五年級數(shù)學(xué)下冊 1.圖形的變換（第3課時）欣賞設(shè)計課件 新人教_第1頁
五年級數(shù)學(xué)下冊 1.圖形的變換（第3課時）欣賞設(shè)計課件 新人教_第2頁
五年級數(shù)學(xué)下冊 1.圖形的變換（第3課時）欣賞設(shè)計課件 新人教_第3頁
免費預(yù)覽已結(jié)束，剩余7頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、思考題：香港區(qū)徽可以看作是什么“基本圖案”通過怎樣的旋轉(zhuǎn)而得到的？,可以看作是一個花瓣連續(xù)4次旋轉(zhuǎn)所形成的，每次旋轉(zhuǎn)分別等于720 ， 1440 ， 2160 ， 2880,本圖案可以看做是一個菱形通過幾次旋轉(zhuǎn)得到的？每次旋轉(zhuǎn)了多少度？,5次 600, 1200, 1800, 2400, 3000,也可以看做是二個相鄰菱形通過幾次旋轉(zhuǎn)得到的？每次旋轉(zhuǎn)了多少度？,2次 1200 , 2400,還可以看做是幾個菱形通過幾次旋轉(zhuǎn)得到的？每次旋轉(zhuǎn)了多少度？,3個 1次 1800,3個 1次 600,a,b,o,o,活動一：圖形a是如何變換得到圖形b的？,b,o,o,o,活動二：圖形a是如何得到圖形b的

2、？ 圖形a是如何得到圖形c的？ 圖形c是如何得到圖形a的？,c,a,操作一： 以直線l為對稱軸，畫出圖a的軸對稱圖形，得到圖形b； 將圖形b繞點o逆時針旋轉(zhuǎn)90得到圖形c； 將圖形c向左平移3格得到圖形d。,a,l,o,o,l,a,操作一： 以直線l為對稱軸，畫出圖a的軸對稱圖形，得到圖形b； 將圖形b繞點o逆時針旋轉(zhuǎn)90得到圖形c； 將圖形c向左平移3格得到圖形d。,操作二：以直線l為對稱軸，畫出圖a的軸對稱圖形，得到圖形b； 將圖形a繞點o順時針旋轉(zhuǎn)90得到圖形c； 將圖形a繞點o逆時針旋轉(zhuǎn)90得到圖形d； 將圖形d向左平移4格得到圖形e。,l,a,o,o,a,操作二：以直線l為對稱軸，畫出圖a的軸對稱圖形，得到圖形b； 將圖形a繞點o順時針旋轉(zhuǎn)90得到圖形c； 將圖形a繞

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論