1、三年級下冊數(shù)學(xué)教師家長會,共筑孩子成才路,三年級下冊數(shù)學(xué)教師家長會,一、考試情況,二、三年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特點,三、存在問題及應(yīng)對策略,四、需要家長配合,三年級下冊數(shù)學(xué)教師家長會,期中考試存在的問題,1.基礎(chǔ)知識不牢固，不能靈活應(yīng)用。 2.計算題不細心，漏算，錯算。 3.應(yīng)用題不認真讀題，盲目列式計算。 4.算完不認真檢查，自己覺得答得很好。 5.書寫還有待于提高。,三年級下冊數(shù)學(xué)教師家長會,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的改變,學(xué)習(xí)方面,知識內(nèi)容：廣泛。對孩子提出更高 的要求，基礎(chǔ)知識必須扎扎實實的 掌握，還要拓展孩子的思維，從不 同角度去考慮問題。,學(xué)習(xí)方法：理解記憶。不再是低年 級的以機械記憶為主，要向理解記 憶轉(zhuǎn)

2、型。更多的以鍛煉空間思維、 抽象思維以及概括能力、想象能力 等。,三年級下冊數(shù)學(xué)教師家長會,學(xué)習(xí)中存在的問題,1、缺乏獨立思考：孩子發(fā)言時，隨聲附和的人比較多，獨立思考習(xí)慣仍未養(yǎng)成； 2、 計算能力不過關(guān)；會做的經(jīng)常會出錯，如加號看成減號 3、不打草稿（在書本到處計算）或是打草稿馬虎潦草，東倒西歪； 4、 作業(yè)的完成情況（個別學(xué)生字跡潦草，不工整） （1）漏做、少做數(shù)學(xué)作業(yè)。 （2）作業(yè)不夠用心，不夠投入 ，亂填答案 （3）依賴性很強 ，不獨立。 （4）錯題不及時訂正。,三年級下冊數(shù)學(xué)教師家長會,數(shù)學(xué)是什么？網(wǎng)上有一位數(shù)學(xué)老師說：今天我問學(xué)生：數(shù)學(xué)是什么？只有一位學(xué)生舉手回答。為什么學(xué)了六年數(shù)

3、學(xué)，卻不知數(shù)學(xué)是什么？他們不敢說，拿不準。那我們給學(xué)生頭腦中流下了什么數(shù)學(xué)痕跡呢？我曾經(jīng)看過一個資料：前蘇聯(lián)也做過這樣的調(diào)研，他們的學(xué)生回答中有學(xué)生說數(shù)學(xué)是帝國主義課程。,三年級下冊數(shù)學(xué)教師家長會,一位母親說，數(shù)學(xué)是頭痛，小學(xué)我看到應(yīng)用題，立馬頭發(fā)脹。現(xiàn)在拿起女兒的數(shù)學(xué)書還心有余悸。好在初中學(xué)了解方程，才讓我的數(shù)學(xué)恐懼癥消失了。,三年級下冊數(shù)學(xué)教師家長會,但是在我們的周圍還有一些人數(shù)學(xué)恐懼癥伴隨他們終身。 數(shù)學(xué)是瘡疤，數(shù)學(xué)是淚痕，數(shù)學(xué)是老寒腿，數(shù)學(xué)是類 風(fēng)濕，數(shù)學(xué)是肌骨頭壞死，數(shù)學(xué)是心肌缺血，數(shù)學(xué)是中風(fēng),三年級下冊數(shù)學(xué)教師家長會,高考結(jié)束，我的第一個念頭是，從此再不和數(shù)學(xué)打交道了。 38 歲生

4、日前一天，我從噩夢中醒來，心狂跳不止，剛才又夢見數(shù)學(xué) 考試了。水池有一個進水管，5 小時可注滿，池底有一個出水管，8小時可以放完滿池的水。如果同時開進水管和出水管，那么多少小時 可以把空池注滿？ 呸，神經(jīng)吧，你到底想注水還是想放水？,三年級下冊數(shù)學(xué)教師家長會,有一天我去自由市場買西瓜，人們用手指指點點，這不是實話 實說吧，我停在一個西瓜攤前，小販樂得眉開眼笑，崔哥，我給你 挑一個大的。一共是 7 斤 6 兩 4，一斤是 1 塊 1 毛 5，崔哥，你說是 多少錢？ 我忽然失去控制，大吼一聲，少廢話！ 抱歉！ 對我來說，數(shù)學(xué)是瘡疤，數(shù)學(xué)是淚痕，數(shù)學(xué)是老寒腿，數(shù)學(xué)是類 風(fēng)濕，數(shù)學(xué)是肌骨頭壞死，數(shù)學(xué)是

5、心肌缺血，數(shù)學(xué)是中風(fēng),三年級下冊數(shù)學(xué)教師家長會,當數(shù)學(xué)是災(zāi)難時，它什么都是，就不是數(shù)學(xué)。,三年級下冊數(shù)學(xué)教師家長會,數(shù)學(xué)學(xué)科需家長配合的地方,（一）、做孩子學(xué)習(xí)的促進者，重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) （有不帶齊學(xué)習(xí)用具現(xiàn)象）,三年級下冊數(shù)學(xué)教師家長會,（二）、正確對待孩子的作業(yè)（有不完成作業(yè)現(xiàn)象）,三年級下冊數(shù)學(xué)教師家長會,在家如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)（作業(yè)）習(xí)慣,1、監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)。 2、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。 3、監(jiān)督孩子認真書寫作業(yè)。 4、檢查孩子每天的家庭作業(yè),并簽字 。 5、監(jiān)督孩子把學(xué)習(xí)用具整備好裝書包。 6、注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績。,三年級下冊數(shù)學(xué)教師家長會,首先是抓緊

6、時間不拖欠 （1）迅速開始：時常有家長反映，有些孩子在坐下開始做作業(yè)時，常表現(xiàn)出不能立刻進入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品；或東翻翻語文，西翻翻數(shù)學(xué)；或一會兒喝點水，一會兒吃點東西，一會兒瞄瞄電視，一會兒聽聽大人們閑聊，一會兒又插話時間就在不知不覺中過去了。那么怎樣才能做到迅速開始做作業(yè)呢？,三年級下冊數(shù)學(xué)教師家長會,A、給孩子一個固定的學(xué)習(xí)的地方，一坐下來，就可以做作業(yè)了。而其他事情，如看閑書、喝茶、聊天、吃點心什么的都必須到別的地方去。長此以往，就給自己一個定勢，一坐到熟悉的桌前，就能集中精力投入學(xué)習(xí)。B、必須在規(guī)定的時間內(nèi)做作業(yè)，時間一到，馬上就做到桌前去。漸漸地，大腦就會形

7、成條件反射，一到時間，和學(xué)習(xí)有關(guān)的思維都被調(diào)動起來，做作業(yè)的效率也就高了。C、專門用來學(xué)習(xí)的地方，學(xué)習(xí)用品要備齊。學(xué)習(xí)用品要井然有序地擺放在固定的地方，這樣就可以節(jié)省許多找東西的時間和精力。,三年級下冊數(shù)學(xué)教師家長會,（2）按時結(jié)束可以試試給孩子嚴格規(guī)定做作業(yè)的時間（當然要視作業(yè)的量來定時間）。結(jié)束作業(yè)的時間一到，就一定要收起本子。剛開始執(zhí)行時，可能會有一些困難，平時做作業(yè)拖沓的同學(xué)甚至?xí)霈F(xiàn)作業(yè)少做的現(xiàn)象，但只要堅持不懈，做作業(yè)的速度就會提高。（保證孩子的睡眠時間）,三年級下冊數(shù)學(xué)教師家長會,監(jiān)督孩子專心完成作業(yè),A、做作業(yè)時一定要排除外界物質(zhì)誘惑，使內(nèi)心安靜下來。 B、做作業(yè)時要盡量避免電

8、視電話的干擾。若來了客人，又無法避開的，寧可先放下作業(yè)等客人走了再做，或?qū)腿苏f明原因，請求諒解。一邊聊天一邊做，得不償失。 C、提醒各位家長，不要在兒童做作業(yè)的時候批評、教育孩子，這樣一來教育無效，二來作業(yè)效率低下，長此以往，還會導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè)。,三年級下冊數(shù)學(xué)教師家長會,（三）、重視孩子計算能力的培養(yǎng)（有使用計算器的現(xiàn)象）,三年級下冊數(shù)學(xué)教師家長會,（四）、注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績,三年級下冊數(shù)學(xué)教師家長會,細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上 掛了幾個小葫蘆。,細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上 掛了幾個小葫蘆。,三年級下冊數(shù)學(xué)教師家長會,多么可愛的小葫蘆哇! 那個人每天都要去看幾次。,三年級下冊數(shù)學(xué)教師家長會,他盯著小葫蘆自言自語地說: “我的小葫蘆，快長啊，快長啊! 長得賽過大南瓜才好呢!”,三年級下冊數(shù)學(xué)教師家長會,我要的是葫蘆。,我要的是葫蘆。,三年級下冊