1、第一節(jié)地球的宇宙環(huán)境 第二節(jié)太陽對地球的影響 第三節(jié)地球的運動 第1課時地球的自轉(zhuǎn)及其地理意義 第2課時地球的公轉(zhuǎn)及其地理意義 第四節(jié)地球的結(jié)構(gòu) 單元總結(jié)提升,第一章宇宙中的地球,第一章 宇宙中的地球,第一章 課標(biāo)展示,1描述地球所處宇宙環(huán)境，運用資料說明地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星。 2闡述太陽對地球的影響。 3分析地球運動的地理意義。 4說出地球的圈層結(jié)構(gòu)，概括各圈層的主要特點。 5運用教具、學(xué)具，或通過計算機模擬，演示地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)，解釋晝夜交替與四季形成的原因。 6繪制示意圖，或利用教具、學(xué)具，說明地球的圈層結(jié)構(gòu)。,課標(biāo)展示,第一節(jié)地球的宇宙環(huán)境,第一節(jié)地球的宇宙環(huán)境,知識點

2、一人類對宇宙的認(rèn)識 1人類認(rèn)識宇宙的路程漫長而曲折。目前對宇宙的認(rèn)識還只是“滄海一粟”。 2可見宇宙或已知宇宙的半徑約為_光年。,第一節(jié) 課前梳理,課前梳理,140億,知識點二多層次的天體系統(tǒng) 1天體 (1)概念：宇宙是物質(zhì)的，組成宇宙的各種各樣的物質(zhì)，通稱為天體。 (2)類型：包括_、_、_、_、彗星、流星體和行星際物質(zhì)等。 (3)分布：在宇宙空間中的分布是_的。 (4)分類：自然天體和_天體。,第一節(jié) 課前梳理,星云,恒星,行星,衛(wèi)星,不均勻,人造,2天體系統(tǒng) (1)成因：_和天體的永恒運動維系著它們之間的關(guān)系，組成了多層次的天體系統(tǒng)。 (2)層次：,第一節(jié) 課前梳理,萬有引力,銀河系,河

3、外星系,太陽系,地月,第一節(jié) 課前梳理,恒星,光年,河外星系,行星,衛(wèi)星,地球,月球,知識點三普通而特殊的行星地球 1普通性：從地球的_和所處的_而言，地球與其他七顆行星相比，并沒有什么特殊的地方。,第一節(jié) 課前梳理,形狀,位置,大氣成分,溫度,第一節(jié) 要點探究,探究點一人類對宇宙的認(rèn)識及多層次的天體系統(tǒng) 1人類對宇宙的認(rèn)識 (1)了解人類對宇宙的認(rèn)識過程： 天圓地方地心說日心說宇宙大爆炸學(xué)說 (2)可見宇宙的半徑約140億光年。 2多層次的天體系統(tǒng) (1)天體 概念：宇宙中物質(zhì)的存在形式。 類型：自然天體和人造天體。,要點探究,第一節(jié) 要點探究,自然天體：恒星、星云、行星、衛(wèi)星、流星、彗星及

4、星際空間的氣體和塵埃等。 人造天體：航天飛機、人造衛(wèi)星、飛船、太空垃圾等。 說明 宇宙中最基本的天體是恒星和星云。太陽是距離地球最近的一顆恒星。 點撥 如何判斷某物體是否為天體？ 判斷某一物體是不是天體，有兩個標(biāo)準(zhǔn)：一是看它是不是宇宙中物質(zhì)的存在形式，如星際物質(zhì)盡管憑肉眼看不見，但它也是天體；二是看它是不是宇宙間的物質(zhì)，屬于天體某一部分的物體不屬于天體，存在于某一天體范圍內(nèi)的物質(zhì)體也不是天體，如在大氣層中飛行的飛機因在地球范圍內(nèi)，不能稱為天體。,第一節(jié) 要點探究,拓展 主要天體的特點,第一節(jié) 要點探究,(2)天體系統(tǒng) 概念：宇宙中的各種天體之間相互吸引、相互繞轉(zhuǎn)，形成天體系統(tǒng)。 天體系統(tǒng)的層次

5、,第一節(jié) 要點探究,方法點撥 天體系統(tǒng)的層次可記為“總(星系)河(銀河系)太(太陽系)地(地月系)”四層。 如何判斷天體是否構(gòu)成天體系統(tǒng)？判斷某些天體是不是構(gòu)成天體系統(tǒng)，一是看它們之間是否存在相互吸引的關(guān)系；二是看它們之間是否相互繞轉(zhuǎn)。 宇宙中的主要天體系統(tǒng)(見下表),第一節(jié) 要點探究,第一節(jié) 要點探究,例1“太陽大，地球小，太陽帶著地球跑；地球大，月亮小，地球帶著月亮跑。”重溫兒時的童謠，完成(1)(2)題。 (1)童謠中出現(xiàn)的天體，按照先后順序排列正確的是() A恒星、行星、衛(wèi)星 B星云、恒星、行星 C行星、恒星、小行星 D恒星、小行星、流星體 (2)童謠中出現(xiàn)的天體屬于() 太陽系地月系

6、銀河系河外星系總星系 AB C D,第一節(jié) 要點探究,答案 (1)A(2)A 解析 第(1)題，太陽是恒星，地球是行星，月球是衛(wèi)星。第(2)題，太陽、地球、月球不屬于河外星系，太陽不屬于地月系。,第一節(jié) 要點探究,探究點二普通而特殊的行星地球 1地球的普通性：在太陽系中，就外觀和所處位置而言，地球是一顆普通的行星。 2地球的特殊性：地球是目前所知道的唯一存在高級智慧生命的星球。 3. 地球上存在生命的三個“金鎖鏈條件”：液態(tài)水、適宜的溫度和光照、恰到好處的大氣厚度和大氣成分。地球生命存在有其自身條件，也有外部條件，如圖111所示：,第一節(jié) 要點探究,第一節(jié) 要點探究,例據(jù)報道，中國有望在201

7、3年發(fā)射自主火星探測器。因為2013年火星距離地球最近，是發(fā)射火星探測器的很好的時間窗口，我們現(xiàn)在的運載能力、測控能力也可以支持火星探測器發(fā)射。結(jié)合下表完成(1)(2)題。,第一節(jié) 要點探究,(1)液態(tài)水的存在是地球生命起源和發(fā)展的重要條件之一，下列敘述與地球“液態(tài)水存在”有密切關(guān)系的是() 地球上晝夜交替的周期比較適中 地球的質(zhì)量和體積適中 地球處于一種相對安全的宇宙環(huán)境之中 地球與太陽的距離比較適中 A B C D,第一節(jié) 要點探究,(2)人類首先選擇火星作為探索地外生命起源和進化的行星，是因為火星上的一些地理現(xiàn)象與地球十分相似，主要表現(xiàn)為() 火星和地球一樣被厚厚的大氣層所包圍 火星上和

8、地球上都有四季變化，且四季的長度一樣 火星、地球自轉(zhuǎn)周期的長度比較適中 火星、地球與太陽的距離都比較適中 A B C D,第一節(jié) 要點探究,答案 (1)D(2)C 解析 第(1)題，影響地球氣溫的主要因素是日地距離和晝夜交替的周期，液態(tài)水存在的條件是溫度需介于0C到100C之間。第(2)題，地球外圍包圍著適于生物呼吸的大氣層，而火星外圍是厚厚的二氧化碳；火星和地球上都有四季更替，但長度并不一樣；火星和地球的自轉(zhuǎn)周期差距較??；火星軌道和地球運行軌道相鄰，與太陽的距離比較適中，有較好的溫度條件孕育、演化生命。,第一節(jié) 圖表解讀,圖表解讀,1教材P8，圖13 本圖的主旨是地球在太陽系中的位置及太陽系

9、的組成。 (1)按照距離太陽由近及遠的順序，太陽系的八大行星依次是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 (2)與地球相鄰的兩大行星是金星與火星。 (3)小行星帶位于火星軌道與木星軌道之間。 (4)補充內(nèi)容：八大行星繞日公轉(zhuǎn)具有共面性、同向性、近圓性特征。,第一節(jié) 圖表解讀,2教材P10，圖15 (1)該圖反映了天體系統(tǒng)的四個層次的典型代表：總星系的一部分銀河系太陽系地月系。 (2)還要注意與銀河系在同一級別的天體系統(tǒng)是河外星系，與太陽系在同一級別的天體系統(tǒng)是其他恒星系統(tǒng)，與地月系在同一級別的天體系統(tǒng)是其他行星系統(tǒng)。 (3)在太陽系行星中，就外觀和所處的位置而言，地球是一顆普通

10、的行星。 (4)由于地球具備了生命存在的基本條件：充足的水分，恰到好處的大氣厚度和大氣成分，適宜的太陽光照和溫度范圍等。從這個角度來講，地球又是宇宙中一顆特殊的行星。,第一節(jié) 總結(jié)歸納,總結(jié)歸納,第一節(jié) 教材活動,教材活動,【P6活動】 11.324 5121023 km 2. 感悟宇宙之浩瀚、宇宙之奧妙無窮。,第一節(jié) 教材活動,【P9活動】 活動建議：在老師的指導(dǎo)下完成一個(農(nóng)歷)月的月亮觀察，如有問題，可以找老師解決。教師最好跟學(xué)生解釋清楚月相的成因以及有關(guān)日食、月食的知識。 月相的觀察與判斷：(白天太陽光線強，月亮淹沒在太陽光輝里),第一節(jié) 教材活動,【P11活動】 1(1)日地距離適中

11、，使得地球溫度適中，才會存在液態(tài)水；地球的體積和質(zhì)量適中，引力大小適當(dāng)，才會有恰到好處的大氣層。 (2)太陽的穩(wěn)定有利于地球生命的產(chǎn)生和演化。假如太陽光照變得不穩(wěn)定，必然對地球環(huán)境產(chǎn)生影響，地球上現(xiàn)有的生命物質(zhì)可能不會存在，也可能有新的生命物質(zhì)誕生；假如太陽突然消失，地球也可能隨之消失，因為地球是圍繞太陽運行的。,第一節(jié) 教材活動,(3)最有可能是火星。理由是：火星的結(jié)構(gòu)特征、運動特征、表面溫度以及距太陽遠近等方面與地球最接近、最相似。 2說明：講解地球所處的宇宙環(huán)境，一定要涉及天體系統(tǒng)的層級、地球在太陽系中的普通性和特殊性。,第二節(jié)太陽對地球的影響,第二節(jié)太陽對地球的影響,知識點一太陽輻射與

12、地球 1太陽輻射 (1)概念：是太陽以_的形式向宇宙空間放射的能量。 (2)波長組成：太陽輻射波長范圍在_m，分為 _、_和_三部分。 (3)太陽輻射的能量：主要集中在波長較短的_部分，約占總能量的50%。 (4)到達地球的太陽輻射：約占太陽輻射總量的二十二億分之一。,第二節(jié) 課前梳理,課前梳理,電磁波,0.154,紅外線,可見光,紫外線,可見光,2太陽輻射對地球的影響 (1)太陽輻射經(jīng)_的生物化學(xué)作用，可以轉(zhuǎn)化為有機物中的_，如煤炭資源是地質(zhì)時期儲存的太陽能。 (2)太陽輻射是地球_、_的主要能源。 (3)太陽輻射本身以及大氣運動、水循環(huán)等，也為人類提供了源源不斷的_。,第二節(jié) 課前梳理,植

13、物,生物化學(xué)能,大氣運動,水循環(huán),能源,知識點二太陽活動與地球 1太陽外部結(jié)構(gòu) 自內(nèi)向外依次為_層、色球?qū)雍蚠層，我們平時肉眼見到的是光球?qū)印?2太陽活動與地球 太陽活動是指太陽釋放能量的不穩(wěn)定性導(dǎo)致的一些明顯現(xiàn)象，這些現(xiàn)象出現(xiàn)在太陽外部的不同圈層，對地球產(chǎn)生不同的影響：太陽黑子出現(xiàn)在_層，耀斑和日珥出現(xiàn)在_層，太陽風(fēng)出現(xiàn)在_層。,第二節(jié) 課前梳理,光球,日冕,光球,色球,日冕,第二節(jié) 要點探究,探究點一太陽輻射與地球 1. 太陽輻射 定義：太陽源源不斷地以電磁波的形式向宇宙空間放射能量。 波段劃分：太陽輻射的波長范圍在0.154m ，分為紫外線、可見光、紅外線三部分。 能量來源及分布：能量來

14、源于核聚變反應(yīng)，即4個氫原子聚變?yōu)橐粋€氦原子；大約一半的能量集中在可見光波段。,要點探究,第二節(jié) 要點探究,2影響太陽輻射量的主要因素 (1)緯度因素：緯度越低，正午太陽高度一般越大，獲得的太陽輻射量越多。 (2)地勢高低：海拔越高，大氣密度越小，空氣越稀薄，對太陽輻射的削弱越弱，獲得的太陽輻射量越多。 (3)天氣狀況：降水多的地區(qū)，空氣中云量大，對太陽輻射的削弱強，獲得的太陽輻射量少。 (4)白晝長短：白晝時間越長，獲得的太陽輻射量越多。,第二節(jié) 要點探究,3我國太陽年輻射總量的空間分布 圖121,第二節(jié) 要點探究,(1)總體特征 我國太陽年輻射總量的分布，從總體上看，是從東部沿海向西部內(nèi)陸

15、逐漸增多。 北緯3040地區(qū)，隨緯度增高太陽輻射能增加。而北緯40以北，由東向西太陽輻射能逐漸增加。 我國太陽輻射能總量，西部非季風(fēng)區(qū)多于東部季風(fēng)區(qū)，地勢高的地區(qū)多于地勢低的地區(qū)。,第二節(jié) 要點探究,(2)特例分析 青藏高原成為太陽輻射高值中心的原因：緯度低，太陽高度角大；海拔高，空氣稀薄，大氣對太陽輻射削弱作用??；晴天多，日照時間長；大氣中塵埃含量少，透明度高，到達地面的太陽輻射能量多。 四川盆地成為低值中心的原因：盆地地形，水汽不易散發(fā)，空氣中含水汽多，陰雨天、霧天較多，對太陽輻射削弱作用強。,第二節(jié) 要點探究,4. 太陽輻射對地球的影響 (1)太陽輻射對地球環(huán)境的形成和變化的影響 太陽輻

16、射是維持地表溫度，促進地球上的水循環(huán)、大氣環(huán)流、生物活動和變化的主要能量來源，其過程如下： 圖122,第二節(jié) 要點探究,(2)太陽輻射對人們生產(chǎn)和生活的意義 太陽輻射能是人類日常生活和生產(chǎn)所用的主要能源，目前人類所使用的能源大部分都直接或間接來源于太陽能，具體表現(xiàn)如下： 圖123,第二節(jié) 要點探究,例1下列人類活動中，利用的能源不是最終來自太陽輻射的是() 圖124,第二節(jié) 要點探究,答案 D 解析 A、B、C三個選項中所用的能源是直接或間接來自太陽輻射能，而地?zé)崾莵碜缘厍騼?nèi)部的能量，不屬于太陽輻射能。,第二節(jié) 要點探究,探究點二太陽活動與地球 1太陽活動的概念 太陽活動是指太陽釋放能量的不穩(wěn)

17、定性所導(dǎo)致的一些明顯現(xiàn)象。 2太陽活動的類型 太陽活動的類型較多，主要有黑子、耀斑、日珥、太陽風(fēng)等，其中最主要的是黑子和耀斑，它們分別是太陽活動的標(biāo)志和太陽活動最激烈的顯示。 3太陽外部結(jié)構(gòu)自里向外依次是光球?qū)印⑸驅(qū)?、日冕層，各層的主要太陽活動比較如下表：,第二節(jié) 要點探究,第二節(jié) 要點探究,圖示法記憶太陽活動的類型及出現(xiàn)的層次： 圖126,第二節(jié) 要點探究,4太陽活動對地球的影響 (1)對氣候的影響：地球上氣候變化與黑子數(shù)目變化周期密切相關(guān)，世界許多地區(qū)降水量的年際變化與黑子活動的11年周期有一定的相關(guān)性。黑子活動的高峰年，地球上特異性的反常氣候出現(xiàn)的幾率就明顯增多；黑子活動的低峰年，地球

18、上的氣候相對就比較平穩(wěn)。 (2)擾亂電離層，影響無線電通信和航天活動：當(dāng)太陽黑子和耀斑增多時，發(fā)出的強烈射電會擾亂地球上空的電離層，使地面的無線電短波通訊受到影響，甚至?xí)霈F(xiàn)短暫的中斷。大耀斑出現(xiàn)時放射出的高能粒子對衛(wèi)星上的儀器設(shè)備有破壞作用，強輻射還會危及在飛船外工作的宇航員的生命。,第二節(jié) 要點探究,(3)擾動地球磁場，產(chǎn)生磁暴現(xiàn)象：太陽大氣拋出的帶電粒子流，能使地球磁場受到擾動，產(chǎn)生“磁暴”現(xiàn)象，使磁針劇烈顫動，不能正確指示方向。 (4)在兩極地區(qū)產(chǎn)生極光：日冕層的高溫使帶電粒子流以太陽風(fēng)的形式高速沖進兩極地區(qū)的高空大氣層，被地球磁場捕獲，同稀薄大氣相碰撞而產(chǎn)生極光。極光常以光帶或光弧的

19、形式出現(xiàn)在兩極地區(qū)的夜空，呈淡綠色、紅色、粉紅色。 注意：極光出現(xiàn)在高緯地區(qū)；觀測極光最好在極夜。,第二節(jié) 要點探究,例美國國家科學(xué)院稱，2012年地球?qū)⒃庥鰪娞栵L(fēng)暴襲擊，其破壞力將遠遠超過“卡特里娜”颶風(fēng)，而且地球上幾乎所有的人都將難逃其災(zāi)難性的影響。在發(fā)出警告的專家看來，太陽風(fēng)暴屆時給地球帶來的影響很可能是“多米諾骨牌式”的，其影響力將滲透到現(xiàn)代社會的每一個方面。讀太陽外部結(jié)構(gòu)及活動示意圖，回答(1)(2)題。,第二節(jié) 要點探究,(1)這次到達地球的帶電粒子流來自圖中的() A甲處 B乙處 C丙處 D甲處和丙處 (2)除美國外，下列國家中最有可能欣賞到極光的一組是() A英國、墨西哥 B

20、挪威、芬蘭 C意大利、芬蘭 D印度、巴基斯坦,第二節(jié) 要點探究,答案 (1)C(2) B 解析 第(1)題，帶電粒子流來自日冕層，圖中丙是日冕層。第(2)題，極光主要出現(xiàn)在緯度較高的極地地區(qū)。,第二節(jié) 圖表解讀,圖表解讀,1教材P12，圖17 首先注意該圖橫坐標(biāo)表示波長，縱坐標(biāo)表示輻射能力，從圖可以讀出： (1)太陽輻射波長范圍在0.154m，分為可見光、紅外光和紫外光三部分。 (2)太陽輻射能主要集中在可見光波段，約占總能量的一半。 (3)其他：到達地球的太陽輻射，約占太陽輻射總量的二十二億分之一。,第二節(jié) 圖表解讀,2教材P13，圖19 (1)太陽外部自里向外依次是光球?qū)印⑸驅(qū)雍腿彰釋印?/p>

21、 (2)各層的主要太陽活動：黑子出現(xiàn)在光球?qū)樱吆腿甄碓谏驅(qū)?，太陽風(fēng)在日冕層。 (3)太陽黑子數(shù)的變化大致以11年為周期。生長在中高緯地區(qū)一些喬木年輪的疏密變化有明顯的約11年周期性，表明地球氣候變化與太陽活動有明顯的相關(guān)性。 (4)耀斑和太陽風(fēng)所放出的輻射能能引起磁暴現(xiàn)象，太陽風(fēng)到達地球，轟擊高層大氣，可在地球高緯地區(qū)上空產(chǎn)生極光現(xiàn)象。,第二節(jié) 圖表解讀,3教材P15，圖111 該圖為極光圖 (1)極光的成因：太陽風(fēng)到達地球，受地球磁場的作用，偏向極地上空，轟擊高層大氣，使大氣電離，產(chǎn)生發(fā)光現(xiàn)象。 (2)需注意：極光發(fā)生在高緯度地區(qū)；用肉眼觀測極光最好在晚上，所以一般在高緯度地區(qū)發(fā)生極夜

22、時觀測極光效果最好。,第二節(jié) 總結(jié)歸納,總結(jié)歸納,第二節(jié) 教材活動,教材活動,【P12活動】 每小時到達地球的太陽輻射能8.243.14(6.371108)260 J 1度1 kWh3 600 000 J 每小時到達地球的太陽輻射能相當(dāng)于1.751014度電。,第二節(jié) 教材活動,【P13活動】 1. 教師組織活動。 2. 一般耕地農(nóng)業(yè)與大棚農(nóng)業(yè)相比，生長時間短、作物覆蓋率低、水熱條件差、養(yǎng)分條件差、作物品種多。 3. 提高1.53倍。 4. 主要考慮科技和投入。,第二節(jié) 教材活動,【P15活動】 我們支持乙的觀點。太陽對地球的有利影響有：太陽輻射直接為地球提供光熱資源，是植物進行光合作用的能源

23、；維持地表溫度，促進地球上的水循環(huán)、大氣運動、生物活動和變化；是人類日常生產(chǎn)生活的主要能源。太陽活動產(chǎn)生的極光，是一種旅游資源。太陽對地球的不利影響有：夏季，強烈的太陽輻射會給人類的生產(chǎn)生活帶來不便；太陽活動異常會影響地球環(huán)境及人類活動，例如氣候變化，擾亂磁場，干擾電離層，影響短波通信。,第三節(jié)地球的運動,第三節(jié)地球的運動,第1課時地球的自轉(zhuǎn)及其 地理意義,第三節(jié)地球的運動,知識點一 地球自轉(zhuǎn)概況 1概念：地球圍繞地軸自_向_旋轉(zhuǎn)，稱為地球的自轉(zhuǎn)。 2方向：從北極上空看呈_時針旋轉(zhuǎn)，從南極上空看呈_時針旋轉(zhuǎn)。,第三節(jié) 課前梳理,課前梳理,西,東,逆,順,3周期：地球自轉(zhuǎn)一周所用的時間就是地球自

24、轉(zhuǎn)的周期。由于選取參照物不同，自轉(zhuǎn)周期不同：一種為_日，它是某地經(jīng)線連續(xù)兩次通過同一恒星與地心連線的時間間隔，地球自轉(zhuǎn)了_，所用時間為23小時56分4秒，是自轉(zhuǎn)的真正周期；一種為_日，它是某地經(jīng)線連續(xù)兩次與日地中心連續(xù)相交的時間間隔，地球自轉(zhuǎn)了36059，所用時間為_小時。 4速度： 自轉(zhuǎn)角速度除 _ 外 ，其他各地都相等，都為_。自轉(zhuǎn)線速度則由于緯度的不同而有差異，從赤道向兩極_。,第三節(jié) 課前梳理,恒星,360,太陽,24,南北兩極點,15/時,遞減,知識點二 地球自轉(zhuǎn)的地理意義 1產(chǎn)生晝夜交替現(xiàn)象 (1)晝夜現(xiàn)象的成因 地球是個不透明、不發(fā)光的球體 太陽照亮地球的一半 (2)晝夜交替產(chǎn)生

25、的原因：地球的_運動和_現(xiàn)象的存在。 (3)晝夜的界線：_線(圈)。 (4)晝夜交替的周期：24小時。 (5)晝夜交替的意義 溫度發(fā)生_變化 生物形成_（生物鐘）,第三節(jié) 課前梳理,自轉(zhuǎn),晝夜,晨昏,晝夜,晝夜節(jié)律,2沿地表水平運動物體的偏轉(zhuǎn) (1)原因：地球上水平運動的物體受到地球_的作用，運動方向向一側(cè)偏轉(zhuǎn)。 (2)規(guī)律：北半球向_偏，南半球向_偏，赤道上不發(fā)生偏轉(zhuǎn)。 (3)影響：河流、大氣、洋流等的運動方向。,第三節(jié) 課前梳理,自轉(zhuǎn)偏向力,右,左,3地方時 (1)產(chǎn)生的原因：地球自轉(zhuǎn)自_向_太陽東升西落時間東_西_各地時刻不同地方時。 (2)地方時計算：經(jīng)度每相差15，地方時相差_個小時

26、；經(jīng)度每相差1，地方時相差_分鐘。地理位置越靠東邊的地方，地方時的值_。,第三節(jié) 課前梳理,西,東,早,晚,1,4,越大,第三節(jié) 要點探究,探究點一地球的自轉(zhuǎn)運動 1地球自轉(zhuǎn)的方向,要點探究,第三節(jié) 要點探究,2.地球自轉(zhuǎn)的周期,第三節(jié) 要點探究,3.地球自轉(zhuǎn)的角速度和線速度,第三節(jié) 要點探究,比較兩地角速度和線速度大小的方法。,第三節(jié) 要點探究,例1讀地球表面某地區(qū)自轉(zhuǎn)線速度等值線分布圖。圖中a、b兩點緯度相同，但自轉(zhuǎn)線速度不同，原因可能是() Aa點海拔較高，線速度較大 Ba點海拔較低，線速度較小 Cb點海拔較低，線速度較小 Db點海拔較高，線速度較小 圖131,答案 B 解析 讀圖可知，

27、b處線速度大，而緯度與a相同，故b地海拔高于a地。,第三節(jié) 要點探究,第三節(jié) 要點探究,探究點二地球自轉(zhuǎn)的地理意義 1晝夜交替現(xiàn)象 圖132,第三節(jié) 要點探究,2晨昏線(圈)的特點及判斷 (1)晨昏線的特點 晨昏圈是一個大圓，將地球平分成晝半球和夜半球兩部分。 晨昏線上各地太陽高度為0；晝半球太陽高度0，夜半球太陽高度0。 晨昏線(圈)所在平面始終與太陽光線垂直。,第三節(jié) 要點探究,晨昏線和極晝?nèi)?極夜圈)的切點的緯度與太陽直射點的緯度之和等于90(如上圖中90)。 晨昏線(圈)在二分日時與經(jīng)線圈重合，二至日時與極圈相切。 晨昏線以15/小時的速度自東向西移動。 圖133,第三節(jié) 要點探究,(

28、2)晨昏線的判斷 晨線、昏線的判別應(yīng)以地球自轉(zhuǎn)方向為依據(jù)。 自轉(zhuǎn)法 順地球自轉(zhuǎn)方向 夜進入晝晨線 晝進入夜昏線 逆地球自轉(zhuǎn)方向 夜進入晝昏線 晝進入夜晨線 時間法赤道上地方時 6時晨線 18時昏線 方位法 夜半球東側(cè)為晨線，西側(cè)為昏線 晝半球東側(cè)為昏線，西側(cè)為晨線,第三節(jié) 要點探究,3地球上水平運動物體方向的偏轉(zhuǎn),第三節(jié) 要點探究,例讀圖，回答下列問題(圖中陰影部分表示黑夜)。 (1)圖中晨昏線是 _(晨線、昏線)，若自A沿經(jīng)線向北發(fā)射炮彈，射程為1 000 km，炮彈最終降落在_(東半球、西半球)。 (2)在圖乙中將圖甲改畫成以北極為中心的俯視圖，畫出晨昏線，并用陰影表示黑夜。 圖134,答

29、案 (1)晨線東半球(2)如圖所示： 解析 第(1)題，圖中晨昏線將由夜轉(zhuǎn)為晝，故為晨線；炮彈向右偏，落在西經(jīng)20度以東，為東半球。第(2)題，將側(cè)視圖改為俯視圖時注意確定好晝夜半球，本題白晝的范圍是30E向東到150W，乙圖給出了0經(jīng)線，北極為中心，逆時針向東繪出30E即為晨線。,第三節(jié) 要點探究,第三節(jié) 要點探究,探究點三地球自轉(zhuǎn)的地理意義地方時 1.地方時、時區(qū)和區(qū)時 (1)地方時的計算 地方時的計算只與所求點和已知點的經(jīng)度差有關(guān)，與緯度位置無關(guān)，也就是說，同一經(jīng)線上所有地點的地方時相等。其計算公式是： 所求地點的地方時已知地點的地方時4分鐘兩地相隔經(jīng)度數(shù)。 公式中加減號選用原則：東加西

30、減。即所求地點在已知地點以東用“”，若位于其西側(cè)用“”。,第三節(jié) 要點探究,經(jīng)度差求法：同減異加。兩地點都在0經(jīng)線的同一側(cè)，大數(shù)減小數(shù)；在0經(jīng)線的異側(cè)，兩地經(jīng)度數(shù)相加。 (2)時區(qū)和區(qū)時的計算 已知經(jīng)度推算所在時區(qū) 所求時區(qū)某地經(jīng)度15。(若所得結(jié)果為整數(shù)，則為時區(qū)數(shù)；若結(jié)果有小數(shù)，則四舍五入。其中東經(jīng)度為東時區(qū)，西經(jīng)度為西時區(qū)),第三節(jié) 要點探究,區(qū)時的換算 所求地點的區(qū)時已知地點的區(qū)時1小時時區(qū)差 加減號選用原則：東加西減。所求地點在已知地點的東側(cè)，用“”，若位于其西用“”。應(yīng)注意這里對“東、西”的判斷，東時區(qū)數(shù)值越大，位置越東；西時區(qū)數(shù)值越大，位置越西。 時區(qū)差求法：同減異加。若兩個地點

31、都是東時區(qū)或都是西時區(qū)，時區(qū)大數(shù)減小數(shù)；若兩個時區(qū)一個是東時區(qū)，一個是西時區(qū)，兩者時區(qū)數(shù)相加。,第三節(jié) 要點探究,注意加減號的確定：所求地在已知地的東面取加號，所求地在已知地的西面取減號，即東“加”西“減”。時間計算中的東西方向可根據(jù)經(jīng)度判斷，即東經(jīng)數(shù)值越大，位置越東，西經(jīng)數(shù)值越大，位置越西。 計算時采用全天24小時制，如計算結(jié)果大于24，要減去24時，日期加一天，即為所求時刻。若運算結(jié)果數(shù)值是負數(shù)，要加24時，日期減一天，即為所求時刻。 在移動的情況下(如乘海輪或飛機)，計算時間和日期，按公式計算后，再加上行程時間。,第三節(jié) 要點探究,碰到跨年月時，要注意大月、小月、平年、閏年，即大小平閏要

32、搞清(月份大小：7月前單大，7月后雙大；平年2月份28天，閏年2月份29天；平年是不能被4整除或在世紀(jì)年能被100整除但不能被400整除的年份)。,第三節(jié) 要點探究,2. 日期和國際日期變更線(國際日界線) （1）人為日界線：國際日期變更線(國際日界線) 國際上規(guī)定，把東西十二區(qū)之間180經(jīng)線作為國際日期變更線，簡稱日界線。日界線是固定的，它兩側(cè)的特征如下表：,第三節(jié) 要點探究,說明 日界線是地球上新的一天的起點和終點，地球上日期的變更，都從這條線開始。 實際的日界線不是一條直線，而是有些曲折，不完全按照180經(jīng)線延伸。這是為了照顧附近國家居民生活的方便，日界線避免通過陸地。 東十二區(qū)和西十二

33、區(qū)日期相差整1天，時分秒相同。 從東十二區(qū)向東過日界線進入西十二區(qū)，日期減1天；從西十二區(qū)向西過日界線進入東十二區(qū)，日期加1天。,第三節(jié) 要點探究,（2）自然日界線： 自然日界線是指地方時0時或24時所在的經(jīng)線。它隨著地球的自轉(zhuǎn)而不斷變化。自西向東過自然日界線要加上一天，自東向西過自然日界線要減去一天。 注意 自然日界線與人為日界線可以重合，即經(jīng)線180的地方時是0時，此時全球處于同一天；若自然日界線與人為日界線不重合，則全球有兩個日期。,第三節(jié) 要點探究,例3 如圖所示，箭頭表示地球自轉(zhuǎn)方向，陰影部分為9月30日，非陰影部分為10月1日，判斷(1)(2)題。 (1)甲地的時間為() A12時

34、B6時 C9時 D3時 (2)北京時間是() A30日20時 B1日8時 C30日11時 D1日11時 圖135,答案 (1)B(2)D 解析 第(1)題，由題中信息“陰影和非陰影分屬兩個日期”判斷OA和OB是兩條日期界線；又由圖中地球的逆時針自轉(zhuǎn)方向判斷，OA向東加了一天，故為零時經(jīng)線；OB向東減了一天，為180度經(jīng)線。甲地與OA經(jīng)線的經(jīng)度差為90度，則相差6個小時，且在OA東側(cè)，則甲地時間為6:00。第(2)題，由OB為180度經(jīng)線可推算甲地的經(jīng)度為東經(jīng)45度，又由(1)題知甲地時間為10月1日6點，北京為東經(jīng)120度，據(jù)地方時刻算出北京時間。,第三節(jié) 要點探究,第三節(jié) 圖表解讀,圖表解讀

35、,教材P16，圖112 (1)太陽日和恒星日的參照物分別為太陽和天空中遙遠的恒星。(2)在一個太陽日里地球自轉(zhuǎn)360度59分，所用時間為24小時；在一個恒星日里地球自轉(zhuǎn)360度，所用時間為23小時56分4秒。(3) 太陽日是我們的計時周期，恒星日是地球自轉(zhuǎn)的真正周期，恒星日是用于天文觀測的周期。(4) 二者之所以產(chǎn)生差異，是由于地球在自轉(zhuǎn)的同時還在繞日公轉(zhuǎn)。,第三節(jié) 總結(jié)歸納,總結(jié)歸納,第2課時地球的公轉(zhuǎn)及其 地理意義,第三節(jié)地球的運動,知識點一 地球公轉(zhuǎn)的基本特點 1. 公轉(zhuǎn)特點,第三節(jié) 課前梳理,課前梳理,太陽,橢圓,1月,7月,西,東,逆時針,順時針,第三節(jié) 課前梳理,2地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)的

36、關(guān)系 (1)地球運動是_與_的疊加。 (2)黃赤交角：指_平面與_平面的交角，目前約為_。 (3)影響：使太陽直射點在_之間往返運動，并使地面獲得太陽的輻射能量因時因地而變化。,恒星,365,6,9,10,每天59,近日,遠日,近日,遠日,自轉(zhuǎn),公轉(zhuǎn),赤道,黃道,23.5度,南北回歸線,知識點二地球公轉(zhuǎn)的地理意義 1. 晝夜長短的變化 夏至日：太陽直射_，北半球_。北極圈內(nèi)有_現(xiàn)象；南半球_， 南極圈內(nèi)有_現(xiàn)象。 二分時：太陽直射_，全球_。 冬至日：太陽直射_，北半球_，北極圈內(nèi)有_現(xiàn)象；南半球_，南極圈內(nèi)有_現(xiàn)象。,第三節(jié) 課前梳理,北回歸線,晝長夜短,極晝,晝短夜長,極夜,赤道,晝夜等長

37、,南回歸線,晝短夜長,極夜,晝長夜短,極晝,思考 太陽直射某地時，某地的晝最長是否正確？原因是什么？ 答案 不正確。太陽直射某地時，該地所在半球緯度越高晝越長。,第三節(jié) 課前梳理,2正午太陽高度的變化 各地太陽高度在地方時_時最大，稱為正午太陽高度。正午太陽高度在太陽光直射的緯線最_，向_ 、 _兩側(cè)逐漸降低。 3四季的劃分 正午太陽高度和晝夜長短的季節(jié)變化太陽最高、白晝最長的時間為_，太陽最低、白晝最短的時間為天文冬季，春秋是其中的過渡。,第三節(jié) 課前梳理,12,大,南,北,天文夏季,4五帶的劃分 晝夜長短和太陽高度的緯度分布狀況太陽輻射量由低緯度向高緯度遞減形成五帶，五帶界線及各自現(xiàn)象是氣

38、候劃分和自然帶劃分的基礎(chǔ)。 劃分依據(jù)：各地獲得陽光和熱的多少，_和有無極晝極夜現(xiàn)象。 劃分方法：五帶的劃分以 _和南、北極圈為界線劃分為北寒帶、北溫帶 、熱帶、南溫帶、南寒帶。,第三節(jié) 課前梳理,有無直射現(xiàn)象,南、北回歸線,第三節(jié) 要點探究,探究點一地球的公轉(zhuǎn)運動 1地球公轉(zhuǎn)方向,要點探究,第三節(jié) 要點探究,2.地球公轉(zhuǎn)速度 圖136,從地球北極上空看公轉(zhuǎn)方向,第三節(jié) 要點探究,特別提醒 近、遠日點與冬、夏至日的區(qū)別 (1)時間上的區(qū)別：近日點為1月初，冬至日為12月22日前后；遠日點為7月初，夏至日為6月22日前后。 (2)在公轉(zhuǎn)軌道上的區(qū)別：近日點的位置較冬至日靠東，遠日點位置較夏至日靠東

39、?？捎孟聢D形象地表示它們之間的關(guān)系。 圖137,第三節(jié) 要點探究,3黃赤交角及其影響 (1)黃赤交角的形成,第三節(jié) 要點探究,圖138,第三節(jié) 要點探究,(2)黃赤交角的影響 由于黃赤交角的存在，太陽直射點并非始終位于赤道上，而是在南北緯23.5之間來回移動，其移動過程如下圖所示： 圖139,第三節(jié) 要點探究,其中有四個特殊的日期，一定要牢記：3月21日前后太陽直射點在赤道上；6月22日前后太陽直射點在一年中的最北位置，即23.5N；9月23日前后太陽直射點在赤道上；12月22日前后太陽直射點在一年中的最南位置，即23.5S。,第三節(jié) 要點探究,例1讀圖，回答下列問題。 圖1310,第三節(jié) 要

40、點探究,(1)圖中有一處明顯錯誤，請改正。 (2)A為_星，B為_面，C為_面。、二角中，_為黃赤交角，度數(shù)是_。 (3)黃赤交角度數(shù)與回歸線度數(shù)的關(guān)系是_。 (4)地球在公轉(zhuǎn)過程中表現(xiàn)出的特點是_和_基本不變。,答案 (1)圖略(圖中的地球自轉(zhuǎn)方向畫反了)。 (2)北極黃道赤道23.5 (3)數(shù)值相等 (4)地軸空間指向黃赤交角大小,第三節(jié) 要點探究,第三節(jié) 要點探究,探究點二地球公轉(zhuǎn)的地理意義 1正午太陽高度的變化 (1)太陽高度太陽在當(dāng)?shù)氐难鼋?，是太陽光與地平面的夾角，稱為太陽高度角，又叫太陽高度。用h表示。 (2)正午太陽高度正午時刻太陽光與地平面的夾角。用H表示。它是一天中最大的太陽

41、高度。 (3)正午太陽高度的測算 時間：要在當(dāng)?shù)氐胤綍r12點；地點：選擇在一水平地面上；方法：使用立竿測影法，用正切函數(shù)計算。,第三節(jié) 要點探究,(4)正午太陽高度的計算 太陽直射點的太陽高度為90。直射緯線上任意地點的正午太陽高度為90。 計算任意地點的正午太陽高度H90緯度差。 (緯度差即當(dāng)?shù)鼐暥扰c太陽直射緯度之差。如圖) 圖1311,第三節(jié) 要點探究,(5)正午太陽高度的時空變化規(guī)律 空間上：同一時刻，正午太陽高度由直射點緯度向南北兩側(cè)遞減。春秋二分日，由赤道向南北兩側(cè)遞減；夏至日由北回歸線向南北兩側(cè)遞減；冬至日由南回歸線向南北兩側(cè)遞減。離直射緯線越近，則其正午太陽高度越大；離直射緯線越

42、遠，則其正午太陽高度越小。 時間上：同一緯線上，正午太陽高度隨季節(jié)的變化而變化。夏至日，北回歸線及其以北地區(qū)達到最大值，南半球達最小值。冬至日，南回歸線及其以南地區(qū)達到最大值，北半球達最小值。南北回歸線之間地區(qū)，太陽直射之日達到最大值，一年有兩次。(如圖),第三節(jié) 要點探究,圖1312,第三節(jié) 要點探究,(6)正午太陽高度的綜合應(yīng)用 陽光照射方向、日影長短問題 影子出現(xiàn)的方向與光源的方向相反；太陽高度越大，影子越短，反之，越長。一天中日影的變化規(guī)律是日出最長變短正午最短變長日落最長；極點上任何時候日影始終朝南或朝北，且日影無日變化。,第三節(jié) 要點探究,樓房間距問題 北回歸線以北地區(qū)建房時，為保

43、證一樓全年均有陽光照到，兩樓之間的最短距離L與樓高h的關(guān)系如圖所示(H為冬至日當(dāng)?shù)氐恼缣柛叨?，L應(yīng)大于等于hcot H。 圖1313,第三節(jié) 要點探究,太陽能熱水器的角度問題 太陽能熱水器的集熱板要根據(jù)正午太陽高度的季節(jié)變化來調(diào)整角度，集熱板與地面之間的夾角應(yīng)等于當(dāng)天正午太陽高度H的余角。如圖所示，H90時效果最佳。太陽能熱水器的安裝傾角緯差(即當(dāng)?shù)鼐暥群吞栔鄙潼c緯度的差值)。 圖1314,第三節(jié) 要點探究,2晝夜長短的變化 晨昏線把所經(jīng)過的緯線圈分割成晝弧和夜弧。由于黃赤交角的存在，除了在赤道上和春秋分日外，各地晝弧和夜弧都不等長。,第三節(jié) 要點探究,第三節(jié) 要點探究,3.四季更替

44、地球上的季節(jié)變化，從天文現(xiàn)象來看，是晝夜長短和太陽高度的季節(jié)變化，這種變化決定于太陽直射點在緯度上的周年變化。,第三節(jié) 要點探究,例讀圖，回答下列問題。 圖1315,第三節(jié) 要點探究,(1)此圖中陽光直射的緯線是_，地方時為0時的經(jīng)線是_，圖中AB是_(填“晨”或“昏”)線。 (2)這一天是_月_日前后，北半球為_(節(jié)氣)。 (3)這一天，北半球的晝夜長短狀況是_，發(fā)生極夜現(xiàn)象的范圍是_。 (4)圖中C地的晝長為_小時，E地的晝長為_小時，地方時_時日出。 (5)請將A、D、E、B四點按正午太陽高度由大到小排列：_。,答案 (1)北回歸線(23.5N)60E晨 (2)622夏至日 (3)晝長夜

45、短南極圈及其以南地區(qū) (4)12410 (5)DAEB,第三節(jié) 要點探究,第三節(jié) 圖表解讀,圖表解讀,1教材P21，圖114 該圖為地球公轉(zhuǎn)軌道示意圖： (1)首先要掌握地球公轉(zhuǎn)方向為自西向東。與地球自轉(zhuǎn)方向一致，從北極上空看為逆時針方向，從南極上空看為順時針方向。(2)要能夠找出二分二至日地球在公轉(zhuǎn)軌道上的位置?？勺鋈招暮偷匦牡倪B線，該線與地球表面的交點即為太陽直射點，根據(jù)太陽直射點的位置可確定二分二至日。(3)1月初地球在近日點，7月初在遠日點，由1月初到7月初地球公轉(zhuǎn)速度由快到慢。,第三節(jié) 圖表解讀,2教材P21，圖115 該圖為黃赤交角示意圖，通過閱讀該圖，要能夠： (1)找出黃道面和

46、赤道面、地軸、南北極、黃赤交角等。 (2)注意幾個角度：黃道平面和赤道平面夾角為23.5，黃道平面和地軸的夾角為66.5，赤道和地軸夾角為90。 (3)黃赤交角產(chǎn)生的原因是地球傾斜著身子公轉(zhuǎn)，且地軸始終指向北極星附近。,第三節(jié) 圖表解讀,3教材P22，圖116、圖117、圖118 該圖反映了太陽直射點的緯度位置與正午太陽高度和晝夜長短變化的關(guān)系： (1)太陽直射光線的畫法：連接直射點和地球球心，直射光線在該連線的延長線上。 (2)在太陽直射點上，正午太陽高度為90度，且正午太陽高度由直射緯線向南北兩側(cè)遞減。 (3)某地所在緯線哪天離直射緯線近則哪天正午太陽高度大。 (4)太陽直射哪個半球，則該

47、半球晝長夜短，且緯度越高晝越長，極點附近出現(xiàn)極晝現(xiàn)象。,第三節(jié) 總結(jié)歸納,總結(jié)歸納,第三節(jié) 教材活動,教材活動,【P16活動】 1. 模擬地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，以太陽為參照物，地球自轉(zhuǎn)一周大于360度，如果以太陽以外的恒星為參照物，地球自轉(zhuǎn)一周等于360度。 2. 如下表,第三節(jié) 教材活動,【P17(上)活動】 1. 如下表 2. 地球自轉(zhuǎn)線速度隨緯度增加而遞減，任何緯度的線速度1670 coskm/h。 地球自轉(zhuǎn)角速度除極點為0外，其他任何緯度都是15度/時。,第三節(jié) 教材活動,【P17(下)活動】 由于地球本身不發(fā)光，也不透明，只反射光，向著光亮的半球為晝，背著光亮的半球為夜。隨著地球自轉(zhuǎn)，產(chǎn)生

48、了晝夜交替現(xiàn)象。每5秒鐘轉(zhuǎn)一圈，則5秒鐘代表一天。,第三節(jié) 教材活動,【P18活動】 1為了節(jié)約時間，最好先了解本地的經(jīng)度，接近正午時開展觀測。 2不行。如果各地都使用同一地方時，那么可能在12點的時候，有的地方是深夜、有的地方是正午、有的地方在工作、有的地方在休息。這樣就使得使用的時間與當(dāng)?shù)氐臅円範(fàn)顩r存在很大的差異，且不利于不同地方的人們進行交流。,第三節(jié) 教材活動,【P19(上)活動】 1最好的時區(qū)劃分方案就是目前世界通用的方案，以本初子午線為起點，向東向西各跨7.5度經(jīng)度，作為中時區(qū)。各時區(qū)的中央經(jīng)線時區(qū)數(shù)15 2.某地時區(qū)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)度/15(四舍五入取整數(shù)),第三節(jié) 教材活動,【P19(

49、下)活動】 1. 如果大于24小時，說明時間早了一天，用這個數(shù)減去24得到鐘點數(shù)，日期加上一天。如果兩個數(shù)相減出現(xiàn)負數(shù)，說明時間晚了一天，把這個負數(shù)加上24得到鐘點數(shù)，日期減一天。 2. 例如： 3. 注意向東經(jīng)過國際日界線，日期要減一天；向西經(jīng)過國際日界線，日期要加一天。,第三節(jié) 教材活動,【P20活動】 1. 如果東十二區(qū)是今天的8時，則西十二區(qū)是昨天的8時。計算時一定要注意日期的變更。 2. 東西十二時區(qū)合占15，都以180為中央經(jīng)線，但是東十二區(qū)比西十二區(qū)整整早了24小時，即早一天。,第三節(jié) 教材活動,【P22活動】 1. 當(dāng)太陽直射赤道時，世界各地都有晝夜交替，且各地晝夜長短相等。

50、2. 當(dāng)太陽直射南回歸線時，南極圈內(nèi)全天為晝、北極圈內(nèi)全天為夜；當(dāng)太陽直射北回歸線時，北極圈內(nèi)全天為晝、南極圈內(nèi)全天為夜。在南北極圈以外的緯度內(nèi)有晝夜交替現(xiàn)象。 3. 繪圖，在教師的帶領(lǐng)下完成。,第三節(jié) 教材活動,【P23活動】 由于地球繞太陽公轉(zhuǎn)，太陽直射點的回歸運動周期為一個回歸年，其時間長度平均約為365天5時48分46秒，而日常生活中使用的天數(shù)卻是取整數(shù)，即將一年定為365天，這就比實際回歸年短了5個多小時，為彌補這個時間差，公歷通過設(shè)置閏年來加以解決(每4年加一天)，這就導(dǎo)致了各年的二分二至日出現(xiàn)的日期和時刻會有不同。,第三節(jié) 教材活動,【P24活動】 1Harctan(b/a) 2

51、H90|(在當(dāng)?shù)叵陌肽耆≌?、冬半年取負? H90兩地緯度差(兩地緯度差是指被求正午太陽高度的地點的緯度與太陽直射緯度之差) 3.,第四節(jié)地球的結(jié)構(gòu),第四節(jié)地球的結(jié)構(gòu),知識點一地球的內(nèi)部圈層 1概念：地震的能量以_的方式向外傳播稱為地震波。 2地震波分類 縱波(P)：傳播速度較_，可以通過_、_、_傳播。 橫波(S)：傳播速度較_，只能通過_傳播。,第四節(jié) 課前梳理,課前梳理,波動,快,固體,液體,氣體,慢,固體,3劃分地球內(nèi)部圈層的依據(jù)不連續(xù)面 莫霍界面：地下_km 處，縱波和橫波傳播速度都明顯_。 古登堡界面：地下_km 處，縱波傳播速度突然_，橫波_。 4內(nèi)部圈層：地殼、_、地核。,第四節(jié) 課前梳理,33,加快,2 900,減慢,消失,地幔,第四節(jié) 課前梳理,知識點二地球的外部圈層 _圈：是地球自然環(huán)境的重要組成部分。 _圈：連續(xù)不規(guī)則的圈層，水圈中的水處于不間斷的循環(huán)運動之中。 _圈：是地球表層生物及其生存環(huán)境的總稱。,大氣,水,生物,第四節(jié) 要點探究,探究點一地球的內(nèi)部圈層 1地球內(nèi)部圈層的劃分依據(jù)地震波 地震波分類及特點,要點探究,第四節(jié)