1、淺談作,一、習(xí)作教學(xué)的主要任務(wù)有哪些？ 1）寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實際，讓學(xué)生易于動筆，樂于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，表達(dá)真情實感。 2）14年級從寫話、習(xí)作入手。是為了降低起始階段的難度，重在培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣和自信心。,3）在寫作教學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)觀察、思考、表現(xiàn)、評價的能力。 4）要求學(xué)生說真話、實話、心里話，不說假話，空話、套話。鼓勵學(xué)生寫想象中的事物，激發(fā)他們展開想象和幻想。,二、習(xí)作的重點應(yīng)放在哪兒？ 環(huán)節(jié)1：通過啟發(fā)談話打通、連接學(xué)生的生活，喚醒他們的感受和體驗。 兩個任務(wù)：連接生活 喚醒感受體驗 環(huán)節(jié)2：重構(gòu)生活情境（畫面）。,步驟：構(gòu)想再現(xiàn)生活畫面 步驟：放大關(guān)鍵細(xì)節(jié)（

2、環(huán)節(jié)） 步驟：理清線索（順序） 步驟：激發(fā)、喚醒、強化感受和體驗 環(huán)節(jié)3：把想說的話寫下來，怎么說就怎么寫,三、習(xí)作的入手點在哪里？ 兩種主張：從形式入手 從內(nèi)容入手 內(nèi)容是習(xí)作的內(nèi)因，習(xí)作的源泉，也是習(xí)作的核心任務(wù)。 形式是習(xí)作的外因，是習(xí)作的方法，是習(xí)作訓(xùn)練的重點之一。 內(nèi)容決定形式，形式為內(nèi)容服務(wù)。,習(xí)作從內(nèi)容入手意味著以下教學(xué)要求： 1）在習(xí)作教學(xué)中，內(nèi)容永遠(yuǎn)是第一位的，形式不能超越內(nèi)容。 2）所有教學(xué)的指導(dǎo)都要把內(nèi)容的把握、內(nèi)容的獲得、內(nèi)容的選擇作為習(xí)作教學(xué)的出發(fā)點。,3）內(nèi)容來自于學(xué)生的生活，學(xué)生的生活越豐富，習(xí)作的內(nèi)容越豐富。 4）內(nèi)容來源于生活但是不等同于生活，因此，要指導(dǎo)學(xué)生

3、學(xué)會把生活變?yōu)榱?xí)作的內(nèi)容。 5）從生活內(nèi)容之間，需要觀察、體會、感受、思維、語言等中介環(huán)節(jié)，沒有這些能力的支撐，生活就不會變?yōu)榛钌膬?nèi)容。,習(xí)作要求： 觀察要仔細(xì) 有目的、有重點、有順序 語句要通順連貫 觀察對象：老師、同學(xué)、自己 觀察方法：看 聽 想,（設(shè)計一個活動，分成幾段，玩一段說一段寫一段，再繼續(xù)玩一段說一段寫一段。） 注意：選材要學(xué)生特別喜歡 活動要分成34段 設(shè)計好指導(dǎo)和提示內(nèi)容 自己先分階段寫成范文,1)提供一份習(xí)作的材料 如：看新聞圖片寫一個故事 例：圖片2009年4月11日。長沙動物園用巨形草蛋糕為大象祝賀生日 要求：把靜止的圖片連起來，表演出來； 想象你就是大象；有的同學(xué)

4、可以扮演飼養(yǎng)員；有的可以扮演觀眾；,以小組為單位練習(xí)表演，時間不許超2分鐘。 表演結(jié)束后準(zhǔn)備寫兩篇文章： 記敘文寫表演經(jīng)過 想象文談大象的感受和心情,2）做好觀察和記錄 觀察同學(xué)的演出，做記錄 提示： 這次演出分幾個小組？大家是怎樣分角色的？導(dǎo)演是誰？同學(xué)們排練怎樣？ 大家認(rèn)為大象是否要和飼養(yǎng)員對話？大象內(nèi)心有什么想法？,演出是再怎樣的氛圍中開始的？第一個表演的是哪一組？演出中有什么情景讓你特別難忘？ 哪個小組演出最好？好在哪里？是大象還是飼養(yǎng)員表演出色？哪個小組最差？差在哪里？,你對這次演出有什么想法？ 如果你是大象，心里會怎樣 提示： 當(dāng)你向象房走去的時候，你聽到什么？你心里想什么？你抬頭

5、向外面看看，有哪些人？他們的表情怎樣？ 飼養(yǎng)員對你說了什么？做了什么動作？,指導(dǎo)提示稿的設(shè)計,1）請你拿一顆花生，仔細(xì)看一看，它穿著什么顏色的外衣？上面有沒有微微凸起的豎紋和橫紋？清晰嗎？用手摸一摸，這身衣服硬不硬，有什么感覺？能用手指捏碎它嗎？ 花生的個子高不高？大約幾厘米？身子胖不胖？有沒有腰身，有幾個腰身？找一找花生的嘴，好像在對你說什么？猜一猜它的肚子里有幾個花生米寶寶？湊近花生聞一聞，有什么香味？再從遠(yuǎn)處看一看，這顆花生躺在桌上像什么？,還可以嘗試,1讀寫結(jié)合-最實用 2口語交際-低年級（買和賣） 3把古詩變成一段文字（寫意境） 4指導(dǎo)講評課,小結(jié)：方法和規(guī)律,1習(xí)作指導(dǎo)必須選好訓(xùn)練點 選材要小，點要明確、單一非常集中。例： 選點要密切聯(lián)系學(xué)生實際（力求每課一得） 2習(xí)作指導(dǎo)課要以寫為主線，寫要貫穿始終,3要設(shè)計好幾個平臺 回顧過去知識 提出要求 第一次動筆-第二次動筆（在展開中訓(xùn)練，有針對