1、,寫(xiě)作表達(dá)自己的看法,“世界上最堅(jiān)強(qiáng)的人就是獨(dú)立的人。” 【挪】易卜生,第四單元美文： 社戲體現(xiàn)了人情美、人性美， 安塞腰鼓流露出力量美， 竹影營(yíng)造了意境美， 觀舞記帶出了藝術(shù)美， 口技表現(xiàn)了技藝美。,觀舞記 安塞腰鼓,同：、題材相同，都是描寫(xiě)舞蹈 、都寫(xiě)了舞蹈的文化背景。（安塞腰鼓的文化背景是這么厚這么厚的黃土高原；觀舞記卡拉瑪舞蹈的文化背景是印度優(yōu)美悠久的文化藝術(shù)） 、都運(yùn)用了比喻、排比的修辭手法描寫(xiě)舞蹈。 異：、在舞蹈風(fēng)格上安塞腰鼓表現(xiàn)了陽(yáng)剛之美； 觀舞記表現(xiàn)的是陰柔之美。 、安塞腰鼓沒(méi)有用側(cè)面描寫(xiě)，觀舞記除了用正面描寫(xiě)，還用了側(cè)面描寫(xiě)，寫(xiě)觀眾的反映等。,一 讀段落，說(shuō)出你總結(jié)出的觀點(diǎn),

2、墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過(guò)了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力啊！ （臺(tái)灣）杏林子生命 生命,一 讀段落，說(shuō)出你總結(jié)出的觀點(diǎn),我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。 朱自清背影,一 讀段落，說(shuō)出你總結(jié)出的觀點(diǎn),1.我永遠(yuǎn)忘不了這身影，因?yàn)檫@身影告訴我生活要堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論生活多窘迫，人都要勇敢地活著。 2.父親的背影讓我回憶起那段光景慘淡、前途渺茫的歲月。但

3、是，他依然用博大的父愛(ài)滋潤(rùn)著我年輕的心靈。 3.看到父親老境頹唐，我的心中充滿了落寞與凄涼。我開(kāi)始為自己以前的年少輕狂慚愧不已。,一 讀段落，說(shuō)出你總結(jié)出的觀點(diǎn),童年時(shí)，我和草垛捆在一起，它是我淘氣的房子，是我游戲的天堂。童年的迷藏、母親的批評(píng)，都被我藏在這松軟的草垛里了。我曾用草垛來(lái)藏雞蛋，換取校門(mén)口誘人的麥芽糖；我曾在草垛上設(shè)陷阱，捕捉那膽大好吃的鳥(niǎo)兒。最令人癡迷的是，在夏日的鄉(xiāng)場(chǎng)上，在昏黃的馬燈下，我和少年的朋友們?cè)谠鹿庀骆覒?，清香的稻草和著少年朋友的醇香，一起涌上我的肺腑和胸膛，讓我的情感莫名地洶涌起伏?杜懷超草垛,一 讀段落，說(shuō)出你總結(jié)出的觀點(diǎn),1.每個(gè)人的童年都有一塊“圣地”，那

4、里承載著我們永遠(yuǎn)的愛(ài)和幻想。 2.童年的快樂(lè)是父母無(wú)私的恩賜，我們的無(wú)憂無(wú)慮的背后是父母的夜以繼日的辛勞。 3.這來(lái)自大地的恩賜，是父親終日勤勞的回報(bào)，演奏著一支農(nóng)家的小夜曲，恬靜而令人陶醉。,童年時(shí)，我和草垛捆在一起，它是我淘氣的房子，是我游戲的天堂。童年的迷藏、母親的批評(píng)，都被我藏在這松軟的草垛里了。我曾用草垛來(lái)藏雞蛋，換取校門(mén)口誘人的麥芽糖；我曾在草垛上設(shè)陷阱，捕捉那膽大好吃的鳥(niǎo)兒。最令人癡迷的是，在夏日的鄉(xiāng)場(chǎng)上，在昏黃的馬燈下，我和少年的朋友們?cè)谠鹿庀骆覒?，清香的稻草和著少年朋友的醇香，一起涌上我的肺腑和胸膛，讓我的情感莫名地洶涌起伏。這來(lái)自大地的恩賜，是父親終日勤勞的回報(bào)，演奏著一支

5、農(nóng)家的小夜曲，恬靜而令人陶醉。 杜懷超草垛,我們?nèi)绾卧诿鑼?xiě)和敘事類文章中表達(dá)自己的看法呢？,基礎(chǔ)層面，是在描寫(xiě)和敘事之后表達(dá)自己的觀感，就是同學(xué)們?cè)谛W(xué)時(shí)學(xué)過(guò)的一種基本表達(dá)結(jié)構(gòu)“見(jiàn)聞感”。說(shuō)說(shuō)感受，敘敘幽情。 提高層面，是要對(duì)描寫(xiě)的畫(huà)面和敘述的事件進(jìn)行總結(jié)性思考，反思，梳理，辯證地看待，讓精神和靈魂在理性中沉淀下來(lái)。 如果要再次提升，我們?cè)诒磉_(dá)自己的看法時(shí)，充滿詩(shī)意和深情，將理性思考和象征寓意融于于形象的語(yǔ)言之中，余味無(wú)窮。,三 讀教材，歸納你的寫(xiě)作注意點(diǎn),一是要建立在敘述、描寫(xiě)的基礎(chǔ)上，與之融為一體，自然貼切。 二是要簡(jiǎn)明、凝練。在敘述、描寫(xiě)中發(fā)表看法，不同于單純的議論性文字，是對(duì)敘述、描寫(xiě)內(nèi)容的補(bǔ)充、提煉、升華。應(yīng)當(dāng)盡量將自己的觀點(diǎn)通過(guò)簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言集中概括地表達(dá)出來(lái)，引起讀者的共鳴和思考。,作文訓(xùn)練：布置寫(xiě)作任務(wù),寫(xiě)一篇文章，記敘一件在你身邊發(fā)生的，令你受到深刻觸動(dòng)或引起你思考的事情，并寫(xiě)出你對(duì)這件事的看法。不少于600字。 【提示】校園精彩一刻 不要隨