一言堂”、“訓(xùn)話式”、“上課式”、 “講座報告式”的主題班會。 師生雙邊單向互動其實也沒什么太大意義，最好的互動方法是多邊多 向互動，讓參與面更廣。 3、要注重學(xué)生體驗，讓學(xué)生身心受到觸動和產(chǎn)生道德感悟。 4、要注意流暢性。每一個環(huán)節(jié)的展現(xiàn)要充分，每一個內(nèi)容的表達也 要充分。一堂主題班會就像一首完整的交響樂，有節(jié)奏感，有韻律美。 5、主題班會要恰當(dāng)運用一些方法與技巧,主題班會的方法與技巧(講座提綱),表決法 （禁煙簽名、舉手舉牌）,辯論演講法,講授講解法,報告講座法,發(fā)言討論法,行為暗示法,現(xiàn)場體驗法,室外參觀法,音頻視

5、頻法,主題班會的 方法與技巧,表演法 （情景再現(xiàn)）,微信微博法,咨詢答疑法,行動隱喻法,圖片展示法,遠程參與法,短信電話法,現(xiàn)身說法法,附：主題班會的方法與技巧,主題班會的方法與技巧(講座提綱),附二：特別提示,從方法和技巧的角度，可以說，主題班會是我們輔導(dǎo)員班主任展現(xiàn)個人才華，顯示個人魅力，駕馭掌控班級的極好舞臺從這個意義上說，主題班會不是為我們學(xué)生設(shè)計的，而是為我們輔導(dǎo)員和班主任設(shè)計的！,主題班會的方法與技巧(講座提綱),五、班會組織者教師的個人素養(yǎng),1、必須叫得出每個學(xué)生的名字。不能說“請這位同學(xué)給我們講一講”。 2、要有較好的駕馭語言的能力。 教師集多重身份于一身：有時候是導(dǎo)演，有時候是主持人，有時候又是演員。 3、“較強的反饋調(diào)控能力，對生成性資源的及時把握和合理使用”。,六、經(jīng)典主題班會賞鑒1、你，準(zhǔn)備好了嗎就業(yè)指導(dǎo)主題,主題班會的方法與技巧(講座提綱),2、大聲說出“我愛你”感恩教育主題,主題班會的方法與技巧(講座提綱),3、當(dāng)愛情謝幕，怎樣說再見情感教育主題,主題班會的方法與技巧(講座提綱),主題班會設(shè)計策劃教案（模板）,作業(yè)與練習(xí) 根據(jù)下面主題，設(shè)計