1、 重組句子專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練 2016、10、20所謂重組句子，就是根據(jù)題目要求，在不改變?cè)獾臈l件下，變換陳述對(duì)象將句子結(jié)構(gòu)打亂，重新組合為一個(gè)新句子。試卷中常見(jiàn)的有因果重組、條件重組、遞進(jìn)重組等類(lèi)型。 1、因果重組 原句中包含著某種因果關(guān)系，其形式為“由因?qū)Ч被?“由果導(dǎo)因”重組后句子因果位置一般會(huì)發(fā)生明顯變化。如：用“獨(dú)特的生活經(jīng)歷”作開(kāi)頭，重組下面這個(gè)句子，可適當(dāng)增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?顏之推的顏氏家訓(xùn)成為關(guān)于六朝后期生活的獨(dú)一無(wú)二的文獻(xiàn)，因?yàn)樽髡呱钍塥?dú)特的生活經(jīng)歷的影響，熟悉時(shí)代生活的各個(gè)方面，對(duì)時(shí)代社會(huì)政治境況觀察敏銳，批評(píng)中肯。 原句五個(gè)分句之間存在多重因果關(guān)系，而且是“由果導(dǎo)因”式

2、結(jié)構(gòu)?！邦佒频念伿霞矣?xùn)成為關(guān)于六朝后期生活的獨(dú)一無(wú)二的文獻(xiàn)”是果，“作者深受獨(dú)特的生活經(jīng)歷的影響，熟悉時(shí)代生活的各個(gè)方面，對(duì)時(shí)代社會(huì)政治境況觀察敏銳，批評(píng)中肯”為因，在原因中又包含著三層因果關(guān)系。當(dāng)我們將這層層關(guān)系梳通后，再分析“獨(dú)特的生活經(jīng)歷”在句中的地位和與其他詞語(yǔ)之間的關(guān)系，可得出：獨(dú)特的生活經(jīng)歷深深地影響著顏之推，使他熟悉時(shí)代生活的各個(gè)方面，對(duì)時(shí)代社會(huì)政治境況觀察敏銳，批評(píng)中肯，因此顏氏家訓(xùn)成為關(guān)于六朝后期生活的獨(dú)一無(wú)二的文獻(xiàn)。 因果重組在試題中出現(xiàn)頻率最高，備考中要格外注意。 2、條件重組 原句為條件關(guān)系復(fù)句，重組后的句子需關(guān)注條件與結(jié)果之間的聯(lián)系。如：以“歐洲的知識(shí)分子”為開(kāi)頭，

3、重組下面句子。(不能改變?cè)猓蛇m當(dāng)增刪詞語(yǔ)) 居里夫人的品德力量和熱忱，哪怕只要有一小部分存在于歐洲的知識(shí)分子中間，歐洲就會(huì)面臨一個(gè)比較光明的未來(lái)。 原句子為充分條件復(fù)句。題中“居里夫人的品德力量和熱忱，哪怕只要有一小部分存在于歐洲的知識(shí)分子中間”是“歐洲就會(huì)面臨一個(gè)比較光明的未來(lái)”的前提條件，后者為結(jié)果。重組后的句子為：歐洲的知識(shí)分子哪怕只要有居里夫人的一小部分品德力量和熱忱，就會(huì)給歐洲帶來(lái)一個(gè)比較光明的未來(lái)。 3、遞進(jìn)重組給句子為遞進(jìn)關(guān)系，重組后必須體現(xiàn)原句關(guān)系。如：用“我們”開(kāi)頭重組下面這個(gè)句子，不能改變?cè)狻?書(shū)籍將人類(lèi)自身無(wú)法逾越的障礙和局限揭示給我們，而且毫不保留地將人的痛苦、幸

4、福、愉悅、悲傷、煩惱、絕望、矛盾等種種復(fù)雜的心理啟示給我們。 原句兩個(gè)分句之間為遞進(jìn)關(guān)系，重組后為：我們從書(shū)籍中了解到人類(lèi)自身無(wú)法逾越的障礙和局限，而且受到有關(guān)人的痛苦、幸福、愉悅、恐懼、煩惱、絕望、矛盾等種種復(fù)雜心理啟示。【隨堂練習(xí)】每題4分1用“儒、道、佛”作開(kāi)頭，重組下面這個(gè)句子，不得改變?cè)狻?蘇軾的生活與創(chuàng)作充滿了矛盾，因?yàn)樗艿饺濉⒌?、佛各方面的影響，思想比較復(fù)雜。儒、道、佛2用“伊拉克平民”作開(kāi)頭，重組下面這個(gè)句子，不能改變?cè)?。美軍為緩解后勤補(bǔ)給線的壓力，在未來(lái)的4到6天內(nèi)對(duì)巴格達(dá)實(shí)施更大規(guī)模的空中打擊，這將會(huì)造成伊拉克平民更加慘重的傷亡。伊拉克平民_。3以為善、誠(chéng)實(shí)、守信作

5、開(kāi)頭，重組下面這個(gè)句子，不得改變?cè)?。他能夠在短短三年的時(shí)間里重新崛起，成為名冠荊楚的“快餐大王”，是憑著做人與經(jīng)商的美德，如為善、誠(chéng)實(shí)、守信等。為善、誠(chéng)實(shí)、守信_(tái)。4請(qǐng)以“自由”一詞為開(kāi)頭，重組愛(ài)因斯坦(自述)中的這句話。不得改變?cè)狻，F(xiàn)代的教學(xué)方法，竟然還沒(méi)有把研究問(wèn)題的神圣好奇心完全扼殺掉，真可以說(shuō)是一個(gè)奇跡，因?yàn)檫@株脆弱的株苗主要需要自由。自由_。5用“考生和高?！弊鏖_(kāi)頭，重組下面這個(gè)句子，不得改變?cè)狻Ｇ澳觊_(kāi)始試行的春季高考，一方面增加了高校選拔人才的機(jī)會(huì)，另一方面也增加了考生選擇高校的機(jī)會(huì)，因而受到了高校和考生的普遍歡迎?？忌透咝6以“宇宙的偉大”為開(kāi)頭將下面這個(gè)句子改寫(xiě)成一個(gè)

6、單句。(文字可增減，語(yǔ)序可調(diào)整，但不能改變?cè)狻? 一個(gè)不可思議的能夠理解宇宙的智慧生物，正是偉大的宇宙自己用純粹的物質(zhì)創(chuàng)造的。宇宙的偉大_7用“信息革命”作開(kāi)頭，重組下面句子，不得改變?cè)?。電子?jì)算機(jī)的發(fā)明是繼蒸汽機(jī)革命、電力革命之后的第三次技術(shù)革命信息革命的標(biāo)志。信息革命_8用“音樂(lè)”作開(kāi)頭，重組下面這個(gè)句子為一個(gè)單句，不得改變?cè)狻?各種非理性的欲望，都可以在音樂(lè)中得到凈化，那是指聽(tīng)眾中那些敢于懺悔自己一生過(guò)錯(cuò)的人，敢于承認(rèn)自己心底欲望的人，方才可以讓各種欲望在音樂(lè)中得到凈化。 音樂(lè)_9.用“魏晉南北朝時(shí)期”作開(kāi)頭，重組下面這個(gè)句子為一個(gè)單句，不得改變?cè)?。如果說(shuō)，先秦諸子百家爭(zhēng)鳴的時(shí)期

7、是中國(guó)美學(xué)史上的第一個(gè)黃金時(shí)代，那么魏晉南北朝時(shí)期就可以說(shuō)是中國(guó)美學(xué)史上的第二個(gè)黃金時(shí)代。 魏晉南北朝時(shí)期_10. 請(qǐng)以“歷史的記載”開(kāi)頭，重組下面的句子，可以更換、增刪字詞，不能改變?cè)?。?shī)歌的吟唱比歷史的記載更接近于真理，因?yàn)樵?shī)歌的內(nèi)容是表現(xiàn)人類(lèi)普遍的情緒和意義，歷史的內(nèi)容是記述個(gè)別的事實(shí)。 歷史的記載_11以“當(dāng)句回文”開(kāi)頭，重組下面的句子，使成為一個(gè)單句。（可適當(dāng)增刪詞語(yǔ)，但不能增減信息） 上聯(lián)和下聯(lián)都各自順讀、倒讀皆成句子，且意思不變，兼顧對(duì)仗及平仄的對(duì)應(yīng)的對(duì)聯(lián)叫做“回文聯(lián)”。回文聯(lián)的具體組成方式也多種多樣，比較常見(jiàn)的有當(dāng)句回文、倒句回文、倒章回文等。當(dāng)句回文_12. 請(qǐng)以“文學(xué)的作

8、用”為開(kāi)頭重組下面的句子，使成為一個(gè)單句。好的影視作品固然給受眾帶來(lái)了審美愉悅與思想陶冶，但它不能取代更不能取消文學(xué)的作用。文學(xué)的作用_13.以“開(kāi)源的P2P軟件”為開(kāi)頭，重組下面這個(gè)句子，不得改變?cè)?，可以適當(dāng)增刪詞語(yǔ)。作為網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣的比特幣，無(wú)法通過(guò)人為大量制造而被操控幣值，因?yàn)樗怯砷_(kāi)源的P2P軟件通過(guò)特定算法的大量計(jì)算產(chǎn)生，而非依靠特定貨幣機(jī)構(gòu)發(fā)行。開(kāi)源的P2P軟件_重組句子參考答案1【解析】做這一類(lèi)題，特別要注意分析原句的層次關(guān)系，從而找到合理的表達(dá)思路。原句是由三個(gè)分句組成。第一個(gè)分句說(shuō)明對(duì)蘇軾生活和創(chuàng)作的看法。后面兩個(gè)分句說(shuō)明形成這一看法的原因。而表述“原因”的兩個(gè)分句之間也不

9、是并列關(guān)系，而是一種因果關(guān)系。要求用“儒、道、佛”作開(kāi)頭，實(shí)際是要求從原因說(shuō)到結(jié)果。【答案】儒、道、佛各方面對(duì)蘇軾都有影響，使得他思想比較復(fù)雜，生活和創(chuàng)作都充滿了矛盾。2【解析】原句先“因”后“果”；改句為先“果”后“因”。【答案】(伊拉克平民)在未來(lái)的4到6天內(nèi)將面臨更加慘重的傷亡，因?yàn)槊儡姙榫徑夂笄谘a(bǔ)給線的壓力，將對(duì)巴格達(dá)實(shí)施更大規(guī)模的空中打擊。3答案：為善、誠(chéng)實(shí)、守信等做人和經(jīng)商的美德，使他能夠在短短三年的時(shí)間里重新崛起，成為名冠荊楚的“快餐大王”。4方法指導(dǎo)：先變化末句，再在“這株脆弱的株苗”上做文章，最后組合其它句。答案：自由是研究問(wèn)題的神圣好奇心這株脆弱的株苗的主要需要，因而，現(xiàn)代

10、教育方法還沒(méi)有把好奇心扼殺掉，真可以說(shuō)是奇跡。5方法指導(dǎo)：先在本句上變化，再組合其它句，尤其要注意上下對(duì)應(yīng)。 答案：考生和高校普遍歡迎前年開(kāi)始試行的春季高考，一方面考生增加了選擇高校的機(jī)會(huì)，另一方面高校也增加了選拔人才的機(jī)會(huì)。6答案：宇宙的偉大在于它用純粹的物質(zhì)創(chuàng)造了一個(gè)不可思議的能夠理解它的智慧生物。7【解析】原句是以電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明為開(kāi)頭的。這個(gè)句子變換時(shí)容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤有兩點(diǎn)：一個(gè)是誰(shuí)是誰(shuí)的標(biāo)志，是電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明是信息技術(shù)革命的標(biāo)志，還是反過(guò)來(lái)信息技術(shù)革命是電子計(jì)算機(jī)的標(biāo)志；第二點(diǎn)就是誰(shuí)是第三次技術(shù)革命，是電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明，還是信息革命。【答案】信息革命作為繼蒸汽機(jī)革命、電力革命之后的第三次技術(shù)革命，是以電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明為標(biāo)志的。信息革命是以計(jì)算機(jī)的發(fā)明為標(biāo)志的、繼蒸汽機(jī)革命、電力革命之后的第三次技術(shù)革命。 8音樂(lè)可以讓也只能讓那些敢于懺悔自己一生過(guò)錯(cuò)、敢于承認(rèn)自己心底欲望的聽(tīng)眾的各種非理性的欲望得到凈化。9.答：魏晉南北朝時(shí)期可以說(shuō)是中國(guó)美學(xué)史上繼先秦諸子百家爭(zhēng)鳴時(shí)期第一個(gè)黃金時(shí)代的第二個(gè)黃金時(shí)代。10.答案1：歷史的記載不如詩(shī)歌的吟唱更接近真理，因?yàn)闅v史只是記述個(gè)別的事實(shí)，而詩(shī)歌是表現(xiàn)人類(lèi)普遍的情緒和意義。 答案2：歷史的記載只是記述個(gè)別的事實(shí)，因而不如能夠表現(xiàn)人類(lèi)普遍的情緒和意義的詩(shī)歌的吟唱更接近于真理。11當(dāng)句回文和倒句回文、倒章回文等都屬上聯(lián)和下聯(lián)都各自順讀、倒