1、對于“漢字”同學(xué)們是最熟悉不過了，我們每時每刻都在學(xué)習(xí)她，都在跟她打交道。同學(xué)們想去了解更多的漢字嗎？讓我們一起遨游漢字王國，開展綜合性學(xué)習(xí)活動，感受漢字的趣味！,語文 五年級 下冊,漢字真有趣,自由組成小組，討論可以從哪些方面了解漢字。從下面的內(nèi)容中選擇一項，制訂活動計劃，根據(jù)計劃開展活動。“閱讀材料”供參考。,活動建議, 搜集字謎，開展猜字謎活動。 搜集體現(xiàn)漢字特點的古詩、歇后語、對聯(lián)、故事等資料，辦一次趣味漢字交流會。,查找圖書 1.在學(xué)校閱覽室、圖書館或書店，可以按類別找書。如，搜集漢字故事，可以到語言類或文化類的書架上去找。 2.書名、目錄、內(nèi)容簡介等，能幫助我們判斷書中是否有自己需

2、要的內(nèi)容。,網(wǎng)絡(luò)搜索 1.在網(wǎng)上搜集資料，關(guān)鍵詞很重要。如，搜集漢字故事，可以檢索關(guān)鍵詞“漢字故事”，不能僅僅檢索“故事”。 2.檢索后的條目很多，可以根據(jù)題目、引用的片段等，判斷哪些是需要的資料。,請教別人 1.想想誰可能會有自已需要的資料。 2.想好問題，請教合適的人。,搜集資料,讀懂了活動建議后，快來老師一起看看閱讀材料吧！,認(rèn)真閱讀5份材料，看看這5份材料分別是從哪些方面來體現(xiàn)漢字的趣味性的。,感受漢字的趣味，了解漢字文化,1 字謎七則,閱讀材料,畫時圓，寫時方。冬時短，夏時長。 一塊土，兩人站，中間隔條線，兩人看不見。 有人不是我，有馬飛跑過， 有水能養(yǎng)魚，有土莊稼活。 右邊有，左邊

3、無。后面有，前面無。哥哥有，弟弟無。周家有，李家無。,你能猜到謎底嗎？,日,坐,也,口,提示：從描述的形和意上猜測謎底。,語言描述字謎,休,斗,畫面猜謎,提示：“人”在“木”旁,提示：十二點十加兩點,相傳唐伯虎曾在街頭賣畫。一天，他掛出一幅水墨畫，上面畫著一只黑狗，十分可愛。唐伯虎對人們說:“這是一則字謎，想購買者，需要付三十兩銀子，如果猜中謎語，就分文不收?！贝蟀胩爝^去了，無人猜中。這時，有一位年輕人說:“我猜中了?！碧撇⒄埶f出謎底，他卻笑而不答，取下畫來便走。 唐伯虎望著這位年輕人的背影，哈哈一笑，說:“猜中了!他猜中了!” 你能猜出這是什么字嗎?,默,故事猜謎,提示：黑狗即“黑”“犬

4、”，年輕人不說話是“沉默”的意思。,我的猜謎集 1.一點一橫長，一撇向西方，并排兩棵樹，長在石頭上。 2.一邊綠，一邊紅；一邊喜雨，一邊喜風(fēng)；喜風(fēng)的怕水，喜雨的怕蟲。 3.木字口中栽，非杏也非呆，若把困字猜，猜了也別猜。 4.十個兄弟力量大，什么困難都不怕。,拓展延伸,磨,秋,束,克,詞語解釋,不解其意：不理解其中的含義。 心領(lǐng)神會：不用對方明說，心里領(lǐng)悟其中的意思。也指深刻地領(lǐng)會。,一起來看看材料2吧！,2 門內(nèi)添“活”字,傳說三國時的楊修是猜謎高手。有一次，曹操命人造一座花園，花園造好之后曹操去看，也沒說好壞，隨手在花園的門上寫了一個“活”字。眾人不解其意，于是去請教楊修。楊修心領(lǐng)神會，對

5、眾人說:“門內(nèi)添活”字，乃闊 字也，丞相是嫌你們把花園門造得太寬大了。”眾人聽后便把花園的門重修了，曹操見后非常高興。,一合酥 一天，塞北來的人給曹操送來一盒酥糖，曹操吃了幾塊之后收了起來，并在盒蓋上寫了“一合酥”三個字，遞給大家傳看。 大家不明白曹操的意思，有的夸曹操的字寫得好，有的夸糖盒精美曹操卻一句話也不說，笑了笑就出去了。,拓展延伸,過了一會兒，楊修進來了，看大家圍在一起議論紛紛，便湊上前去一看，原來是一盒酥糖，再仔細(xì)一看，盒蓋上還有曹操的題字：“一合酥”。足智多謀的楊修琢磨了一下便笑了起來，連說：“今天有口福?！鄙焓帜眠^盒子，打開蓋子取出一塊酥糖吃起來。大家驚訝地看著他，他也不解釋，

6、還取出一些酥糖，一人一塊分了起來。這些人拿著酥糖，誰也不敢吃。楊修笑著說：“吃吧！這是丞相的命令，一人一口酥嘛！”,詞語解釋,梁山泊：位于山東省西南部梁山縣境內(nèi)，由梁山、青龍山、鳳凰山、龜山四主峰和虎頭峰、雪山峰、郝山峰、小黃山等七支脈組成，占地面積3.5平方公里。古典名著水滸傳的故事就發(fā)生在這里。,3 有意思的諧音,吳用：是小說水滸傳中登場的虛擬人物，梁山排名第三，上應(yīng)天機星，山東省菏澤市鄆城縣車市村人。吳用滿腹經(jīng)綸，通曉文韜武略，足智多謀，常以諸葛亮自比，道號“加亮先生”，人稱“智多星”。,有言在先：已經(jīng)有話講在頭里，指事前打了招呼。 名聲在外：形容名氣很大。,一起來看看材料3吧！,外甥打

7、燈籠照舊(舅) 梁山泊的軍師無(吳)用 四月的冰河開動(凍)了 咸菜燒豆腐有言(鹽)在先 隔著門縫吹喇叭名(鳴)聲在外,提示：歇后語由前后兩部分組成，前一部分起“引子”作用，像謎面，后一部分起“后襯”的作用，像謎底。在一定的語言環(huán)境中，通常說出前一部分，“歇”去后一部分，就可以領(lǐng)會和猜想出它的本意。,諧音歇后語 飛機上掛暖瓶高水平（瓶） 四兩棉花談（彈）不上 對聯(lián)諧音： 上聯(lián):孔子生于舟(周)末 下聯(lián):光舞(武)起自漢中,拓展延伸,詞語解釋,枇杷：常綠小喬木，葉子長橢圓形，花小，白色。果實淡黃色或橙黃色，外皮上有細(xì)毛。生長在較溫暖的地區(qū)，果實可以吃，葉子和核可入藥。也指這種植物的果實。 琵琶：

8、弦樂器，用木料制成，有四根弦，下部為瓜子形的盤，上部為長柄，頂端彎曲。,一起來看看材料4吧！,4 “枇杷”和“琵琶”,古時候，有人送枇把給一個縣官，可他在禮單上把“枇粑”錯寫成了“琵琶”?？h官笑道:“枇杷不是此“琵琶，只恨當(dāng)年識字差!”有個客人應(yīng)聲道:“若使琵琶能結(jié)果，滿城簫管盡開花。”,枇杷,琵琶,諧音小故事 紀(jì)曉嵐任侍郎時，和珅尚書。有一次兩人同一個御史官一起喝酒。席間，和珅指著一只狗問紀(jì)曉嵐：“是狼（侍郎）是狗？” 紀(jì)曉嵐非常機敏，聽出和珅借諧音在辱罵自己，立刻泰然自若地回答：“垂尾是狼，上豎（尚書）是狗?！毕胗懞煤瞳|的御史也聽出了此中機巧，卻故意接道：“是狼（侍郎）是狗我是明白了?！?

9、拓展延伸,紀(jì)曉嵐一聽，知道御史用意，又從容不迫地說：“還有區(qū)別呢，狼的習(xí)性是吃肉，狗的習(xí)性是遇啥吃啥，遇屎（御史）吃屎?！备愕煤瞳|與御史狼狽不堪。,詞語解釋,鳳凰：古代傳說中的百鳥之王，羽毛美麗，雄的叫鳳，雌的叫凰。常用來象征祥瑞。 聲符：漢字形聲字的表音部分。也稱聲旁。 形符：也稱形旁或義符(意符),是合體字的一個部分,與聲旁相對。,5 有趣的形聲字,一起來看看材料5吧！,段落大意,第1自然段：形聲字是漢字王國里重要的一員。 第24自然段：以“星”“鳳”為例，講解如何“在象形的基礎(chǔ)上增加聲符” 創(chuàng)造新的形聲字。 第57自然段：以“蜀”“祭”為例，講解如何“在象形字的基礎(chǔ)上增加形符”創(chuàng)造新的形

10、聲字。 第8自然段：形聲字非常有趣。,中國漢字的造字法 一般來說，漢字的造字方法有象形、指事、會意、形聲。中國古代對造字法有“六書”的提法。除了上述四種外，還包括“轉(zhuǎn)注”和“假借”，但嚴(yán)格說來這兩種應(yīng)屬于用字的方法。,拓展延伸,象形 屬于“獨體造字法”。 象形字來自圖畫文字，是一種最原始的造字方法，象征性比較強。即用文字的線條或筆畫，把要表達(dá)物體的外形特征，具體地勾畫出來，如“山”。 指事 屬于“獨體造字法”。與象形的主要區(qū)別是指事字含有繪畫較抽象的東西，如“本”。,會意 屬于“合體造字法”。會意字由兩個或多個獨體字組成，以所組成的字形或字義，合并起來，表達(dá)此字的意思。如“眾”。 形聲 屬于“

11、合體造字法”。形聲字由形旁和聲旁兩部分組成。形旁又稱“義符”，表示字的意義或類屬；聲旁又稱“音符”,表示字的相同或相近發(fā)音。如“蝦”左邊是形旁，表示這個字的類屬；右邊是聲旁，表示這個字的相近讀音。,轉(zhuǎn)注 屬于“用字法”。主要有“形轉(zhuǎn)”“音轉(zhuǎn)”兩種。 假借 漢字是由象形、會意的文字發(fā)展起來的?？墒怯泻芏啻砟炒耸挛锏母拍畈荒苡孟笮巍獾姆绞诫S時造出文字來表現(xiàn)，于是就假借已有的音同或音近的字來代表，這種跟借用的的形義完全不合的字就叫做假借字。,活動方案,1.根據(jù)班級的具體情況，分成不同的小組來開展活動。 2.確定每組的活動內(nèi)容，認(rèn)真閱讀文中提供的“閱讀材料”，初步了解漢字的相關(guān)知識。 3.根據(jù)實

12、際情況，對組內(nèi)人員進行分工。可以分為組織者、記錄者、活動資料搜集者、整理者、抄寫者、展示者等等。 4.搜集資料可以通過查找圖書、網(wǎng)絡(luò)搜索、請教別人等途徑來完成。,學(xué)習(xí)搜集資料的基本方法,5.可以參考以下步驟搜集整理資料： （1）搜集或編寫字謎，開展猜字謎活動。 （2）搜集漢字小故事以及關(guān)于漢字諧音特點的古詩、歇后語、對聯(lián)、笑話等。 （3）搜集形聲字，了解其演變過程。 6.每項活動大體要經(jīng)歷制定活動計劃，展開社會調(diào)查或搜集活動，組內(nèi)交流、整理與展示等幾個階段。,“漢字真有趣”活動計劃 時間：2020年5月11日12日 地點：學(xué)校活動室 活動內(nèi)容：1. 猜字謎。 2.講漢字小故事、諧音歇后語或笑話

13、，以及形聲字的意義及演變。 3.創(chuàng)辦以“漢字真有趣”為主題的手抄報。 活動過程：1. 匯報個人搜集資料的情況。 2.以猜字謎、講諧音歇后語和笑話、講形聲字等形式，交流學(xué)習(xí)成果。,活動計劃范文,3.交流活動心得，創(chuàng)辦手抄報。 組長：學(xué)生1 主持人：學(xué)生2 搜集資料與表演：學(xué)生3 學(xué)生4 學(xué)生5 學(xué)生6 學(xué)生7 學(xué)生8 整理：學(xué)生9 學(xué)生10 抄寫：學(xué)生11 學(xué)生12 插圖：學(xué)生13 學(xué)生14,一、請為下面的字謎選擇合適的謎底。 a.也 b.田 （1）四座山來山對山，四個川來川對川。四個日子連環(huán)套，四個口字緊相連。（ ） （2）一點一橫長，兩點一橫長，你若猜不出，站著想一想。有人不是我，有馬飛跑過。有水能養(yǎng)魚，有土莊稼活。（ ）,課堂演練,b,a,二、漢字的諧音藝術(shù)，在古詩、歇后語、對聯(lián)中得到充分的應(yīng)用，同時也普遍應(yīng)用于民間建筑、繪畫藝術(shù)中。請為下面的應(yīng)用選擇合適的寓意。 a.吉慶有余 b.五福臨門 c.喜上眉梢 d.福到家門 年畫中有喜鵲立在梅樹枝頭 （ ） 年畫中兩條魚（ ） 古典宅院門樓上刻著五只蝙蝠（ ） 春節(jié)倒貼福字（ ）,c,a,b,d,三、連一連。,梁山泊的軍師,外甥打燈籠,四月的冰河,咸菜燒豆腐,開動了,吳用,照舊,有言在先,火（ ） 鳳（ ） 休（ ） 蜀（ ） 編（ ） 上（ ）,四、分一分，選一選。,a,d,c,d,d,a.象形字 b.指事字 c.會意字 d.形